中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 任朝霞)“我的老師王振義,從一個山溝溝里把我的靈魂喚醒了。作為一個教育工作者,那我也有責(zé)任和義務(wù)來喚醒其他靈魂?!比涨?,《強(qiáng)叔說——陳國強(qiáng)院士致醫(yī)學(xué)青年》新書發(fā)布會在上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院舉行,中國科學(xué)院院士、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院原院長、海南醫(yī)科大學(xué)校長陳國強(qiáng)談起教師的意義時如是說。
“教育者必須是心懷大愛之人,沒有愛,就沒有教育?!闭勂饎?chuàng)作這本書的初衷,陳國強(qiáng)院士用自己的親身經(jīng)歷詮釋了教師的意義,那就是一棵樹搖動另一棵樹,一個靈魂喚醒另一個靈魂。陳國強(qiáng)院士2023年起擔(dān)任海南醫(yī)科大學(xué)校長,此前擔(dān)任上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院院長長達(dá)十年,他因平易近人,說話風(fēng)趣,被學(xué)生們親切地稱為“強(qiáng)叔”,成為知識青年特別是醫(yī)學(xué)青年追捧的對象。
“你們今后的學(xué)醫(yī)之路,既有坦途也有陡坡,既有平川也有險灘,既有直道也有彎路,很多時候,都需要葆有十年磨一劍的堅持和甘坐冷板凳的精神?!薄霸卺t(yī)學(xué)的道路上,成大事不在于力量之大小,而在于堅持多久?!薄稄?qiáng)叔說》一書凝聚了陳國強(qiáng)院士數(shù)十年來的智慧與經(jīng)驗(yàn),收錄了他對醫(yī)學(xué)教育的理解和思考,可以讓更多的醫(yī)學(xué)青年豁然開朗,理解醫(yī)者的價值所在,理解醫(yī)學(xué)教育的本質(zhì)所在。
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