加快推進(jìn)中共黨史黨建學(xué)科建設(shè)

組建中共黨史黨建學(xué)并設(shè)立為一級(jí)學(xué)科，既是高度重視，更是滿(mǎn)懷期待。作為一個(gè)上升到更高層級(jí)的學(xué)科，中共黨史黨建學(xué)務(wù)必加大建設(shè)力度、加快提升步伐。

一是推進(jìn)黨史黨建一體化融合發(fā)展。由黨史、黨建兩個(gè)二級(jí)學(xué)科組建中共黨史黨建學(xué)一級(jí)學(xué)科，不是二者的機(jī)械相加，不是簡(jiǎn)單的合二為一，而是遵循學(xué)科發(fā)展的內(nèi)在要求和必然性，是一種全新的規(guī)劃與設(shè)計(jì)。任何事物都由本體與歷史構(gòu)成，二者不可分割。側(cè)重于關(guān)注本體內(nèi)容的黨建，與專(zhuān)注于歷史進(jìn)程的黨史，本是一母同胞，是不可分離的。中共黨史黨建學(xué)一級(jí)學(xué)科的設(shè)立，既是對(duì)黨史、黨建學(xué)科分設(shè)狀況的必要調(diào)整，更彰顯了讓二者一體化融合發(fā)展的嶄新視域。本體聯(lián)通歷史，靜態(tài)結(jié)構(gòu)融會(huì)動(dòng)態(tài)進(jìn)程。潛心于事件、人物、演化并予以歷時(shí)態(tài)把握的黨史，與著眼于經(jīng)驗(yàn)、論證、規(guī)律及長(zhǎng)于共時(shí)態(tài)思考的黨建，互為支撐，同體相依。中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗及其重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，就鮮明地昭示出這一點(diǎn)。只有打破黨史、黨建的學(xué)科界限，把黨史、黨建融會(huì)貫通起來(lái)，中共黨史黨建學(xué)才能進(jìn)入新境界，提升到一個(gè)新的平臺(tái)。

二是聚焦學(xué)科主題進(jìn)行系統(tǒng)化規(guī)劃。中共黨史黨建學(xué)一級(jí)學(xué)科的設(shè)立，聚焦于中國(guó)共產(chǎn)黨這一認(rèn)識(shí)對(duì)象，主題內(nèi)容是明確的。中國(guó)共產(chǎn)黨是學(xué)科主題，也是學(xué)科主體，是這一學(xué)科專(zhuān)業(yè)的教學(xué)研究主題，是這一學(xué)科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的主體內(nèi)容。盡管在教學(xué)研究和人才培養(yǎng)過(guò)程中會(huì)觸及馬克思主義政黨甚或一般政黨的有關(guān)問(wèn)題，這亦是為了深化對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)。聚焦到中國(guó)共產(chǎn)黨這一學(xué)科主題和主體上，我們需要科學(xué)搭建學(xué)科體系，需要完善學(xué)科體系的各個(gè)組成部分，包括理論體系、知識(shí)體系、闡述體系，包括教學(xué)體系、教材體系、專(zhuān)業(yè)設(shè)置等。其中，尤受關(guān)注的二級(jí)學(xué)科設(shè)置問(wèn)題，可在保留黨史、黨建相對(duì)獨(dú)立性并進(jìn)行基本功能必要調(diào)整的基礎(chǔ)上，重塑并突顯中國(guó)共產(chǎn)黨基本理論的教學(xué)與研究，將關(guān)涉中國(guó)共產(chǎn)黨的一系列總括性、總體性問(wèn)題，如性質(zhì)宗旨、初心使命、地位作用、優(yōu)勢(shì)特征等，單獨(dú)組建一個(gè)二級(jí)學(xué)科，重在闡明“中國(guó)共產(chǎn)黨是什么、要干什么”這個(gè)根本問(wèn)題。這與我們?cè)趯W(xué)科名稱(chēng)中長(zhǎng)期保留黨的學(xué)說(shuō)這一表達(dá)，在用意上是聯(lián)通的。

