走好“城鄉(xiāng)融合”發(fā)展之路

近年來，湖南省婁底市婁星區(qū)聚焦人民期盼，回應(yīng)群眾關(guān)切，加強(qiáng)政策措施保障，加大人力財力投入，加快教育項目建設(shè)、優(yōu)化區(qū)域資源配置，提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化建設(shè)，讓教育公平的陽光灑向大地。

強(qiáng)基礎(chǔ)——解決“鄉(xiāng)村弱”“城區(qū)擠”

“鄉(xiāng)村弱”“城區(qū)擠”是推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化的難點(diǎn)所在，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，改善農(nóng)村教學(xué)環(huán)境是關(guān)鍵。

缺什么就補(bǔ)什么，婁星區(qū)按照這一樸素的原則有序推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

2023年以前，花山中心學(xué)校僅有唯一一棟教學(xué)樓，教室數(shù)量少，課桌椅使用時間久，磨損嚴(yán)重，環(huán)境十分簡樸，且學(xué)生的活動范圍也十分受限。

2023年9月，花山中心學(xué)校師生告別了“老、舊、破”校區(qū)?！斑@學(xué)期我們搬進(jìn)了嶄新的教學(xué)樓，寬敞的教室里有很多綠植，我還有了自己專屬的儲物柜，學(xué)校的功能室也變多了，校園生活很豐富，幸福極了?！倍昙壍凝堛辶馗吲d地說。

近年來，婁星區(qū)優(yōu)先保障教育經(jīng)費(fèi)投入，在地方財政非常緊張的情況下，堅持優(yōu)先保障教育經(jīng)費(fèi)投入，已連續(xù)5年實(shí)現(xiàn)“只增不減”。持續(xù)加大學(xué)位建設(shè)力度，近兩年投資5億元，新建了吉星中學(xué)、大科小學(xué)、花山中心學(xué)校二期、婁底二中教學(xué)樓等項目，改造了華達(dá)幼兒園、婁底二中田徑場等項目，建成公辦學(xué)位15686個。

大力改善學(xué)校辦學(xué)條件，該區(qū)推動項目建設(shè)資金向農(nóng)村學(xué)校傾斜，重點(diǎn)推進(jìn)校安工程、農(nóng)村薄弱學(xué)校改造、農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校建設(shè)及校舍維修改造等工程。近2年，投資5400余萬元建好了杉山中學(xué)、茶園中學(xué)、增橋中學(xué)等5所鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校，新增學(xué)位360個、床位1020個；投資290萬元，改造了雙泉、青農(nóng)、義坪等9所鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校，整合了10所鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校。

強(qiáng)師資——解決“留不住”“教不好”

婁星區(qū)在優(yōu)化城鄉(xiāng)師資配置方面出實(shí)招，不斷優(yōu)化城鄉(xiāng)師資配置。

2023年，通過公開招聘、人才引進(jìn)等方式共補(bǔ)充教師215名，同時，深入推進(jìn)城鄉(xiāng)教師交流輪崗，從中心城區(qū)選拔96名優(yōu)秀校園長、骨干教師到鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗，從局機(jī)關(guān)選派6名年輕公務(wù)員到基層學(xué)校掛職鍛煉，激發(fā)基層教育活力。

“從教6年，一直在農(nóng)村任教，我熱愛教育，更愿意把自己的青春和熱情奉獻(xiàn)在這里?！睋?dān)任新禾中心小學(xué)校長的90后顏睿智激情說道。

在保障教師福利待遇方面出實(shí)招，教師工資納入財政預(yù)算，教師人均工資待遇年平均比本地公務(wù)員高3%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的工資收入比城區(qū)同職級教師高出20%，在評優(yōu)評先、晉級晉職、職稱評審等方面向一線教師傾斜。

在提升教師專業(yè)素養(yǎng)方面出實(shí)招，以語、數(shù)、英、音、體等12個名師工作室為主陣地，依托“教研+互聯(lián)網(wǎng)”平臺，堅持“送教下鄉(xiāng)”與“在線教研”相結(jié)合，推進(jìn)“名師領(lǐng)航”“名師護(hù)航”“名師傳幫帶”工程，輻射引領(lǐng)教師12000余人次。

強(qiáng)質(zhì)量——解決“唯分?jǐn)?shù)”“唯升學(xué)”

“金木水火土，你出局嘍！”課間十分鐘，大科三元小學(xué)走廊上傳來陣陣歡笑聲，他們在玩學(xué)校新“開發(fā)”的游戲項目——多彩地面游戲，讓孩子在玩耍中完成作業(yè)，鞏固知識，達(dá)到“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的目的。

近年來，婁星區(qū)多措并舉優(yōu)化教育生態(tài)，深化教育體制改革，破除“唯分?jǐn)?shù)”“唯升學(xué)”頑疾。

強(qiáng)化“五項管理”，壓減作業(yè)量和考試次數(shù)，小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，實(shí)行“無紙筆”考試，課內(nèi)減負(fù)落到實(shí)處。同時，課后服務(wù)豐富多彩，實(shí)現(xiàn)了“課后服務(wù)”全覆蓋，構(gòu)建了“4+1”課后服務(wù)模式，組建了演講、朗誦等50多類社團(tuán)或興趣小組供學(xué)生自主選擇。

加大校外培訓(xùn)整治，開展了10輪校外違規(guī)培訓(xùn)專項整治，查處違規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)112家，查處隱形變異培訓(xùn)12起，辦理各類校外培訓(xùn)投訴件65件，119家合法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全部納入監(jiān)管平臺，實(shí)行網(wǎng)格化管理，成功申報湖南省第一批校外培訓(xùn)綜合治理改革試點(diǎn)項目。

該區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步，婁星區(qū)將繼續(xù)邁著堅實(shí)的步伐，全力推動城鄉(xiāng)教育資源優(yōu)勢互補(bǔ)，大幅提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，有效提高鄉(xiāng)村學(xué)校整體辦學(xué)水平，讓城鄉(xiāng)教育更加接近優(yōu)質(zhì)均衡。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)通訊員 楊定文 謝晴 李奕 記者 陽錫葉）