為青少年提供優(yōu)質(zhì)科普資源

近日，2022年全國(guó)科普日拉開帷幕。在為期一周的時(shí)間里，全國(guó)各地超過(guò)5萬(wàn)項(xiàng)科普活動(dòng)向公眾開放。恰逢中國(guó)載人航天30周年、中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展66周年，今年各地的科普活動(dòng)融入較多航天色彩。在北京科學(xué)中心，神舟十三號(hào)載人飛船返回艙自太空返回地球后首次面向公眾展出，返回艙降落傘、長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭殘骸也一同登場(chǎng)。今年某企業(yè)組織的一場(chǎng)青少年“科學(xué)小會(huì)”也聚焦“大航天”，月球及火星探測(cè)器副總設(shè)計(jì)師賈陽(yáng)等5位科學(xué)家系統(tǒng)展示了我國(guó)航天重大工程和天文觀測(cè)兩大領(lǐng)域的前沿進(jìn)展，并以自身成長(zhǎng)經(jīng)歷勉勵(lì)青少年放眼太空，為建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。

近年來(lái)，全社會(huì)共同參與的大科普格局加快形成，但要進(jìn)一步提高公民科學(xué)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“到2035年，公民具備科學(xué)素質(zhì)比例達(dá)到25%”的目標(biāo)，增強(qiáng)科學(xué)文化軟實(shí)力，更好發(fā)揮科普服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展的作用，還面臨不少挑戰(zhàn)。尤其是要充分認(rèn)識(shí)到科學(xué)普及與科技創(chuàng)新具有同等的重要性，并在制度安排層面不斷完善，凝聚主管部門、科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、各類學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、媒體以及廣大科技工作者的合力，擴(kuò)大高質(zhì)量科普產(chǎn)品和服務(wù)供給。

面向青少年的科普工作尤其應(yīng)成為科普的重點(diǎn)和重心。今天的青少年是明天科技創(chuàng)新的主力軍。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才必須從青少年開始，青少年時(shí)期是創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造力發(fā)展的重要階段，而科普是培養(yǎng)青少年創(chuàng)新能力的最好方式。在青少年心中種下科學(xué)的種子，讓更多青少年感受科學(xué)的魅力，激發(fā)他們的探索興趣和好奇心，引導(dǎo)他們從小樹立科技報(bào)國(guó)的夢(mèng)想，讓科學(xué)家精神薪火相傳，意義深遠(yuǎn)，可以為建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)厚植人才根基。

現(xiàn)實(shí)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多面向青少年的科普活動(dòng)沒(méi)有很好地適應(yīng)新時(shí)代青少年的特點(diǎn)，效果往往不太理想。城鄉(xiāng)青少年所能接觸到的科普資源有較大差距，面向青少年的科普活動(dòng)下沉還不夠。破解這些問(wèn)題，一方面要落實(shí)相關(guān)文件政策要求，強(qiáng)化基礎(chǔ)教育和高等教育中的科普，將激發(fā)青少年的好奇心、想象力，增強(qiáng)他們的科學(xué)興趣和創(chuàng)新意識(shí)作為素質(zhì)教育重要內(nèi)容，把弘揚(yáng)科學(xué)精神貫穿于教育全過(guò)程；另一方面要?jiǎng)?chuàng)新科普形式，順應(yīng)青少年的特點(diǎn)，探索推動(dòng)科普教育方式創(chuàng)新和科普教育內(nèi)容建設(shè)，打造特色科普項(xiàng)目，使科學(xué)思維、科學(xué)方法、科學(xué)精神貫穿于青少年成長(zhǎng)全過(guò)程，助力青少年用科學(xué)開創(chuàng)更美好未來(lái)。在科普方式和內(nèi)容建設(shè)上，力圖充分發(fā)揮科學(xué)家的榜樣作用，把科學(xué)家請(qǐng)進(jìn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，為青少年提供與科學(xué)家面對(duì)面交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)，用講故事的方式引導(dǎo)他們?cè)谛r(shí)候即能見大師之大，傳承榜樣的力量。

此外，還要盡快破解城鄉(xiāng)科普資源分布不均的問(wèn)題。不斷完善科普基礎(chǔ)設(shè)施布局，為加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)的科普創(chuàng)設(shè)更好的基礎(chǔ)條件。在開展科普工作時(shí)，要有意識(shí)地加強(qiáng)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的科普工作，組織實(shí)施科技下鄉(xiāng)、進(jìn)村、入戶等科普活動(dòng)。比如，通過(guò)“科普大篷車”深入偏遠(yuǎn)山區(qū)開展青少年科普教育。要善于運(yùn)用新技術(shù)手段，形成一批公眾喜愛(ài)的科普微博、短視頻、微電影、動(dòng)漫等數(shù)字化科普資源，通過(guò)“云上科普日”、“開學(xué)科普季”、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)話題、直播等系列活動(dòng)服務(wù)青少年科普需要，讓農(nóng)村地區(qū)的青少年接觸到更多的科普知識(shí)，了解科學(xué)之奇、科技之美、科幻之趣。

（作者系湖南省婁底市第一中學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師）

《中國(guó)教育報(bào)》2022年09月23日第2版