堅(jiān)決糾正干擾中高考報(bào)名的行為

部分學(xué)校教育教學(xué)仍存在重分?jǐn)?shù)輕能力、重知識(shí)輕素質(zhì)現(xiàn)象，少部分學(xué)校依然存在違規(guī)組織考試、作業(yè)布置不合理、學(xué)生睡眠不足、課后延時(shí)服務(wù)時(shí)段組織上課、跨校選課管理不規(guī)范等現(xiàn)象，同時(shí)還有極少部分學(xué)校和教師存在干擾學(xué)生參加中高考報(bào)名的情況……日前，蘇州市教育局就調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的一些問題，發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》，部署開展全市中小學(xué)生減負(fù)落實(shí)情況及規(guī)范辦學(xué)專項(xiàng)整治工作。該通知被媒體報(bào)道后，引發(fā)社會(huì)關(guān)注。

蘇州以問題為導(dǎo)向，開展全市中小學(xué)生減負(fù)落實(shí)情況及規(guī)范辦學(xué)專項(xiàng)整治工作，是一種積極主動(dòng)作為，值得肯定。在這些不規(guī)范辦學(xué)行為中，干擾學(xué)生參加中高考報(bào)名的情況尤其受到關(guān)注。主要是因?yàn)椋c違規(guī)組織考試、作業(yè)布置不合理、學(xué)生睡眠不足、課后延時(shí)服務(wù)時(shí)段組織上課不規(guī)范等相比，干擾學(xué)生參加中高考報(bào)名的行為性質(zhì)比較惡劣。雖然只存在于極少數(shù)學(xué)校和教師中，但是每一起干擾行為都是對(duì)學(xué)生平等受教育權(quán)的侵害。公民的受教育權(quán)利受憲法、教育法等法律保護(hù)，不容侵犯。而保障學(xué)生自主、自愿參加中高考報(bào)名的權(quán)利，是保障受教育權(quán)的重要內(nèi)容。不管出于什么目的、以何種方式，干預(yù)學(xué)生參加中高考報(bào)名的行為，都是對(duì)公民法定權(quán)利的損害，都必須得到堅(jiān)決糾正。

在教育普及程度不斷提高，尤其是高等教育達(dá)到大眾化水平的背景下，干預(yù)學(xué)生參加中高考報(bào)名行為實(shí)際已經(jīng)不多見，但并沒有絕跡。個(gè)別學(xué)校、教師為了保證普高升學(xué)率或本科升學(xué)率而要求成績排名靠后的學(xué)生不參加中高考；個(gè)別學(xué)校、教師則充當(dāng)起某些職業(yè)院校的“招生中介”，為其進(jìn)行違規(guī)招生宣傳，甚至向其“推薦”學(xué)生。這種行為的背后，既與一些學(xué)校和教師根深蒂固的不科學(xué)政績觀有關(guān)，也與各種利益的綁定有關(guān)。當(dāng)然，觀念的背后也是利益在作祟。比如，正是因?yàn)橐恍┑胤饺匀换蛎骰虬狄云崭呱龑W(xué)率、本科升學(xué)率作為考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，所以才會(huì)有為了升學(xué)率而干預(yù)學(xué)生參加中高考報(bào)名的行為出現(xiàn)。

堅(jiān)決糾正干擾中高考報(bào)名的行為，需要教育主管部門劃定紅線。而根治這一行為，則需要落實(shí)不給學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)、不公布炒作中高考狀元等規(guī)定，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)辦學(xué)中存在的升學(xué)政績觀。當(dāng)然，針對(duì)學(xué)校和教師違規(guī)參與職業(yè)院校招生宣傳并從中牟利等行為，必須嚴(yán)查嚴(yán)處，堅(jiān)決斬?cái)噙@一利益鏈條。

不容否認(rèn)的是，這些問題在不少地方都可能不同程度存在。面對(duì)各類不規(guī)范辦學(xué)行為、面對(duì)各類教育頑疾，各地要直面問題不回避、嚴(yán)字當(dāng)頭不松勁，只有堅(jiān)持“扭住不放，一抓到底”的工作作風(fēng)，不斷深化和鞏固治理成果，才能推動(dòng)教育生態(tài)持續(xù)好轉(zhuǎn)，不斷滿足民眾對(duì)美好教育的期待。

《中國教育報(bào)》2022年12月22日第1版