黨的二十大錨定教育發(fā)展新方位

事 件

黨的二十大勝利召開，是2022年最重大的事件，在黨和國家事業(yè)發(fā)展進(jìn)程中具有重要里程碑意義。黨的二十大報告從“實施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”的高度，首次把教育、科技、人才進(jìn)行“三位一體”統(tǒng)籌安排、一體部署，并擺放在論述“全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)”之后的突出位置。10月底，教育部根據(jù)中央統(tǒng)一部署，結(jié)合教育系統(tǒng)實際，就做好學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神有關(guān)工作作出系列部署。各地各校積極學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，努力推動教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神干在實處、走在前列。    

黨的二十大報告以更高視角、更大格局統(tǒng)籌謀劃教育、科技、人才三項工作，凸顯了教育事業(yè)在黨和國家工作全局中的分量之重。這對于加快建設(shè)教育強(qiáng)國，對于全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

黨的二十大報告突出強(qiáng)調(diào)要加快建設(shè)教育強(qiáng)國，“加快”一詞，表明教育在支撐社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)方面的作用更加突出，也體現(xiàn)出加快教育強(qiáng)國建設(shè)的緊迫性。從教育的地位和作用看，教育是國之大計、黨之大計，對于國家富強(qiáng)、民族振興、社會進(jìn)步、人民幸福有著重大意義。因此，全面實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化必須首先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國必須率先建成教育強(qiáng)國。從加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國的內(nèi)在邏輯來看，加快建設(shè)教育強(qiáng)國擺在首位。不論是科技的創(chuàng)新突破，還是人才的培養(yǎng)造就，都需要優(yōu)質(zhì)教育涵養(yǎng)源頭活水，都需要教育提供基礎(chǔ)性支撐，教育強(qiáng)國是全面實現(xiàn)其他各項強(qiáng)國目標(biāo)的人力資源基礎(chǔ)。

加快建設(shè)教育強(qiáng)國，必須辦好人民滿意的教育。全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家對教育提出了新要求，新征程上廣大人民群眾對教育有著更高的期盼。黨的二十大報告研究新形勢，順應(yīng)新期盼，對加快建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育作出新部署。這些新部署，堅持問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，進(jìn)一步彰顯了中國特色社會主義教育制度的優(yōu)越性，必將有力解決教育發(fā)展不平衡不充分的問題，在更高水平上滿足人民群眾對更好教育的需求。

藍(lán)圖已經(jīng)繪就，奮斗正當(dāng)其時。2023年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，也是關(guān)鍵之年。要錨定加快建設(shè)教育強(qiáng)國的目標(biāo)，采取更加有力的舉措，以實干篤行開好新局。

在深入調(diào)查研究中開啟新局。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。對于黨的二十大部署的每一項任務(wù)，都要開展深入細(xì)致的調(diào)查研究，把情況摸清楚，把問題找準(zhǔn)確，把對策搞對頭。

在把握根本任務(wù)中開啟新局。育人的根本在于立德。要全面準(zhǔn)確完整貫徹黨的教育方針，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，深化思想政治理論課改革創(chuàng)新，著力推動黨的二十大精神全面貫穿融入各門思政課，加快構(gòu)建“大思政課”育人格局，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

在抓好大事中開啟新局。推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展和促進(jìn)教育公平，是教育事業(yè)中的兩件大事。更好發(fā)揮教育對現(xiàn)代化的人才支撐作用，必須加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，辦好每一所學(xué)校，不斷深化教育教學(xué)改革，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，教好每一個學(xué)生。要將教育改革發(fā)展與解決現(xiàn)實問題結(jié)合起來，從教育機(jī)會、資源配置、制度政策等方面入手，不斷提升教育公平的成色，讓教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。

在促改革中開啟新局。要深化教育領(lǐng)域綜合改革，發(fā)揮關(guān)鍵領(lǐng)域改革的作用，增加教材建設(shè)和管理、學(xué)校管理和教育評價體系、學(xué)校家庭社會育人機(jī)制等新的著力方向，激發(fā)教育發(fā)展活力動力。

在推動數(shù)字化中開啟新局。深刻認(rèn)識黨的二十大首次將“推進(jìn)教育數(shù)字化”寫入報告的重大意義，深入推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個性化、終身化的教育體系，著力開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢，把我國的人口紅利轉(zhuǎn)化為人力資源的顯著優(yōu)勢。

各級黨委和政府都要把教育作為大事抓緊抓實抓好，各行各業(yè)發(fā)揮各自優(yōu)勢共同支持教育優(yōu)先發(fā)展，形成人人關(guān)心教育、支持教育、投身教育的生動局面，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興凝聚教育力量。

（作者系首都師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、北京市習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員）

《中國教育報》2022年12月27日第2版