“敲鈴人·村小校長賦能計劃”公益項目活動成功舉辦

叮當、叮當、叮當——

上課了、下課了、放學了……如果說炊煙是一個人的鄉(xiāng)愁，那么清亮的鑄鐵聲一定是每一所村小最原始的鈴聲。有這么一群“敲鈴人”，他們是村小校長，也是一所所村小的靈魂。

日前，由南方周末、蒙牛集團等單位主辦的“敲鈴人·教育發(fā)展尋源之旅”公益活動在北京舉辦。全國各地百名村小學校長共聚一堂在行走中共同探索鄉(xiāng)村教育新模式。

如何提升學生的心理健康水平？怎么調動教師的積極性、穩(wěn)定教師隊伍？家校共育孩子成長如何達成默契？……一路上，校長們拋出一個個問題，在交流互動中探尋答案。

“愛是教育的底色！”為了讓更多村小校長收獲成長，此次活動特地安排了名校交流考察、校長探討分享、專家專題講座等環(huán)節(jié)。在研討中，談到目前鄉(xiāng)村教育的痛點和難題，尤其是留守兒童的心理建設和心靈成長層面等問題，北京大學教授張海霞認為，給孩子更多關愛與鼓勵，幫助孩子建立健康人格和樹立良好價值觀，是鄉(xiāng)村小學最緊要的著力點。

云南宣威靖外明德小學校長雷應飛分享了自己推廣鄉(xiāng)土教育的辦學經驗。他和同事們構建起了“開心農場”式學校，“有種植、有養(yǎng)殖，種了白菜、卷心菜、辣椒、茄子，也養(yǎng)了豬?！崩讘w說，“沒有親吻過土地的孩子，童年是不完整的?！?/p>

為了更好地以科技賦能鄉(xiāng)村教育，本次活動安排了中國教育電視臺、全球科學家社區(qū)的參觀、學習和分享交流活動，讓來自全國各地的村小學校長了解現代科技教育技術，體驗科技賦能的力量。在中國教育電視臺，村小學校長們走進《同上一堂課·直播課堂》直播間，親身體驗數字科技賦能高質量課堂的實踐場景。

在全球科學家社區(qū)，清華大學教授王東從人工智能發(fā)展現狀和如何養(yǎng)成人工智能基礎素養(yǎng)等方面進行分享，介紹了當前人工智能在各領域的廣泛應用。他深入淺出的講解，生動有趣的案例，讓大家眼界大開。

“科技與教育的化學反應已開始萌生，未來必將會催化出對于鄉(xiāng)村教育的現狀和未來發(fā)展的更多的思考和實踐。”廣西柳州柳城縣馬山中心小學校長韋元庭信心滿滿。

“賦能村小校長，也是賦能鄉(xiāng)村教育、鄉(xiāng)村振興的具體方式和實踐?！鼻免徣讼盗谢顒又鬓k方，南方周末報社編委會委員曹海東表示，希望讓更多人了解鄉(xiāng)村教育，讓更多資源流向鄉(xiāng)村學校，讓村小校長有所收獲，讓鄉(xiāng)村教育得以提升。（中國教育報-中國教育新聞網通訊員 陳仁謙 記者 李澈）