“行業(yè)門檻低、主體資質(zhì)不明、監(jiān)管存在盲區(qū)……”校外“小飯桌”飽受詬病。有記者采訪發(fā)現(xiàn),由于中小學(xué)校外托管機(jī)構(gòu)涉及教育、衛(wèi)生、市場管理等多個(gè)部門,管理職責(zé)不明確,校外“小飯桌”的食品安全難以得到有力保障。而今,經(jīng)過幾年的探索實(shí)踐,廈門市思明區(qū)相關(guān)管理部門的一系列舉措為“小飯桌”有序發(fā)展提供了可借鑒的路徑。
不少家長由于工作忙碌等一些客觀條件限制,無暇顧及孩子放學(xué)后的飲食,于是在城區(qū)街頭巷尾的一張張“小飯桌”成了不少孩子放學(xué)后的主要去處?!靶★堊馈庇袃敒橛行枨蟮暮⒆犹峁┏燥?、住宿服務(wù),但由于其既脫離學(xué)校又脫離家庭,曾經(jīng)一度成為監(jiān)管盲區(qū)。然而,對(duì)于“小飯桌”的治理不能忽視,因?yàn)檫@關(guān)系到孩子的飲食與人身安全,不能讓其肆意生長,成為監(jiān)管不到的隱秘角落。
抓好建章立制,落實(shí)落細(xì)主體責(zé)任,讓“小飯桌”安全治理有保障。家長有需求,因此不能采取“一刀切”式的關(guān)停做法,而要落實(shí)主體責(zé)任,出臺(tái)相應(yīng)管理辦法,讓經(jīng)營者有章可循。例如,廈門市政府曾發(fā)布了關(guān)于“小飯桌”食品安全管理工作的通知,對(duì)其各項(xiàng)責(zé)任主體進(jìn)行進(jìn)一步明確,細(xì)化分工抓落實(shí),由市場監(jiān)管部門牽頭,將“小飯桌”納入網(wǎng)格化管理,建立相應(yīng)的安全事故應(yīng)急預(yù)案。此外,還要定期檢查“小飯桌”的食品進(jìn)貨、學(xué)生接送、午休安全、消防等環(huán)節(jié)是否規(guī)范,并向“小飯桌”負(fù)責(zé)人及從業(yè)人員進(jìn)行安全防范宣傳,及時(shí)消除隱患,保障學(xué)生的人身安全。
發(fā)揮教育部門的宣傳監(jiān)督作用,協(xié)同促進(jìn)“小飯桌”有序經(jīng)營,保障好學(xué)生權(quán)益。教育部門要積極做好銜接工作,可以由學(xué)校收集在校學(xué)生報(bào)名的“小飯桌”名錄,報(bào)備給社區(qū)進(jìn)行“摸底”,教育部門再把信息反饋給市場監(jiān)管部門,在市場監(jiān)管部門相關(guān)人員到店內(nèi)實(shí)地檢查、評(píng)級(jí)后,通過學(xué)校將評(píng)級(jí)結(jié)果公示,為學(xué)生和家長提供可參考的名單。教育部門需定期組織中小學(xué)開展“小飯桌”巡查,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生、家長的食品安全宣傳工作等,及時(shí)收集學(xué)校反饋信息,切實(shí)保障好學(xué)生權(quán)益。
用好評(píng)價(jià)的指揮棒,輔助以現(xiàn)代技術(shù),讓治理更科學(xué)更規(guī)范。相關(guān)主體要改變以往“單一監(jiān)管”的被動(dòng)和乏力,嘗試用市場機(jī)制倒逼“小飯桌”主動(dòng)加強(qiáng)食品安全管理??梢酝ㄟ^社會(huì)考核評(píng)級(jí)制度,激發(fā)經(jīng)營者的積極性。同時(shí),用好現(xiàn)代技術(shù),積極推廣“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”模式,讓監(jiān)管部門和家長也能通過手機(jī)軟件,在線上了解“小飯桌”的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài),推動(dòng)“小飯桌”規(guī)范經(jīng)營,讓家長更安心。通過柔性合理的監(jiān)管模式,推動(dòng)“小飯桌”治理更有人情味。
不僅是“小飯桌”,只要是涉及學(xué)生安全健康的每個(gè)環(huán)節(jié),都應(yīng)該得到重視。守護(hù)孩子的健康成長,需要社會(huì)各方攥指成拳、形成合力。讓每個(gè)環(huán)節(jié)絲絲相扣,不讓孩子的安全監(jiān)管脫節(jié)。只有每個(gè)主體都各盡其職,治理才會(huì)事半功倍,各類問題也就迎刃而解了。
(作者系本報(bào)記者)
《中國教育報(bào)》2022年11月24日第2版
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