“在陽光下激情蕩漾,為美好生活?yuàn)^發(fā)圖強(qiáng),為甜蜜事業(yè)貢獻(xiàn)力量,我們矢志不渝要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想……”4月29日,年僅24歲的湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生申文杰受邀參加了湖南省慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)大會(huì)暨第二屆湖湘工匠發(fā)布儀式,成為全省100名湖湘工匠中耀眼的“00”后青年工匠。
以匠心做匠人 從專業(yè)排名20名到全國(guó)一等獎(jiǎng)
“學(xué)一手好技術(shù),當(dāng)一個(gè)好匠人?!?年前,申文杰來到湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,在數(shù)控協(xié)會(huì)看到了一座名為“龍”的數(shù)控加工產(chǎn)品,心中深受震撼,“這么復(fù)雜的一個(gè)形象,也可以做到如此精致,栩栩如生!”他暗下決心,要以匠心磨煉技能,爭(zhēng)取早日成為一名出色的“技術(shù)工匠”。
由于缺少技術(shù)積累,剛進(jìn)大學(xué)時(shí),他的成績(jī)?cè)诎嗌吓诺搅?0多名?!皠偨佑|專業(yè)時(shí),我聽不懂課,十分苦惱。后來在父母和老師的鼓勵(lì)下,我利用課余時(shí)間開展復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)?!鄙晡慕鼙硎?,無論是課堂上還是課后,他一有空就鉆研專業(yè)知識(shí),起早貪黑地在實(shí)訓(xùn)室練習(xí),節(jié)假日也不放松。
“他的學(xué)習(xí)風(fēng)格總結(jié)起來就是一個(gè)‘鉆’字?!焙瞎I(yè)職院機(jī)械工程學(xué)院教師張?jiān)普f。通過層層測(cè)試后,他被選為技能競(jìng)賽的種子選手。
2020年10月,在湖南省技能大賽“計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)品檢驗(yàn)員”賽項(xiàng)中,他憑借出色的表現(xiàn),以一等獎(jiǎng)第一名的驕人成績(jī)成功通過湖南省的選拔賽,獲得了進(jìn)入國(guó)家級(jí)競(jìng)賽的資格?!拔以诒荣愔型ㄟ^產(chǎn)品數(shù)控原型機(jī)設(shè)計(jì)、原型機(jī)仿真視頻制作等關(guān)鍵技術(shù),設(shè)計(jì)出了體現(xiàn)數(shù)控系統(tǒng)與工業(yè)軟件之間的緊密關(guān)聯(lián)和深度融合的軸類零件,精度為0.05毫米,比頭發(fā)絲還細(xì)?!鄙晡慕芙榻B道。
2021年,在國(guó)賽備賽的半年里,申文杰每天訓(xùn)練12個(gè)小時(shí)。競(jìng)賽需要在5個(gè)小時(shí)內(nèi)完成幾十項(xiàng)任務(wù)點(diǎn),為了把每個(gè)任務(wù)點(diǎn)做得通透無誤,他在訓(xùn)練時(shí)大膽試錯(cuò),并詳細(xì)記錄錯(cuò)誤修正的方法。最終,他獲得第九屆全國(guó)數(shù)控技能大賽“數(shù)控系統(tǒng)與工業(yè)軟件應(yīng)用技術(shù)”賽項(xiàng)全國(guó)一等獎(jiǎng)。
當(dāng)匠師播“匠”種 培育青年莘莘匠才
“申同學(xué),我們這個(gè)崗位十分需要你這樣優(yōu)秀的技能人才!”“來我們這里,薪資福利很好?!薄厴I(yè)后,申文杰收到來自多家企業(yè)拋來的橄欖枝,其中不乏高薪工作,但他選擇投身教育事業(yè)。有著豐富技能大賽經(jīng)驗(yàn)的他,想讓更多中專學(xué)生走出一條不一樣的職業(yè)發(fā)展路。“目前,中國(guó)正處于從制造大國(guó)邁向制造強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵時(shí)期,我希望引導(dǎo)更多青年學(xué)生走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路?!鄙晡慕苷f。
從教期間,他帶領(lǐng)學(xué)生參與了“零部件測(cè)繪與CAD成圖技術(shù)”“機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用(團(tuán)隊(duì)賽)”“數(shù)字孿生技術(shù)”等多個(gè)裝備制造類競(jìng)賽項(xiàng)目,并指導(dǎo)學(xué)生參加技能大賽共榮獲市賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、省賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、國(guó)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
