甘肅臨澤：城鄉(xiāng)“牽手”均衡發(fā)展

初冬時(shí)節(jié)，步入甘肅省張掖市臨澤縣西關(guān)幼兒園，嶄新的校舍整潔靚麗，從“農(nóng)耕體驗(yàn)館”到“民宿工藝坊”，從“陶藝創(chuàng)意坊”到“感統(tǒng)體能館”……多種趣味活動(dòng)教室一應(yīng)俱全，整個(gè)園所沉浸在孩子們的歡聲笑語中。

該園是臨澤縣為擴(kuò)大城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，今年春季學(xué)期投入使用的一所新建幼兒園，占地面積約10245平方米，建筑面積5697平方米，標(biāo)準(zhǔn)班額12個(gè)，可一次性容納360人。“幼兒園的建成，有效緩解了縣一幼和二幼的招生壓力，也為周邊孩子就近享受優(yōu)質(zhì)普惠教育資源創(chuàng)造了良好的條件?！眻@長(zhǎng)崔霞說。

臨澤縣第二幼兒園組織城鄉(xiāng)教育高質(zhì)量發(fā)展共同體幼兒園教師開展聯(lián)合教研活動(dòng)。劉莉 攝

目前，該園全園實(shí)行“三教輪崗”，專任教師、廚師、保安等人員配備齊全，教師專業(yè)達(dá)標(biāo)率和學(xué)歷達(dá)標(biāo)率均為100%。同時(shí)，幼兒園創(chuàng)設(shè)多個(gè)富有童趣、寓教于樂的功能室，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)造力。

學(xué)前教育供給是否充足、普惠是家長(zhǎng)一直關(guān)心的話題。近年來，臨澤縣全面貫徹黨的教育方針，不斷深化學(xué)前教育改革，全力擴(kuò)充學(xué)前教育資源供給，持續(xù)優(yōu)化資源配置，有力推動(dòng)了學(xué)前教育普及普惠、安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

在城區(qū)，臨澤縣累計(jì)投入資金9791萬元，建成實(shí)驗(yàn)幼兒園、西關(guān)幼兒園，并完成第一幼兒園1號(hào)保教樓、濱河幼兒園2號(hào)保教樓建設(shè)，新增園位1020個(gè)，學(xué)前教育布局更加科學(xué)，優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大，有效滿足了新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程和“二孩”政策后幼兒就近入園需要。

臨澤縣西關(guān)幼兒園教師田慧姍帶領(lǐng)幼兒在美工坊用樹根作畫。宋雪蓮 攝

同時(shí)，突出鄉(xiāng)村集中辦園效益，累計(jì)投入資金1221萬元，建成蓼泉鎮(zhèn)中心幼兒園、屯泉幼兒園，改擴(kuò)建平川鎮(zhèn)中心幼兒園、四壩幼兒園。借助公交一體優(yōu)化整合村教學(xué)點(diǎn)41個(gè)，原6個(gè)集鎮(zhèn)村“3+2”一體村教學(xué)點(diǎn)轉(zhuǎn)型為鎮(zhèn)中心幼兒園并實(shí)行日托式管理。目前，已形成“1鎮(zhèn)1中心小學(xué)、1中心幼兒園、2—3個(gè)村教學(xué)點(diǎn)”的辦學(xué)格局，優(yōu)質(zhì)教育資源更加集中，辦園效益日益凸顯。

在此基礎(chǔ)上，大力實(shí)施學(xué)前教育發(fā)展項(xiàng)目，完成板橋、紅溝、雙泉等5所村幼兒園活動(dòng)室、盥洗室、餐廳、廁所等改造，板橋、紅溝等日托式幼兒園餐廳改造，及時(shí)更新配備數(shù)字化終端、幼兒玩具、繪本、藝術(shù)器材等設(shè)施設(shè)備?，F(xiàn)如今，全縣所有幼兒園辦園條件均大幅改善，實(shí)現(xiàn)園園達(dá)標(biāo)提升。

近日，一場(chǎng)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)在臨澤縣第二幼兒園舉行。該園從園級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中，遴選出大班科學(xué)《有趣的旋轉(zhuǎn)》和小班數(shù)學(xué)《泡泡變形記》2節(jié)課精彩呈現(xiàn)。與以往不同，這次授課對(duì)象是來自平川鎮(zhèn)中心幼兒園、鴨暖鎮(zhèn)中心幼兒園和華強(qiáng)中心幼兒園等“臨澤縣第二幼兒園城鄉(xiāng)教育高質(zhì)量發(fā)展共同體”幼兒園的教師。

臨澤縣第二幼兒園組織城鄉(xiāng)教育高質(zhì)量發(fā)展共同體幼兒園教師開展聯(lián)合教研活動(dòng)。劉莉 攝

近年來，臨澤縣按照“城鎮(zhèn)+農(nóng)村”“優(yōu)質(zhì)+薄弱”模式，打破城鄉(xiāng)間、園際間壁壘，組建4個(gè)城鄉(xiāng)幼教共同體，形成“城有示范園、鎮(zhèn)有中心園、村有標(biāo)準(zhǔn)園”逐級(jí)示范帶動(dòng)、整體規(guī)范發(fā)展的良好格局，通過常態(tài)開展聯(lián)合教研活動(dòng)，保教質(zhì)量治理體系進(jìn)一步完善。

同時(shí)，按照“強(qiáng)園+新園”模式，組建2個(gè)幼教集團(tuán)，師資統(tǒng)一調(diào)配、課程統(tǒng)一設(shè)置、教研統(tǒng)一實(shí)施、活動(dòng)統(tǒng)一組織、質(zhì)量統(tǒng)一考核，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，相互促進(jìn)、共同提高。

“我們充分發(fā)揮省級(jí)示范園輻射引領(lǐng)作用，共同體幼兒園教師定期聯(lián)合教研，從‘觀，示范引領(lǐng)’‘研，共促成長(zhǎng)’‘悟，梳理提升’三個(gè)方面入手，推動(dòng)共同體所有教師同步提升，持續(xù)推動(dòng)城鄉(xiāng)一體、優(yōu)質(zhì)均衡、高質(zhì)量發(fā)展?！迸R澤縣第二幼兒園園長(zhǎng)顧曉群說。

臨澤縣西關(guān)幼兒園教師魏薇在帶領(lǐng)幼兒做游戲。張煜 攝

臨澤縣扎實(shí)開展幼兒園教師各類培訓(xùn)，穩(wěn)步推進(jìn)全國(guó)“安吉游戲”試驗(yàn)區(qū)工作，加快安吉游戲臨澤化課程研發(fā)，促進(jìn)安吉游戲與本土文化、園本課程深度融合，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，提升了全縣學(xué)前教育保教質(zhì)量和幼兒園辦園內(nèi)涵特色水平。

從“學(xué)有所教”向“學(xué)有優(yōu)教”，從追求“有園上”到追求“上好園”……“我們將繼續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源覆蓋面，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育?！迸R澤縣教育局黨組書記、局長(zhǎng)王天平說，要進(jìn)一步加快構(gòu)建更加完善的學(xué)前教育管理體制和政策保障體系，保障各類幼兒園健康持續(xù)發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)“幼有所育”。（中國(guó)教育報(bào)——中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 尹曉軍 通訊員 張煜 蘇興洲）