高質(zhì)量黨建引領學校高質(zhì)量發(fā)展

黨的十八大以來，各級各類學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面加強黨的領導和黨的建設，全面貫徹黨的教育方針，涌現(xiàn)出一批黨建工作創(chuàng)新經(jīng)驗。

為迎接黨的二十大勝利召開，中國教育報從今年5月到9月開展學校黨建創(chuàng)新案例征集，報網(wǎng)端微聯(lián)動，立體化、多角度集中展示各級各類學校結(jié)合實際創(chuàng)新開展黨建工作，以高質(zhì)量黨建引領育人的好經(jīng)驗、好做法。目前，征集活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，共征集到來自全國各級各類學校基層黨組織的570余個案例，經(jīng)過認真挑選、精心編輯，最終在中國教育報客戶端發(fā)布260多個圖文案例，并在中國教育報開辟專欄摘發(fā)部分案例。

數(shù)百個學校黨建創(chuàng)新案例連成一幅畫卷，將學校黨建的生動實踐展現(xiàn)在我們眼前……

以青少年為主要工作對象，學校黨建如何春風化雨立德樹人

習近平總書記強調(diào)：“加強黨對教育工作的全面領導，是辦好教育的根本保證?！?/P>

學校黨組織是加強黨對教育工作全面領導的落實單位。學校黨建的一大特點，是以青少年學生為主要工作對象。那么，面對不同學段、不同身心發(fā)展特點的青年學生，學校黨建如何春風化雨、立德樹人？

——面對大學生，創(chuàng)新互動形式，搭建朋輩平臺，充分調(diào)動青年學子的積極性。

中國人民大學教育學院2021級碩士生黨支部提出“1＋5”支部工作法，以黨建帶學研，以學研促黨建，利用“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的黨課形式保證疫情防控期間學習不中斷；邀請學校延河講師團、學生黨建促進會、博士生講師團等聯(lián)動開展“黨旗下的思政課”活動等。

延安大學馬克思主義學院研究生黨支部則充分利用周邊紅色資源，通過“點線面”打造多維紅色課堂，以集體學習為固定課堂，筑牢黨史學習教育常態(tài)化的基本“點”；以主題黨日、專題宣講、比賽競賽、共建聯(lián)學等為現(xiàn)場課堂，連起黨史學習教育立體式的交流“線”；以云端、論壇、報告等為移動課堂，鋪開黨史學習教育多維度的覆蓋“面”。

——面對中小學生，豐富學習內(nèi)容，多種特色教育活動賡續(xù)紅色血脈。

浙江省樂清市育英寄宿學校黨委圍繞儀式教育、節(jié)日活動、榜樣引領等主題，形成了入校、入隊、成長禮、畢業(yè)等儀式課程，清明緬懷英烈、端午粽香情濃、中秋吟詩賞月等傳統(tǒng)節(jié)日課程，走進軍事基地、赴老年公寓獻愛心、走訪慰問環(huán)衛(wèi)工人等社會實踐課程，讓德育活動“靶向精準”。

——面對年幼的學前兒童，寓教于樂，滋養(yǎng)童心潤物無聲。

北京市延慶區(qū)第三幼兒園通過開辟“蒲公英小喇叭”廣播陣地，讓小朋友們輪流上陣講述生動的黨史小知識、紅色小故事，真正做到滋潤童心，收到良好效果。

急難險重關頭，學校黨組織如何發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用

習近平總書記強調(diào)：“建好黨支部、選好帶頭人，把基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用充分發(fā)揮出來?！?/P>

在急、難、險、重的任務面前，更要扎實抓好基層黨建工作，充分發(fā)揮學?；鶎狱h組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，堅決執(zhí)行好黨在教育領域的決策部署、堅決保護好師生生命安全、全力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

