湖南瀏陽：全方位推進(jìn)資助育人共繪教育夢

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 吳定淑 記者 陽錫葉）“家里的窮困讓我變得更堅強?！薄案F且益堅，不墜青云之志?！薄涨埃鲜g陽市第八中學(xué)首屆“勵志少年”頒獎活動舉行，24名自強不息、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀少年用一個個奮斗故事、一句句鏗鏘誓詞，震撼全場。

從入學(xué)開始，學(xué)校除了從經(jīng)濟(jì)上對這些學(xué)生進(jìn)行幫扶外，更注重給予他們精神上的鼓勵和引導(dǎo)，幫助孩子樹立正確價值觀。通過“物質(zhì)資助+心理輔導(dǎo)+陪伴式成長”的幫扶舉措，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。這也是瀏陽教育資助育人的一個縮影。

瀏陽把培養(yǎng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長成才作為學(xué)生資助的出發(fā)點和落腳點，除精準(zhǔn)實施入園補助、生活補助、免學(xué)雜費、國家助學(xué)金等常規(guī)項目外，更針對特困群體量身定制個性化幫扶方案。持續(xù)深化物質(zhì)資助、道德浸潤、能力拓展、精神激勵有效融合的資助育人長效機制。

助人先助心，各部門組織受助學(xué)生參與志愿服務(wù)、社區(qū)建設(shè)等社會實踐活動，開展勵志教育、誠信教育和感恩教育等活動，加強與學(xué)生的溝通交流，關(guān)注他們的心理健康和成長需求，搭建實習(xí)、就業(yè)與深造的廣闊平臺，資助人強化與高校、企業(yè)等社會各界的協(xié)作，打造全員全過程全方位的資助育人新格局。

瀏陽市田家炳實驗中學(xué)2020級畢業(yè)生鄭欣（化名），多個兄弟姐妹同時在讀，多位老人需贍養(yǎng)，多重壓力幾度令她萌生退意。在各級部門的悉心關(guān)懷與激勵下，她們兄弟姐妹不僅得到物質(zhì)上的資助，更獲得精神上的慰藉與引導(dǎo)。最終，鄭欣不僅完成學(xué)業(yè)，還考入北京大學(xué)。

“像鄭欣這樣，在綜合資助下實現(xiàn)學(xué)業(yè)和心靈蛻變成長的學(xué)生，每年都有很多。我們的資助不僅旨在解決他們物質(zhì)困境，更承載著塑造品格、啟迪心靈的育人使命，涵蓋從經(jīng)濟(jì)援助到‘心理脫貧’，再到勵志教育、感恩教育、誠信教育、心理輔導(dǎo)等多元維度，讓資助的溫暖真正走進(jìn)并留在被資助人心中?！睘g陽市教育局學(xué)生資助中心負(fù)責(zé)人介紹說。

近5年來，瀏陽教育共計資助27.1萬名學(xué)生，資助金額1.72億元，涌現(xiàn)出了一大批家庭經(jīng)濟(jì)困難勵志學(xué)生典型，他們是瀏陽受助學(xué)生“知識改變命運，奮斗成就未來”的生動教材，是激勵全市受助同學(xué)砥礪前行的精神標(biāo)桿。