■二十大代表風(fēng)采
“準(zhǔn)備,五、六、七,走……下巴微抬,嘴角上揚(yáng),保持微笑。”周末上午,浙江省云和三中體育館內(nèi)跟往常一樣,一群孩子在教練的帶領(lǐng)下開始了一天的訓(xùn)練活動(dòng)。領(lǐng)頭的教練是黨的二十大代表、全國模范教師、浙江省云和縣第三中學(xué)教師鐘華燕。
這所山區(qū)初中有許多單親家庭孩子和留守兒童,他們大多來自云和山村,家里條件不是很好,也有些不自信?!拔铱偢杏X自己要做些什么,幫助這些孩子。”2011年,鐘華燕萌生了一個(gè)想法:用自己擅長(zhǎng)的健美操來提升孩子們的身心素養(yǎng)。在學(xué)校的支持下,鐘華燕組建了云和三中健美操隊(duì),取名“云之夢(mèng)”。
由于大部分孩子的家庭條件比較艱苦,一聽讓孩子練習(xí)健美操,很多家長(zhǎng)的第一反應(yīng)是反對(duì)。于是,鐘華燕跑遍了每個(gè)孩子的家和家長(zhǎng)溝通,終于換來了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。
走上訓(xùn)練場(chǎng),就要學(xué)到真本事。第一批健美操隊(duì)隊(duì)員回憶,鐘華燕對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格,拉伸、彎腰,一系列訓(xùn)練動(dòng)作后,有的孩子叫苦不迭,可鐘華燕絲毫不“心軟”,加大聲音鼓舞大家的士氣。特別是學(xué)到高難度動(dòng)作的時(shí)候,鐘華燕會(huì)示范好幾遍,直到每個(gè)隊(duì)員看懂學(xué)會(huì)為止。有時(shí)訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng)了,鐘華燕和學(xué)生都累趴在地上,大家放聲大笑,久違的自信、陽光在孩子們的臉龐綻放。
無論是嚴(yán)寒酷暑還是節(jié)假日,簡(jiǎn)陋的室內(nèi)球場(chǎng)里,健美操隊(duì)隊(duì)員們的訓(xùn)練從未間斷。在一次訓(xùn)練中,鐘華燕發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子因?yàn)槿狈I養(yǎng),身材瘦小。鐘華燕看在眼里急在心頭,決定自己來照顧這群孩子。之后的6年里,每天訓(xùn)練結(jié)束后,鐘華燕都把她們帶回自己家,為她們燒飯做菜。
“本來沒打算考大學(xué),是鐘老師給了我希望,所以再苦再累我都愿意堅(jiān)持下去?!痹阽娙A燕數(shù)年如一日的精心照顧與陪伴下,一支草根“夢(mèng)之隊(duì)”開始走出大山。10多年來,他們獲得了全國健美操大賽第一名、第二名,省賽29金,市賽10連冠。3人獲得健美操國家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào),更有“山里娃”初中畢業(yè)后,在高中因健美操特長(zhǎng)考入北京體育大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院等心儀的大學(xué)。
2015年,鐘華燕帶著“云之夢(mèng)”健美操隊(duì)登上了“中國夢(mèng)想秀”的舞臺(tái)?!扮娎蠋?,你放心吧,我們不會(huì)讓你失望的?!泵鎸?duì)這么大的舞臺(tái),懂事的孩子們讓鐘華燕倍感欣慰。最終他們以完美的表現(xiàn)征服觀眾,主辦方還專門為隊(duì)伍捐了體操墊。“鐘老師,腿壓在墊上,真的不痛啦?!标?duì)里個(gè)子最小的鐘雅瓊興奮地在墊子上笑著對(duì)鐘華燕說。
10多年來,健美操隊(duì)的成員不斷交替,但每一名畢業(yè)生都難忘這3年的經(jīng)歷,至今,她們?nèi)匀挥H切地稱鐘華燕為“愛心媽媽”。云和縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,下一步,云和縣將成立健美操工作室,讓鐘華燕帶領(lǐng)更多的山區(qū)孩子實(shí)現(xiàn)自己的“云之夢(mèng)”。
當(dāng)選黨的二十大代表,鐘華燕備受鼓舞?!拔乙呀?jīng)入黨14年了,是黨培養(yǎng)了我、教育了我?!辩娙A燕說,“我經(jīng)常督促自己要以一名黨員的身份發(fā)揮好先鋒模范作用,既要傳承為人師表的優(yōu)秀品質(zhì),又要在專業(yè)建樹上做好表率、帶好隊(duì)伍。我希望年輕的黨員同志把握好新時(shí)代的大好機(jī)遇,全身心投入到教書育人事業(yè)中,不負(fù)時(shí)代,不負(fù)黨和人民?!?/p>
《中國教育報(bào)》2022年10月12日第1版
工信部備案號(hào):京ICP備05071141號(hào)
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024
中國教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有,未經(jīng)書面授權(quán)禁止下載使用
Copyright@2000-2022 www.thepoemroom.com All Rights Reserved.