優(yōu)化“軟實(shí)力” 夯實(shí)“硬支撐” 河南工程學(xué)院這樣激活辦學(xué)活力

“情懷”是學(xué)校辦學(xué)歷史的精神傳承，辦一所有情懷的大學(xué)，更是新時(shí)代的價(jià)值追求。6月13日下午，2024全國(guó)主流媒體河南教育行采訪(fǎng)團(tuán)一行來(lái)到河南工程學(xué)院，打探這所有情懷的大學(xué)，以學(xué)生為中心培養(yǎng)應(yīng)用型人才，將“軟實(shí)力”做硬，將“硬支撐”做實(shí)，服務(wù)重大需求的發(fā)展之路。

優(yōu)化育人“軟實(shí)力”

教育發(fā)展需要不斷優(yōu)化“軟實(shí)力”，辦好人民滿(mǎn)意的教育，離不開(kāi)好校風(fēng)、好教師。

采訪(fǎng)團(tuán)一行走過(guò)綠意盎然的靖宇小道，楊靖宇雕像靜靜佇立其中。在河南工程學(xué)院，處處都有這位杰出校友的“身影”。

楊靖宇是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、抗日民族英雄，于1923年8月以?xún)?yōu)異成績(jī)考入河南工程學(xué)院（原河南省立第一工業(yè)學(xué)校）學(xué)習(xí)印染專(zhuān)業(yè)。

英雄已逝，精神永存。河南工程學(xué)院深入挖掘杰出校友楊靖宇將軍這一紅色資源，于2020年9月建成了青年楊靖宇紀(jì)念館，形成了獨(dú)具河工特色的愛(ài)國(guó)主義教育基地。兩年后，該館被評(píng)為河南省第九批社會(huì)科學(xué)普及基地。

來(lái)到青年楊靖宇紀(jì)念館，跟隨講解員的步伐，采訪(fǎng)團(tuán)一行依次參觀了館內(nèi)展出的文物、文獻(xiàn)、照片等，認(rèn)真聆聽(tīng)楊靖宇將軍的英勇事跡。

采訪(fǎng)團(tuán)一行參觀青年楊靖宇紀(jì)念館

“新時(shí)代的我們都應(yīng)該像楊靖宇將軍那樣，懷著一顆愛(ài)國(guó)之心，心中有國(guó)家，腳下有方向?！薄昂軜s幸能和楊靖宇將軍以此種方式產(chǎn)生聯(lián)系，身為河工人，我很自豪！”記者看到，在展覽館參觀留言本上，寫(xiě)滿(mǎn)了河工學(xué)子對(duì)英雄的敬佩之情。    

愛(ài)國(guó)教育貫穿育人始終，逐漸深入了河工學(xué)子的心中。

知行“一站式”學(xué)生社區(qū)

宿舍是打通高校育人的“最后一公里”，河工善于抓住每一個(gè)育人契機(jī)。2023年3月成立以來(lái)的“一站式”學(xué)生社區(qū)已然成為河工育人新空間。

“我們和學(xué)生同住，基本上24小時(shí)都在一起，這樣能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒、關(guān)系、就業(yè)等方面的問(wèn)題，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏解和輔導(dǎo)。”學(xué)校知行“一站式”學(xué)生社區(qū)育人導(dǎo)師丁美茜說(shuō)。

把學(xué)生社區(qū)“末梢”變工作“前哨”。據(jù)了解，學(xué)?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)共涵蓋12個(gè)庭院、26棟宿舍樓，服務(wù)涉及2.6萬(wàn)名學(xué)生。成立以來(lái)，育人導(dǎo)師人均走訪(fǎng)宿舍近千次，接收并辦結(jié)學(xué)生問(wèn)題反饋300余條。

經(jīng)過(guò)一年探索，社區(qū)初步形成了以構(gòu)建“四共五心”陽(yáng)光社區(qū)為核心的“一三五”育人體系。打造出富有“河工”特色，體現(xiàn)思政要求、彰顯融合優(yōu)勢(shì)的“共學(xué)、共居、共樂(lè)、共美”陽(yáng)光社區(qū)。

夯實(shí)發(fā)展“硬支撐”

教育發(fā)展需要夯實(shí)“硬支撐”，“實(shí)用性”“應(yīng)用型”激活辦學(xué)活力和學(xué)生動(dòng)力。

“河南工程學(xué)院的校友，除了不會(huì)種棉花，從染布到設(shè)計(jì)，再到加工，最后到銷(xiāo)售，全產(chǎn)業(yè)鏈覆蓋。”在紹興柯橋中國(guó)輕紡城，流傳著這樣一句話(huà)。

