東北三省一區(qū)相關學者匯聚沈陽 共同推進教育數字化轉型

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 劉玉 通訊員 聽軒）由遼寧省教育廳、吉林省教育廳、黑龍江省教育廳、內蒙古自治區(qū)教育廳聯(lián)合舉辦的東北三省一區(qū)教育數字化轉型研討會11月23日至24日在沈陽師范大學舉行。研討會旨在深入貫徹黨的二十屆三中全會及全國教育大會精神，助力東北三省一區(qū)戰(zhàn)略合作，共同推進教育數字化轉型，形成東北地區(qū)共建、共享、共同發(fā)展的強大合力，全面支撐東北地區(qū)教育事業(yè)高質量發(fā)展。

會議指出，自2022年國家教育數字化戰(zhàn)略行動啟動實施以來，教育部高位推動，強化統(tǒng)籌協(xié)調，突出應用服務導向，戰(zhàn)略行動從聯(lián)結為先、內容為本、合作為要的“3C”，走向集成化、智能化、國際化的“3I”，有效支撐學生學習、教師教學、學校治理、教育創(chuàng)新和國際合作，為加快教育現(xiàn)代化建設提供支撐引領。面對強國建設與數字時代的歷史交匯，東北地區(qū)要進一步提高政治站位，按照國家教育數字化戰(zhàn)略行動的統(tǒng)一部署，堅持應用為王，一體推進國家平臺應用、教學模式創(chuàng)新、新技術探索應用、師生素養(yǎng)提升，以教育數字化賦能東北地區(qū)教育高質量發(fā)展。

會議期間，沈陽師范大學、黑龍江教師發(fā)展學院、吉林省電化教育館、內蒙古自治區(qū)教育裝備技術中心（內蒙古自治區(qū)電化教育館）共同簽署東北三省一區(qū)教育數字化聯(lián)盟協(xié)議。聯(lián)盟成立后，將在教育數字化管理、師生數字素養(yǎng)與技能提升、教育評價改革等方面開展深度合作，探索區(qū)域協(xié)同發(fā)展的教育發(fā)展模式。

會上，北京大學、北京師范大學、中國教育科學研究院等11位專家作主題報告，東北三省一區(qū)6個區(qū)域、10所學校及個人進行了經驗分享。