中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）：舞臺(tái)上，學(xué)生與“大先生”精彩“相遇”

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 程墨 通訊員 羅智霖 焦思勤）“我們地質(zhì)人要用錘子和羅盤(pán)探索大地，也要用同樣的決心，報(bào)效祖國(guó)，造福人民！”學(xué)生們?cè)谖枧_(tái)上生動(dòng)扮演著地質(zhì)教育先驅(qū)袁復(fù)禮，激昂地喊出了自己的決心。

近日，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）公共管理學(xué)院舉辦“走近時(shí)代先鋒”大賽決賽，來(lái)自全校的13支學(xué)生團(tuán)隊(duì)，紛紛在舞臺(tái)上扮演起先鋒模范教育家，聚焦教育家精神，通過(guò)情景劇演繹，再現(xiàn)一個(gè)個(gè)躬耕教壇、心有大我的時(shí)代“大先生”的動(dòng)人故事。

活動(dòng)以先進(jìn)教育工作者事跡為藍(lán)本，參賽團(tuán)隊(duì)選取的演繹對(duì)象有教育先驅(qū)、科學(xué)家、鄉(xiāng)村支教教師等。在參賽學(xué)生的精彩演繹下，以往只在書(shū)本中、報(bào)道中看到的事跡，在舞臺(tái)上再次“活了過(guò)來(lái)”?！斑@些故事以往我都有了解，但當(dāng)自己代入教育家的角色，揣摩他們的思想言行，親身在臺(tái)上再現(xiàn)他們的事跡時(shí)，才真正感受到他們的鮮活人格，也對(duì)教育家精神有了更深的認(rèn)識(shí)?！眳①愡x手表示。

大賽包括講解、演繹、思齊三個(gè)環(huán)節(jié)。在講解環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)資料整理、視頻制作等方式，發(fā)揮自身主體性，學(xué)習(xí)先鋒人物事跡。在演繹環(huán)節(jié)，通過(guò)親身演繹先鋒模范故事，讓參演者、觀演者沉浸式感受榜樣力量，深化精神價(jià)值學(xué)習(xí)。在思齊環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生踐行先鋒人物精神，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)。

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）公共管理學(xué)院黨委副書(shū)記龔麗介紹：“這個(gè)活動(dòng)是我們深入實(shí)施‘時(shí)代新人鑄魂工程’的具體舉措之一，也是面向新生上好‘思政第一課’的生動(dòng)實(shí)踐。我們希望通過(guò)具身教育和朋輩引領(lǐng)育人實(shí)效有機(jī)組合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)教育中的主體性、學(xué)習(xí)過(guò)程的生成性、學(xué)習(xí)的情境性及實(shí)踐性，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?！?/p>

據(jù)悉，該?！白呓鼤r(shí)代先鋒”大賽已連續(xù)成功舉辦十七屆，自2009年舉辦第一屆以來(lái)，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）不斷凝聚主題，拓展活動(dòng)外延，豐富表現(xiàn)形式，緊跟當(dāng)下思政教育熱點(diǎn)，開(kāi)展了一系列探索，在校內(nèi)形成了學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡的積極氛圍，累計(jì)輻射受益學(xué)生上萬(wàn)人。