——新冠肺炎疫情防控期間，學?；鶎狱h組織發(fā)揮核心領導作用，協(xié)調(diào)調(diào)動各方力量，維護校園一方凈土。

2021年11月5日，四川省成都市龍泉驛區(qū)十陵中學臨街教師宿舍報告新冠肺炎密接者一名。為妥善做好隔離工作，學校第一時間召開黨政聯(lián)席會，隨后全體黨員分別深入教研組，向教師們傳達精神，有效疏通情緒。校園秩序得以維護，學校工作穩(wěn)步推進。

——“雙減”政策執(zhí)行過程中，學?；鶎狱h組織把責任扛在肩上，把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實。

北京市平谷區(qū)山東莊中心小學黨支部充分認識到，“雙減”是對學校工作的新考驗、新挑戰(zhàn)，也是對學校黨支部政治能力和組織能力的考驗與挑戰(zhàn)。黨支部深入一線，開展調(diào)查研究，舉辦專題研討會，身體力行參與到“雙減”工作中，讓黨旗飄揚在“雙減”最前沿。

——暴雨天災來臨時，學校基層黨組織挺在最前沿，保障學生生命財產(chǎn)安全和正常學習生活秩序。

12年來，河南師范大學文學院學生公寓黨員工作站持續(xù)服務學生。2021年7月，新鄉(xiāng)市持續(xù)降雨，學校東區(qū)出現(xiàn)大量積水。為保障學生正常生活，時任第九屆黨員工作站站長董澤潤自發(fā)組織文學院本科生第二黨支部黨員外出采購應急物資。次日，文學院黨委書記段勃請來偶遇的鏟車司機幫忙運送物資給學生們……

不同地域不同專業(yè)，學校黨建如何與教育教學深度融合

今年五四青年節(jié)前夕，習近平總書記考察中國人民大學時寄語全國廣大青年牢記黨的教誨，立志民族復興，不負韶華，不負時代，不負人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當代青年的最好成績！

在不同地域、不同專業(yè)背景下，高?；鶎狱h組織如何把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面，更好融入教育教學？

——立足專業(yè)打造黨建品牌，將青春之小我融入國家戰(zhàn)略發(fā)展。

山西農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院黨委堅守“真心愛農(nóng)”“熱心知農(nóng)”等“五心”，打造“紅色·青春·興農(nóng)”黨建品牌?！皩W習黨史知農(nóng)愛農(nóng)”等主題黨日活動、“耕讀教育”基地建設等特色項目的開展，助力探索出一條新時代涉農(nóng)高校基層黨組織培養(yǎng)知農(nóng)、愛農(nóng)、強農(nóng)、興農(nóng)人才的寶貴經(jīng)驗。

——職校立足國家戰(zhàn)略和地方發(fā)展需要，育人順應時代要求、地緣優(yōu)勢和文化傳承。

福建泉州幼兒師范高等?？茖W校外語旅游學院黨支部立足海上絲綢之路核心區(qū)，打造“黨建+‘海絲’文化育人”特色品牌，以黨的建設為引領，“海絲”文化融入人才培養(yǎng)；以“送教下基層”為抓手，“海絲”文化傳承創(chuàng)新；以“第二課堂”為載體，“海絲”文化育人實效增強；“政行校企”聯(lián)培共育，“海絲”文化產(chǎn)教融合深入。

本次活動的一大特點，是“微”征集。哪怕只是學校黨建工作中一個小小的創(chuàng)新，只要可以解決實際工作中的一個具體問題，就給予關注。一些入選學校的黨務工作者向記者表示，雖然學校黨建工作開展得有聲有色，以往卻很少得到國家級媒體的關注。“這個活動太好了，既給了基層教育單位黨建創(chuàng)新工作一個展示平臺，也讓大家能夠互相學習、互相交流，把學校黨建工作干得更實、更好！”數(shù)月來，教師們常常自發(fā)分享創(chuàng)新案例，交流學校黨建工作經(jīng)驗，為中國教育報提供的這一交流平臺點贊……

《中國教育報》2022年10月11日第3版