努力建設(shè)綠色環(huán)保美麗宜學(xué)校園

作為學(xué)科、人才、科研和文化高地，高等院校肩負(fù)著服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、助推生態(tài)文明的重要使命，必須堅(jiān)持以習(xí)近平生態(tài)文明思想為指引，著力構(gòu)建生態(tài)文明育人機(jī)制，傳播生態(tài)文明價(jià)值理念，譜寫(xiě)高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

做生態(tài)文明教育的實(shí)踐者。要構(gòu)建生態(tài)文明學(xué)科體系。高校應(yīng)科學(xué)布局、合理規(guī)劃，構(gòu)建相互支撐、各具特色的生態(tài)文明學(xué)科體系，有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)生態(tài)文明課程，著力培養(yǎng)具有新自然觀、新生態(tài)觀和新文化觀的高層次人才。要?jiǎng)?chuàng)新生態(tài)文明育人模式。高校應(yīng)致力于將習(xí)近平生態(tài)文明思想融入到人才培養(yǎng)全過(guò)程，促進(jìn)生態(tài)文明領(lǐng)域各學(xué)科的交叉融合，培育大學(xué)生具備“維護(hù)自然環(huán)境、建設(shè)美好未來(lái)”的信念和能力，引導(dǎo)大學(xué)生成為生態(tài)文明思想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者和不懈奮斗者。要強(qiáng)化生態(tài)文明科學(xué)探索。高校應(yīng)堅(jiān)持“四個(gè)面向”，將“可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)文明”作為重點(diǎn)方向，持續(xù)提升解決資源能源等重大問(wèn)題的原始創(chuàng)新能力；圍繞自然資源治理、碳達(dá)峰與碳中和等重要問(wèn)題，形成自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)深度融合的新型智庫(kù)機(jī)構(gòu)。

做生態(tài)文明理念的踐行者。要依托自然環(huán)境條件，營(yíng)造園林式校園環(huán)境。高校應(yīng)結(jié)合自然條件，合理利用地形，營(yíng)造“依山就勢(shì)、山青水碧”的園林校園和“綠蔭環(huán)繞，水綠共生”的景觀格局。要執(zhí)行綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)，夯實(shí)生態(tài)校園建設(shè)基礎(chǔ)。高校應(yīng)逐步推行國(guó)家綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)，從綠色建筑與校園建設(shè)、能源使用與再生、智慧能源與管理、低碳交通與綠色出行等方面夯實(shí)生態(tài)校園建設(shè)的基礎(chǔ)。要應(yīng)用新型節(jié)能技術(shù)，提升能源綜合利用水平。高校應(yīng)倡導(dǎo)使用太陽(yáng)能等新型節(jié)能技術(shù)，有效降低傳統(tǒng)能源消耗。要搭建智慧信息平臺(tái)，加強(qiáng)能源日常監(jiān)控管理。

做生態(tài)文明生活的倡導(dǎo)者。要規(guī)劃校園碳中和生活實(shí)驗(yàn)室。鼓勵(lì)師生和社會(huì)力量全面參與校園“雙碳”目標(biāo)建設(shè)。要實(shí)施綠色低碳的校區(qū)運(yùn)行機(jī)制。高校應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)垃圾分類(lèi)、雨污分流和固液態(tài)廢棄物集中處理政策；推廣新型節(jié)能環(huán)保設(shè)備，將生態(tài)低碳觀念融入校園文化建設(shè)。要倡導(dǎo)健康環(huán)保的生態(tài)文明生活。高校應(yīng)加強(qiáng)師生員工的教育引導(dǎo)，營(yíng)造厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的校園氛圍和工作自覺(jué)；面向青少年開(kāi)展生態(tài)文明觀、環(huán)境保護(hù)等方面的知識(shí)宣講，在孩子們心中種下綠色環(huán)保、健康生活的生態(tài)文明種子。

《中國(guó)教育報(bào)》2022年10月11日第9版