?？冢?78名城區(qū)學(xué)校教師將赴基層交流幫扶

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（特約通訊員 金浩田 通訊員 張文海）近日，海南省?？谑小靶腔鹩媱潯苯處熃涣鲙头龉ぷ鲉哟髸诤？谂e行。會上發(fā)布《海口市教育局“星火計劃”教師交流幫扶工作方案》，明確將通過實施“星火計劃”教師交流幫扶工作，統(tǒng)籌部署全市教師交流輪崗工作。

“星火計劃”的參與對象包括從?？谑谐菂^(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校選派到本市4個市轄區(qū)的農(nóng)村學(xué)?；騻浒傅某菂^(qū)薄弱學(xué)校交流幫扶的教師；集團(tuán)化辦學(xué)的學(xué)校校長、教師從核心學(xué)校到集團(tuán)內(nèi)的薄弱學(xué)校交流幫扶的教師；參加海南省“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃的教師。2024年秋季，?？谑袑⒂?78名來自83所城區(qū)學(xué)校的教師，到39所集團(tuán)化成員校及102所鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)校交流幫扶。

?？谑薪逃志珠L趙金玲表示，“星火計劃”的啟動，旨在促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，促進(jìn)城區(qū)中小學(xué)教師交流幫扶工作的規(guī)范化、制度化，統(tǒng)籌教育資源，建立本市城區(qū)中小學(xué)教師與基層學(xué)校教師交流及共享優(yōu)質(zhì)教育資源的常態(tài)化機(jī)制，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)師資的有效流動，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，實現(xiàn)全市基層教師隊伍建設(shè)從“輸血”到“造血”，從“獨(dú)奏”到“合唱”，從“共享”到“共榮”，持續(xù)推進(jìn)教育資源均衡配置，努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域之間的教育差距，形成城鄉(xiāng)互動、區(qū)域協(xié)同的良好局面。