三是賦予學(xué)科充足的學(xué)術(shù)學(xué)理內(nèi)涵。中共黨史黨建學(xué)的重組與提升，有其內(nèi)在的必要性與合理性，當(dāng)下我們要著力去做并且必須做好的，是要按照一級(jí)學(xué)科的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，力求達(dá)到一級(jí)學(xué)科的水平與要求，是要加快提升這一學(xué)科自身的學(xué)術(shù)地位、學(xué)術(shù)影響，加快豐富其學(xué)理內(nèi)涵、學(xué)理實(shí)力，力求達(dá)到制度安排與本體應(yīng)然相一致，達(dá)到政策扶持與學(xué)科品質(zhì)相統(tǒng)一。這需要借學(xué)科建設(shè)肇始啟程、再度出發(fā)之良機(jī)，加快提升學(xué)科理論水平，強(qiáng)化學(xué)術(shù)闡釋和學(xué)理論證，以自身的實(shí)力與品質(zhì)呼應(yīng)一級(jí)學(xué)科的制度安排，使中共黨史黨建學(xué)一級(jí)學(xué)科的身份，依靠?jī)?nèi)在性因素、自決性因素來(lái)厘定。為此，我們要盡快完善由概念、判斷、推理構(gòu)成的邏輯結(jié)構(gòu)，盡快搭建起由觀點(diǎn)、論斷、原理架設(shè)的理論體系，同時(shí)要保持并發(fā)揮好這一學(xué)科所具有的實(shí)證性、實(shí)務(wù)性、實(shí)用性的傳統(tǒng)風(fēng)格。

四是夯實(shí)學(xué)科堅(jiān)實(shí)的哲學(xué)支撐基礎(chǔ)。任何一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科和一門(mén)完整的學(xué)問(wèn)，都需要以一定的哲學(xué)思維和哲學(xué)方法為基礎(chǔ)，都需要立足于堅(jiān)實(shí)的哲學(xué)理論基礎(chǔ)。以學(xué)科眼光來(lái)審視、以學(xué)術(shù)境界來(lái)建構(gòu)中共黨史黨建學(xué)，需要強(qiáng)化哲學(xué)基礎(chǔ)，需要理清學(xué)科思維和方法論。中共黨史黨建學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)，從總體上說(shuō)是歷史唯物主義、科學(xué)社會(huì)主義基本理論。在歷史唯物主義和科學(xué)社會(huì)主義理論中，有大量觀點(diǎn)與原理，都與政黨、與無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨、與馬克思主義政黨發(fā)生理論上的聯(lián)系。而同時(shí)，中共黨史黨建學(xué)中的基礎(chǔ)論述，特別是具有本體論和方法論性質(zhì)的內(nèi)容，可以而且能夠賦予其具有哲學(xué)特點(diǎn)的表達(dá)，使之呈現(xiàn)為富于哲學(xué)意蘊(yùn)的思考。這不僅使中共黨史黨建學(xué)靠近了哲學(xué)，更使學(xué)科自身生長(zhǎng)出哲學(xué)內(nèi)涵、創(chuàng)設(shè)出哲學(xué)內(nèi)容，如中國(guó)共產(chǎn)黨的思想建設(shè)與理論建設(shè)，就包含著大量的辯證法內(nèi)容，涵寓著豐富的認(rèn)識(shí)論原理，蘊(yùn)納著充足的歷史觀思考。

中共黨史黨建學(xué)學(xué)科建設(shè)雖非一日之功，但千里之行始于足下，必須從現(xiàn)在做起、從一點(diǎn)一滴做起，方可積少成多、積弱增強(qiáng)。建設(shè)好一個(gè)嶄新的一級(jí)學(xué)科任重道遠(yuǎn)，我們唯有扛起責(zé)任、勇毅前行，才能步步為營(yíng)、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

（作者系山東師范大學(xué)黨委原書(shū)記、教授，山東省高校當(dāng)代中國(guó)馬克思主義研究院院長(zhǎng)）

《中國(guó)教育報(bào)》2022年12月22日第5版