課程教材研究所2024年度實(shí)驗(yàn)區(qū)工作聯(lián)席會(huì)議在深圳市福田區(qū)召開

中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 段風(fēng)華）5月17-18日，課程教材研究所2024年度實(shí)驗(yàn)區(qū)工作聯(lián)席會(huì)議在深圳市福田區(qū)召開。來自北京、重慶、深圳以及四川、甘肅、寧夏、新疆、云南等25個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)的代表200余人參加了會(huì)議。會(huì)議就實(shí)驗(yàn)區(qū)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革中的典型經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行總結(jié)、交流，研討《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》落實(shí)的思路和措施，以進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)的有效機(jī)制。此次會(huì)議由課程教材研究所主辦，深圳市福田區(qū)教育局承辦。

會(huì)上，課程教材研究所黨委書記、所長(zhǎng)張國(guó)華圍繞課程教材研究所實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，系統(tǒng)總結(jié)了過去十余年的實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)區(qū)工作提出了明確要求。張國(guó)華強(qiáng)調(diào)，實(shí)驗(yàn)區(qū)工作要更加注重理念先行，勇于進(jìn)行自我革命。在全面深化改革、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的改革大年，各實(shí)驗(yàn)區(qū)要繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)這些好的經(jīng)驗(yàn)做法，從自身改革做起，以自我革命的精神勇于進(jìn)行制度機(jī)制的完善和創(chuàng)新，破解阻礙學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的理論和實(shí)踐難題，推動(dòng)課程教學(xué)新理念新要求轉(zhuǎn)化落地。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、課程教材研究所學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、首都師范大學(xué)教授田慧生以“聚焦課程教學(xué)改革重點(diǎn)，為創(chuàng)新人才健康成長(zhǎng)奠基”為題，作大會(huì)主旨報(bào)告。深圳市福田區(qū)委教育工委書記、區(qū)教育局黨組書記、局長(zhǎng)王巍以“幸福教育的福田實(shí)踐與探索”為題，系統(tǒng)介紹了福田區(qū)基礎(chǔ)教育改革的經(jīng)驗(yàn)。課程教材研究所8個(gè)項(xiàng)目組專家代表分別介紹了課程教材研究所落實(shí)基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究的成果：踐行“科”“技”并重，發(fā)揮信息科技育人價(jià)值；推進(jìn)初中學(xué)業(yè)水平考試以標(biāo)命題的思路與策略；基于科學(xué)學(xué)科核心概念的單元教學(xué)設(shè)計(jì)理論及實(shí)踐；開展教材使用研究，提升教師教材使用能力；指向核心素養(yǎng)培育的高中英語教學(xué)改進(jìn)；義務(wù)教育化學(xué)課程中跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施；義務(wù)教育數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)理論及實(shí)踐；通用技術(shù)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)理論及實(shí)踐等。

2023年5月，深圳市福田區(qū)教育局與課程教材研究所簽署協(xié)議共建“基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”。一年來，福田區(qū)率先將教育部《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》轉(zhuǎn)化為區(qū)域?qū)嵺`，發(fā)布《深圳市福田區(qū)基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革行動(dòng)方案》，在深化課程教學(xué)改革方面取得了豐富的成果。在現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，代表們觀摩紅嶺教育集團(tuán)高中部的12年貫通融合式育人體系、紅嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)的跨學(xué)科學(xué)習(xí)、明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校的科學(xué)與工程教育，以及東海實(shí)驗(yàn)小學(xué)的課程治理，與校長(zhǎng)、教師、學(xué)生進(jìn)行了互動(dòng)交流。參觀考察內(nèi)容較為全面地展示了福田區(qū)學(xué)?；A(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展體系、課程改革一年進(jìn)展，以及各學(xué)校在課程體系、科學(xué)與工程教育、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)、體育與藝術(shù)等方面的改革做法與成果。

在經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)，各實(shí)驗(yàn)區(qū)介紹了當(dāng)?shù)亻_展實(shí)驗(yàn)區(qū)工作的經(jīng)驗(yàn)做法、課程教學(xué)改革需求及下一步工作打算。課程教材研究所黨委委員、副所長(zhǎng)劉月霞、江嵩、莫景祺分別主持了三個(gè)分會(huì)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)交流會(huì)議，并就實(shí)驗(yàn)區(qū)提出的困難和問題進(jìn)行逐一回應(yīng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)工作做了進(jìn)一步指導(dǎo)。

據(jù)了解，十余年來，為落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)教材工作的決策部署，搭建國(guó)家級(jí)高水平課程教材專業(yè)研究平臺(tái)，做好課程教材建設(shè)專業(yè)支撐，課程教材研究所心懷國(guó)之大者，全面聚焦深化課程教學(xué)改革，以實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)為重要抓手，不斷完善制度機(jī)制。截至目前，實(shí)驗(yàn)區(qū)已擴(kuò)展到25個(gè)，在全國(guó)的影響力顯著提升，實(shí)驗(yàn)區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展成效顯著。