甘肅山丹：探尋農(nóng)耕文化 傳承文明薪火

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 尹曉軍 通訊員 徐世銀）“我國是農(nóng)業(yè)大國，在幾千年的歷史發(fā)展過程中以農(nóng)業(yè)為主導，農(nóng)耕文化深深根植于中華民族血脈中……”近日，甘肅省張掖市山丹縣霍城鎮(zhèn)中心學校的學生在教師帶領下，開啟了期待已久的“愛家鄉(xiāng)愛勞動·探尋農(nóng)耕文化”主題研學之旅。

在山丹縣李橋鄉(xiāng)高廟農(nóng)耕文化館，學生們沉浸式體驗農(nóng)耕知識課堂，從農(nóng)耕文化到作物分類，從種子萌芽到碩果收獲，從生長習性到果實用途，從農(nóng)業(yè)用具變化到氣候變遷……學生們聽得津津有味。一件件凝結時代烙印的物件和民俗展品，讓學生們感受到了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)因地因時制宜的特點和人民群眾“日出而作，日落而息”的生產(chǎn)勞動規(guī)律。

“同學們不僅了解了農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)作物種植、農(nóng)具演變和時代變遷的有關知識，還在走近大自然里沉浸體驗農(nóng)耕，認識到團結協(xié)作、傳承發(fā)展的重要性，激發(fā)了同學們熱愛自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感。”霍城鎮(zhèn)中心學校校長張海波說，通過研學活動，使同學們領略到家鄉(xiāng)悠久的歷史和獨特的文化魅力，讓熱愛勞動、尊重勞動、勤儉節(jié)約成為同學們必備的良好品格。

近年來，山丹縣堅持“五育并舉”理念，注重全員、全過程、全方位育人實效，結合研學活動，發(fā)揮本地特色資源優(yōu)勢，持續(xù)打造校外“第二課堂”，加強青少年思想政治教育、勞動教育、科學教育、美育，切實發(fā)揮活動育人作用，教育引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。