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      鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院:耕好文化育人責(zé)任田 打通實(shí)踐育人“最后一公里”

      發(fā)布時(shí)間:2024-06-14 作者:譚敏 來源:大河網(wǎng)

      如何在有限的教育資源條件下,構(gòu)建高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系?鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院將養(yǎng)成教育和勞動(dòng)教育作為文化育人的重要載體,以贈予學(xué)生取之不盡、用之不竭的“人生禮物”。6月12日,2024全國主流媒體河南教育行大型融媒采訪團(tuán)一行走進(jìn)鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院(以下簡稱“升達(dá)”)進(jìn)行實(shí)地探訪。

      鮮明的升達(dá)文化——養(yǎng)成教育

      升達(dá)自建校以來,堅(jiān)持每天早上6點(diǎn)30分升國旗,每天都有數(shù)千名師生統(tǒng)一著裝參加升國旗儀式,至今從未間斷過。這種隆重的升旗儀式,在新生軍訓(xùn)、開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮上都會舉行。

      堅(jiān)持每日升國旗(資料圖)

      除了堅(jiān)持每日升國旗進(jìn)行愛國主義教育,每天還要開展“秩序禮儀競賽、文明宿舍競賽、學(xué)生整潔競賽”,每學(xué)期開展“文明禮貌月”“好學(xué)月”“誠信自立自強(qiáng)月”“感恩周”等養(yǎng)成教育活動(dòng)。大一學(xué)生一入校,學(xué)校就要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)與背誦校訓(xùn)和治校格言,學(xué)校還專門以二十四孝圖為內(nèi)容修建了一條孝道文化長廊,每學(xué)期都會組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。校黨委學(xué)生工作部負(fù)責(zé)人表示,把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義教育融入大學(xué)教育教學(xué)之中的做法,不僅加強(qiáng)了對學(xué)生的人格塑造,也增強(qiáng)了學(xué)生們的家國情懷。

      擦亮勞動(dòng)育人工程名片

      近年來,國內(nèi)高校普遍把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識勞動(dòng)、學(xué)會勞動(dòng)、認(rèn)可勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)。作為勞動(dòng)教育的率先踐行者,升達(dá)學(xué)院從建校伊始即實(shí)施“勞動(dòng)育人工程”,主旨為培養(yǎng)學(xué)生熱心公益、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神等,并把勞動(dòng)育人列為教學(xué)計(jì)劃,作為學(xué)生的必修課。

      榮譽(yù)董事長王淑芳深入現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生開展勞動(dòng)教育(資料圖)

      勞動(dòng)教育現(xiàn)場(資料圖)

      一年級學(xué)生以班級為單位,在輔導(dǎo)員和一名高年級學(xué)生帶領(lǐng)、指導(dǎo)下,每天早晨或下午勞動(dòng)半小時(shí),清掃校園固定區(qū)域的衛(wèi)生,修期一年,學(xué)年末考核通過獲得學(xué)分。除以上基本勞動(dòng)外,學(xué)院還在二、三、四年級開展由全體學(xué)生參加的團(tuán)體勞動(dòng)和由部分學(xué)生參加的工讀勞動(dòng)。團(tuán)體勞動(dòng)為義務(wù)勞動(dòng),工讀勞動(dòng)為勤工助學(xué)性質(zhì)的有償勞動(dòng)?;緞趧?dòng)、團(tuán)體勞動(dòng)和工讀勞動(dòng)的深度契合,實(shí)現(xiàn)了勞動(dòng)育人工程的有序銜接和傳遞。

      多年來,勞動(dòng)育人工程的開展不僅收到了明顯成效,得到了社會各界的高度認(rèn)可和廣泛贊譽(yù),也得到了學(xué)生家長的廣泛贊同,他們認(rèn)為學(xué)院為孩子補(bǔ)上了人生最重要、最缺失的一課。勞動(dòng)育人造就了學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì),受到了用人單位普遍好評,畢業(yè)生就業(yè)率均保持較高水平。

      發(fā)揮文化傳播主陣地作用

      文化育人工程的持續(xù)推進(jìn)離不開對思政課的深化改革,鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院推進(jìn)思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新,積極探索實(shí)踐育人的新途徑,不斷深化思政課教育教學(xué)模式,強(qiáng)化思政課教學(xué)效果。

      課程思政教學(xué)比賽(資料圖)

      每學(xué)期定期組織開展專家學(xué)者熱點(diǎn)報(bào)告會、師生面對面交流會、黨建和思政知識競賽、論文大賽、思想問卷調(diào)查、主題電影欣賞、觀摩教學(xué)……學(xué)校不斷完善“一會一交流”“一賽一調(diào)查”“一影一觀摩”的思政課創(chuàng)新實(shí)踐教育機(jī)制。

      據(jù)了解,“思政課活動(dòng)周”是鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院的又一特色。為提高思想政治工作的強(qiáng)震動(dòng)和高頻率,學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會圍繞黨和國家的大政方針、社會熱點(diǎn)等來選定主題,開展為期一周的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng),通過對大學(xué)生進(jìn)行思想問卷調(diào)查、關(guān)于思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的問卷調(diào)查、“思政課”知識競賽,邀請專家學(xué)者就熱點(diǎn)問題作報(bào)告、進(jìn)行師生面對面思想交流等形式,學(xué)生真正能夠?qū)⑺枷胝卫碚搩?nèi)化于心、外化于行。(譚敏)

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