“不要亂動,前面再幫你修短一點(diǎn),這樣才顯得精神!”7月2日下午3點(diǎn)半,湖南省東安縣鹿馬橋鎮(zhèn)中心小學(xué)的一間辦公室內(nèi),教師夏唯正拿著專業(yè)工具嫻熟地為一名學(xué)生理發(fā)。
伴隨著剪刀的咔嚓聲和推發(fā)器的嗡嗡聲,細(xì)碎的頭發(fā)散落一地。十多分鐘后,學(xué)生原本凌亂的頭發(fā)變得清爽整潔。幾名排隊(duì)等候的“小顧客”眼神里流露出躍躍欲試的興奮勁。
兩面專業(yè)的化妝鏡、兩把可旋轉(zhuǎn)的剪發(fā)椅、兩張多功能的收納推車……這里是鹿馬橋小學(xué)學(xué)生專屬的愛心理發(fā)室。每天下課后只要有空,夏唯便守在這里為有需要的學(xué)生理發(fā)。
“學(xué)校有1200余名學(xué)生,80%以上為留守兒童。爺爺奶奶忙起農(nóng)活來顧不上帶孩子理發(fā)。”學(xué)校黨支部書記杜申榮回憶道,2年前的一天,他在檢查學(xué)生儀容儀表時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩頭發(fā)長了,就提醒他去理發(fā)。幾天過去了,再見到這個(gè)孩子時(shí)他仍是“蓬頭垢面”。
“我一問,他說家住得遠(yuǎn),奶奶沒空帶他去鎮(zhèn)上剪頭發(fā)?!倍派陿s說,學(xué)校其他學(xué)生與這個(gè)孩子的情況差不多,五六年級的寄宿生更是長期有剪發(fā)需求。
要不在學(xué)校創(chuàng)辦一個(gè)理發(fā)室?2022年2月,學(xué)校采購化妝鏡、剪發(fā)椅、專業(yè)剪刀等設(shè)施設(shè)備,將一間閑置的辦公室打造成校園愛心理發(fā)室,免費(fèi)為學(xué)生理發(fā)。夏唯主動學(xué)習(xí)理發(fā)手藝,兩年來累計(jì)理發(fā)1000余人次。
“第一次剪時(shí),我和學(xué)生都很緊張,但孩子很信任我,最終剪出來的效果也還不錯(cuò)。”夏唯回憶,理發(fā)室“開業(yè)”后,生意火爆,不少學(xué)生前來預(yù)約?!半m然忙碌,但看著孩子們理發(fā)后一個(gè)個(gè)都神清氣爽,我的內(nèi)心也充滿成就感。”夏唯說道。
經(jīng)過兩年摸索,夏唯的手藝越來越好,服務(wù)對象從男生變成了全校所有學(xué)生。六年級寄宿生劉博誠十分感謝學(xué)校提供的這項(xiàng)服務(wù),“自從有了這個(gè)理發(fā)室,我再也不用等放假回家才能剪頭發(fā)了!”
家長們也紛紛點(diǎn)贊?!斑@個(gè)理發(fā)室解決了孩子們的‘頭’等大事,讓我們感受到了學(xué)校的貼心關(guān)懷與暖心服務(wù)?!奔议L胡麗華說道。
走在鹿馬橋小學(xué),學(xué)生個(gè)個(gè)精神抖擻,臉上洋溢著青春的笑容?!袄戆l(fā)室為學(xué)生創(chuàng)造了生活上的便利,更規(guī)范了學(xué)生的儀容儀表,讓他們以嶄新的面貌投入學(xué)習(xí)中。”杜申榮說。(中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)記者 陽錫葉 通訊員 董以良 劉娜 左洪斌)
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