一腔摯愛獻(xiàn)給瑤鄉(xiāng)娃——記廣西金秀鄉(xiāng)村教師戴世杰

扎根瑤鄉(xiāng)學(xué)校，37年如一日，艱苦奮斗，兢兢業(yè)業(yè)；穿過大瑤山最大的原始森林，足跡遍布全鄉(xiāng)不通車的58個教學(xué)點(diǎn)和108個山寨；把一腔摯愛獻(xiàn)給瑤鄉(xiāng)娃，把一所農(nóng)村小學(xué)打造成廣西“十佳學(xué)校”；調(diào)到中學(xué)任教后，帶領(lǐng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)“三年有進(jìn)步、八年一大步、十年趕超”，鼓勵一批青年教師扎根瑤鄉(xiāng)……他就是全國模范教師、廣西特級教師、享受自治區(qū)政府特殊津貼的廣西來賓市金秀瑤族自治縣忠良中學(xué)的黨支部書記、校長戴世杰。

1987年，戴世杰從金秀瑤族自治縣職業(yè)高中畢業(yè)后，回到生他養(yǎng)他、位于瑤山深處的國家級貧困鄉(xiāng)——忠良鄉(xiāng)，成為一名代課老師。當(dāng)時，他要到忠良鄉(xiāng)最艱苦、最偏遠(yuǎn)的六干小學(xué)任教。那里交通閉塞，不通車，只有彎彎曲曲的山路。他和兩三名老師一起，背著一個裝滿米、油、鹽等生活用品和教學(xué)用具的大袋子，走了七八個小時的山路，跨過十多條小河，才到達(dá)六干小學(xué)。

“我們到那里時，熱情的鄉(xiāng)親用酒和姜泡好了水讓我們洗澡，又煮好晚飯給我們吃，把我們當(dāng)成貴客一樣招待，讓我們很感動?！贝魇澜苷f，“一般人都怕去忠良鄉(xiāng)當(dāng)老師，他們很難承受這些經(jīng)歷。正因?yàn)檫@樣，我更要留下來?！辈贿^，六干小學(xué)艱苦的環(huán)境仍然讓戴世杰咋舌：只有一間破爛的教室，沒有廚房、沒有教師宿舍，要用水只能靠自己走一里多的山路去挑。

看到這種情況，戴世杰沒有抱怨，而是與同事們找來木皮，搭了個簡易廚房，自己走山路去挑水，需要買生活用品至少要走三四個小時的山路才能到達(dá)，早上天沒亮就打著手電筒出門，晚上伴著月光打著手電筒回來。由于山高路遠(yuǎn)，戴世杰一個月才能出去一次，常常一兩個月才能回一次家。

面對重重困難，戴世杰沒有氣餒，他把心思全部放在教學(xué)上，經(jīng)常利用節(jié)假日家訪、備課，利用課余時間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，讓一所差校的教育教學(xué)質(zhì)量很快擠進(jìn)了全鄉(xiāng)先進(jìn)行列。后來，他因工作安排調(diào)離六干小學(xué)，當(dāng)?shù)氐募议L、學(xué)生不約而同地來到學(xué)校送別，師生、家長難舍難分，以瑤家最隆重的儀式來送別自己的老師。

參加瑤鄉(xiāng)教育工作37年來，戴世杰輾轉(zhuǎn)到過雙樹小學(xué)、石琢教學(xué)點(diǎn)、紅聯(lián)教學(xué)點(diǎn)等地方工作，數(shù)十次頻繁的“山頭調(diào)動”，他卻始終沒有離開，從小學(xué)到中學(xué)，一直在艱苦偏遠(yuǎn)的瑤鄉(xiāng)教書，用實(shí)際行動詮釋著他對瑤山教育的摯愛。

戴世杰任教過的車田村小學(xué)全校只有7名教師、150個學(xué)生。教師少，任務(wù)卻不少，除了上課，老師們還要輪流做炊事員。平時，戴世杰除了管理學(xué)校班級的日常工作外，還上五年級的數(shù)學(xué)、體育和三個班的美術(shù)課。白天上課還好對付，最難對付的是學(xué)前班、一二年級的寄宿生，小的才4歲多，大的也只有七八歲，經(jīng)常吵吵鬧鬧地哭成一團(tuán)，有的要糖哄，有的要喂飯，有的要背著才能睡覺，有的發(fā)脾氣就故意滾到泥地里，老半天不起來……但戴世杰和同事們沒有半句怨言。低年級學(xué)生小趙入學(xué)后不敢自己睡，上廁所也不會擦屁股，戴世杰和其他老師一起整整陪他睡了兩個月，也幫他擦了兩個月的屁股。一遇到孩子感冒、發(fā)燒、拉肚子，戴世杰就更忙了。當(dāng)?shù)匾晃?0歲的老醫(yī)生感慨地說：“戴老師經(jīng)常半夜三更帶孩子來，有時背一個，抱一個，手上還牽著一個，量體溫、哄吃藥、哄打針。有的需要打吊針，他就一直守著、抱著……就是父親也不過如此呀。”

金秀瑤族自治縣忠良中學(xué)條件同樣艱苦，兩任校長剛?cè)温氁荒昃拖群筠o職了。戴世杰上任后，開展集中聽課、專題討論、行動研究與成果展演相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，以課例為依托和問題為核心進(jìn)行做前問診、做中現(xiàn)場指導(dǎo)和做后交流提升，給青年教師教育教學(xué)成長指明方向。在他的帶領(lǐng)下，忠良中學(xué)先后有物理、化學(xué)、生物、地理、數(shù)學(xué)等多個學(xué)科教師參加全縣賽課獲得一等獎，這些教師代表本縣參加市級比賽，同樣獲得突出成績。該校的教育教學(xué)成績連續(xù)七年獲得縣政府頒發(fā)的中考貢獻(xiàn)獎，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了由弱到強(qiáng)的轉(zhuǎn)變。

“想不到偏遠(yuǎn)的大瑤山上竟然會有一所這樣精致的學(xué)校；想不到在大山里竟然有一群這樣敬業(yè)和奉獻(xiàn)教師。”2017年，金秀瑤族自治縣接受縣域義務(wù)教育基本發(fā)展“國檢”，督導(dǎo)檢查組專家來到忠良中學(xué)檢查，對該校的辦學(xué)給予高度贊揚(yáng)。

在戴世杰的帶領(lǐng)下，忠良中學(xué)高度重視內(nèi)涵發(fā)展，立足本土實(shí)際，積極傳承本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校開設(shè)了瑤族舞香龍、瑤族嗩吶、瑤族黃泥鼓舞等特色課程。近年來，該校的瑤族舞香龍參加參加南寧國際舞龍節(jié)比賽獲得金獎，學(xué)校組織瑤族嗩吶、瑤族黃泥鼓舞表演隊(duì)與新疆烏魯木齊經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)聯(lián)合舉辦了一場相隔四千公里的“手拉手”暨離隊(duì)入團(tuán)儀式的才藝表演，進(jìn)一步鑄牢了中華民族共同體意識。

“在瑤鄉(xiāng)教育這條道路上，我將繼續(xù)走下去。”戴世杰堅(jiān)定地說。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)通訊員 溫福華 記者 歐金昌）