深化合作全面參與全球教育治理

聯(lián)合國教科文組織是聯(lián)合國系統(tǒng)負(fù)責(zé)教育的專門機(jī)構(gòu)，是聯(lián)合國教育2030議程的召集者，是全球教育治理的重要倡導(dǎo)者和實(shí)施者。聯(lián)合國教科文組織通過“思想實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)準(zhǔn)制定者、能力建設(shè)者、信息資料中心、國際合作推動(dòng)者”五項(xiàng)職能，推進(jìn)世界教育知識(shí)共享，推動(dòng)世界教育轉(zhuǎn)型。中國高度重視與聯(lián)合國教科文組織的合作。黨的十八大以來，中國擔(dān)當(dāng)大國責(zé)任，踐行多邊主義理念，充分發(fā)揮主動(dòng)性和首創(chuàng)精神，順勢(shì)而為，迎難而上，與聯(lián)合國教科文組織并肩前行，彰顯中國力量。

一是通過參與國際教育議程落實(shí)、規(guī)則制定和教育思想討論，分享中國教育智慧。中國積極參與教育2030議程的實(shí)施，是2030年教育高級(jí)別指導(dǎo)委員會(huì)成員，也是2030年教育監(jiān)測(cè)指標(biāo)技術(shù)合作組和教師工作組等工作機(jī)制成員。中國還深入?yún)⑴c聯(lián)合國教科文組織相關(guān)規(guī)范性文件以及重要報(bào)告的討論、磋商和草擬。

二是合作舉辦高級(jí)別國際會(huì)議，展示中國教育發(fā)展成就并為全球教育治理提供獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)和視角。中國與聯(lián)合國教科文組織多次合作舉辦高級(jí)別會(huì)議，如首屆國際學(xué)習(xí)型城市大會(huì)等，這些會(huì)議形成的《青島宣言》《北京共識(shí)》等成果文件成為聯(lián)合國教科文組織的重要文獻(xiàn)，促進(jìn)了國際社會(huì)在相關(guān)領(lǐng)域的合作發(fā)展。

三是在聯(lián)合國教科文組織高舉“女童和婦女教育”大旗，支持聯(lián)合國教科文組織“性別平等”優(yōu)先戰(zhàn)略。2014年，彭麗媛教授應(yīng)邀擔(dān)任“聯(lián)合國教科文組織促進(jìn)女童和婦女教育特使”。2015年，中國支持設(shè)立“聯(lián)合國教科文組織女童和婦女獎(jiǎng)”。雙方合作成功舉辦兩屆“國際女童與婦女教育研討班”，為促進(jìn)教育領(lǐng)域性別平等、推動(dòng)國際女童和婦女教育發(fā)展發(fā)揮積極作用。

四是通過實(shí)施“中國—聯(lián)合國教科文組織信托基金項(xiàng)目”，落實(shí)“非洲優(yōu)先”戰(zhàn)略，支持非洲國家教育發(fā)展。2012年中國政府出資設(shè)立“中國—聯(lián)合國教科文組織信托基金項(xiàng)目”，積極支持發(fā)展中國家教育發(fā)展。該項(xiàng)目已惠及12個(gè)非洲國家。

五是通過建立教育合作平臺(tái)，寬領(lǐng)域、立體化、多形式地參與全球教育治理。除了在華合作設(shè)立教育領(lǐng)域二類中心，中國還新申請(qǐng)?jiān)诟叩葘W(xué)校、科研院所設(shè)立了12個(gè)聯(lián)合國教科文組織教席和姊妹大學(xué)網(wǎng)絡(luò)。這些機(jī)構(gòu)、平臺(tái)在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域開展知識(shí)生產(chǎn)、能力建設(shè)、信息分享、國際交流與合作等，為全球教育治理作出了積極貢獻(xiàn)。

（作者周作宇系北京師范大學(xué)副校長(zhǎng)，趙玉池系聯(lián)合國教科文組織國際農(nóng)村教育研究與培訓(xùn)中心副主任）

《中國教育報(bào)》2022年09月23日第5版