不僅僅是在紡織服裝行業(yè)，在綠色礦山、智能開(kāi)采、近海資源勘探、地質(zhì)災(zāi)害治理、污染防治、煤層氣頁(yè)巖氣干熱巖開(kāi)發(fā)開(kāi)采利用、土木工程、會(huì)計(jì)、跨境電商等領(lǐng)域，一大批活躍的河南工程學(xué)院校友也在生動(dòng)地詮釋著“河工現(xiàn)象”。

“服裝MES系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)我們的教學(xué)實(shí)訓(xùn)，還有產(chǎn)線(xiàn)產(chǎn)能以及產(chǎn)線(xiàn)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)更新。”在服裝學(xué)院，指著身旁的智能吊掛生產(chǎn)系統(tǒng)，服裝學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心主任付新芳向采訪(fǎng)團(tuán)一行介紹說(shuō)，“最快3分鐘就可以讓一塊布料變成一件成衣，相當(dāng)于30人組成的流水線(xiàn)。”

學(xué)生正在使用智能縫紉機(jī)

“這就是我們的采煤工作面，學(xué)生都可以在里面進(jìn)行正常操作，通過(guò)兩個(gè)抓手可以進(jìn)行上下左右擺動(dòng)割煤。”在礦井實(shí)訓(xùn)中心，實(shí)驗(yàn)室教師宮偉東介紹，“作為國(guó)內(nèi)高校為數(shù)不多的大型煤礦實(shí)景教學(xué)系統(tǒng)，為方便教學(xué)，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了教學(xué)走廊，學(xué)生可以清晰地看到井下的生產(chǎn)布局。”

采訪(fǎng)團(tuán)一行參觀礦井實(shí)訓(xùn)中心

礦井實(shí)訓(xùn)中心

“這瓶水瓶口上怎么還有個(gè)包裝，是裝什么用的？”在藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，拿著這瓶造型奇特的水，新浪微博記者曹想提出疑問(wèn)。

“這是我們4月份剛剛研發(fā)出的冷泡茶，用的是弱堿性強(qiáng)一點(diǎn)的山泉水，冷泡更好喝，上邊的茶葉還可拆卸，適配市面上大多數(shù)飲料的瓶口。”冷泡茶研發(fā)者、數(shù)字媒體藝術(shù)22級(jí)學(xué)生袁彬向采訪(fǎng)團(tuán)介紹，目前該款冷泡茶已經(jīng)投入校園，之后將投入校外市場(chǎng)。

學(xué)生向采訪(fǎng)團(tuán)介紹自主研發(fā)的冷泡茶

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)作品

“我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校非常注重實(shí)訓(xùn)課程設(shè)置，讓學(xué)生在熟悉工業(yè)設(shè)備和工業(yè)流程的基礎(chǔ)上，深刻理解課本內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新應(yīng)用能力，同時(shí)先進(jìn)設(shè)備的引進(jìn)，也與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的進(jìn)程無(wú)縫對(duì)接，大大提高了學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力?！辈稍L(fǎng)參觀完各個(gè)學(xué)院，長(zhǎng)城新聞網(wǎng)記者郭兵感嘆道。

學(xué)校黨委副書(shū)記趙紅亮介紹，作為應(yīng)用型大學(xué)，河南工程學(xué)院一直十分重視人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有效銜接。在應(yīng)用型本科賽道上，學(xué)校的工業(yè)工程、安全工程和質(zhì)量控制三個(gè)專(zhuān)業(yè)都進(jìn)入到前三名，其中，工業(yè)工程和安全工程均位居第一名。

“紡織行業(yè)和煤炭行業(yè)是傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)，也是河工的‘底色’，把‘底色’擦亮是我們義不容辭的責(zé)任，把工科優(yōu)勢(shì)做強(qiáng)是我們的必然選擇?！睂W(xué)校黨委書(shū)記劉永濤介紹，近年來(lái)，學(xué)校還服務(wù)對(duì)接省委、省政府重大需求，依托學(xué)校工科優(yōu)勢(shì)，著重發(fā)展工業(yè)軟件。

記者在機(jī)械工程學(xué)院觀看學(xué)生制作的3D打印機(jī)

工業(yè)軟件被譽(yù)為“工業(yè)大腦”，是現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的重要支撐和制造強(qiáng)國(guó)的“國(guó)之重器”。河南工程學(xué)院圍繞制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，啟動(dòng)工業(yè)軟件“頭雁計(jì)劃”，開(kāi)展工業(yè)軟件的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)，激發(fā)了學(xué)校辦學(xué)活力。（譚敏）