中英雙方科研合作促進(jìn)英語教學(xué)與測評高質(zhì)量發(fā)展

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 余闖）近日，由英國文化教育協(xié)會主辦的2024英語語言測評研討會在北京舉行。中英兩國英語教育和測評領(lǐng)域?qū)＜业?，分享英語教學(xué)與測評領(lǐng)域最新學(xué)術(shù)研究成果，以科研力量推動英語教學(xué)與測評發(fā)展。

記者從會上獲悉，由教育部教育考試院與英國文化教育協(xié)會共同設(shè)立的第一批“英語測評科研課題”結(jié)項(xiàng)，研究成果展現(xiàn)了《中國英語能力等級量表》在促進(jìn)測評發(fā)展、優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教師測評素養(yǎng)等方面的積極作用。此外，《2023—2024中國大陸地區(qū)雅思考生成績大數(shù)據(jù)報(bào)告》發(fā)布，呈現(xiàn)了中國大陸地區(qū)雅思考生在聽、說、讀、寫4項(xiàng)技能上的實(shí)際表現(xiàn)和變化趨勢，為高層次國際化人才培養(yǎng)提供了專業(yè)數(shù)據(jù)參考。

自2004年以來，英國文化教育協(xié)會與教育部教育考試院合作在華舉辦雅思考試，并在英語測評科研方面積極開展合作，促進(jìn)中國英語教學(xué)與測評高質(zhì)量發(fā)展。2016年，中英兩國教育部長簽署《中英教育合作伙伴行動計(jì)劃》，中國教育部教育考試院與英國文化教育協(xié)會合作開展雅思、普思等國際英語考試與《量表》對接研究。2018年底，雅思、普思考試率先與《量表》對接完成。

基于“教學(xué)與測評的發(fā)展需要科研支撐”的共識，中英雙方在上述合作的基礎(chǔ)上持續(xù)深化科研領(lǐng)域交流共建。2020年，教育部教育考試院與英國文化教育協(xié)會共同設(shè)立研究基金，第一批25個(gè)“英語測評科研課題”正式立項(xiàng)。課題研究團(tuán)隊(duì)來自多所高等院校、教研院所，研究對象覆蓋多個(gè)地區(qū)，涉及高中、專科、本科、研究生等多個(gè)學(xué)段。

英國文化教育協(xié)會中國區(qū)主任、英國大使館文化教育公使湯志理（Nicholas Thomas）表示，中英雙方將繼續(xù)加強(qiáng)合作，進(jìn)一步攜手助力中國英語測評與英語教育的發(fā)展。

《2023—2024中國大陸地區(qū)雅思考生成績大數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示，2023—2024年中國大陸地區(qū)學(xué)術(shù)類雅思考試6.0分及以上考生占近六成，分?jǐn)?shù)增長趨勢在省、市、大學(xué)各維度均有體現(xiàn)，反映了中國大陸地區(qū)考生英語能力得到全面持續(xù)提高。其中，輸出能力進(jìn)步更為顯著，寫作和口語的平均分相較2018—2019年分別同比增長0.4和0.2。