“申老師常跟我們分享楚怡‘為干而學(xué) 從干中學(xué)’的精神理念,幫助我們提高專業(yè)能力與實(shí)操水平。”他的學(xué)生王訓(xùn)表示。在2022年全國(guó)職業(yè)院校技能競(jìng)賽中職組“零部件測(cè)繪與 CAD 成圖技術(shù)”賽項(xiàng)中,申文杰的學(xué)生嚴(yán)格按照國(guó)家機(jī)械制圖標(biāo)準(zhǔn)繪制,利用CAD軟件設(shè)計(jì)了各種典型零件的工藝模型和工程圖,并設(shè)計(jì)了機(jī)械產(chǎn)品的三維模型。憑借出色的表現(xiàn),他的學(xué)生在該賽項(xiàng)獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)。
2023年,申文杰擔(dān)任了江西省職業(yè)院校技能大賽中職組“零部件測(cè)繪與CAD成圖技術(shù)”賽項(xiàng)的裁判。在這個(gè)更高層次的競(jìng)賽平臺(tái)上,他再次展現(xiàn)了自己的專業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)能力。
“我?guī)е鴮W(xué)生不斷打磨,幫助他們完成從技能小白到技能熟手的轉(zhuǎn)變?!鄙晡慕鼙硎?。
用匠行造匠品 為工業(yè)發(fā)展提供青春動(dòng)能
利用三維軟件對(duì)產(chǎn)品建模后,設(shè)計(jì)集裝箱圖紙,之后進(jìn)行數(shù)控加工……無論是設(shè)計(jì)重達(dá)十幾噸的負(fù)載箱還是幾十噸的柴發(fā)箱,申文杰都游刃有余。
如今,申文杰是湖南福德電氣有限公司一名結(jié)構(gòu)工程師,主要負(fù)責(zé)負(fù)載、柴發(fā)、儲(chǔ)能等各類集裝箱的生產(chǎn)圖紙繪制、BOM制作,以及定型產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)優(yōu)化與更改、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)件BOM的維護(hù),同時(shí)協(xié)助跟蹤處理生產(chǎn)及工程反饋的問題。
“結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是機(jī)械設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容,關(guān)系著產(chǎn)品能否高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)功能?!鄙晡慕鼙硎荆瓿蓤D紙?jiān)O(shè)計(jì)后,他常去生產(chǎn)車間與師傅們共同商量產(chǎn)品的數(shù)控加工。“我的設(shè)計(jì)既要保證產(chǎn)品的使用功能,也要考慮產(chǎn)品美觀以及后期使用效果。只有到一線去學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)最新的產(chǎn)品制造和裝配工藝,才能讓自己的專業(yè)技能進(jìn)一步提高?!?/p>
如何做出一款高效能、美觀的產(chǎn)品呢?在剛接觸13m的柴發(fā)箱時(shí),申文杰面臨一個(gè)難題:要將消音系統(tǒng)、消音器、柴油發(fā)電機(jī)、油箱等加起來重達(dá)幾十噸的電子元器件進(jìn)行合理組合。為了攻克這一難題,他每天泡在工廠鉆研,研究了200余種物品清單,設(shè)計(jì)了300多張圖紙,歷時(shí)100余天,終于做出了讓客戶驚嘆的“匠品”。
在9m負(fù)載集裝箱項(xiàng)目中,他創(chuàng)新性地提出了取消防水門背部大封板、采用加強(qiáng)筋方式固定結(jié)構(gòu)的建議。這一改動(dòng)不僅優(yōu)化了產(chǎn)品結(jié)構(gòu),還顯著降低了加工成本。在項(xiàng)目交付緊迫的情況下,他迅速響應(yīng),制作了補(bǔ)充包裝材料所需的圖紙,并及時(shí)跟進(jìn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),確保了包裝材料的及時(shí)補(bǔ)充和項(xiàng)目的按期發(fā)運(yùn)。
“我們制作的集裝箱相當(dāng)于企業(yè)的‘備用電源’?!睋?jù)了解,申文杰一年參與、主導(dǎo)公司重大項(xiàng)目近20個(gè),多數(shù)產(chǎn)品用到了工業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用中心,為信息數(shù)據(jù)的傳送與安全保駕護(hù)航。
“用青春致理想,用匠行造匠品,是我始終堅(jiān)持的信念?!鄙晡慕鼙硎荆磥硭麑?jiān)守崗位,以孜孜不倦、精益求精的工匠精神,為湖南實(shí)現(xiàn)“三高四新”美好藍(lán)圖、譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化篇章貢獻(xiàn)更多青春技能力量。(中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 記者 陽錫葉 通訊員 張晨蓮)
工信部備案號(hào):京ICP備05071141號(hào)
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024
中國(guó)教育報(bào)刊社主辦 中國(guó)教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有,未經(jīng)書面授權(quán)禁止下載使用
Copyright@2000-2022 www.thepoemroom.com All Rights Reserved.