“學(xué)生的興趣點(diǎn)就是教育質(zhì)量增長點(diǎn)”

“那我按了？”“等一下，讓我找個(gè)最佳視角……”臨近期末，四川省成都市石室聯(lián)合中學(xué)（以下簡稱“石室聯(lián)中”）的操場上，九年級學(xué)生李翰哲按下發(fā)射按鈕，在大家的歡呼聲中，“火箭”發(fā)射成功！

李翰哲參加的“航空航天”課，是該校“石室卓越英才培養(yǎng)計(jì)劃”中的一門選修課。

“雙減”政策出臺(tái)后，石室聯(lián)中面臨一個(gè)全新課題：如何落實(shí)好“雙減”政策，給予學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)、個(gè)性發(fā)展的空間，為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)打好基礎(chǔ)。作為課后服務(wù)體系的一部分，“英才計(jì)劃”嘗試打破學(xué)科邊界，設(shè)置設(shè)計(jì)思維與領(lǐng)導(dǎo)力、航空航天、人工智能、五大競賽、3D打印、機(jī)器人編程等課程，著眼學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力、國際視野和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，滿足學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。

在校長宋奕云看來，“英才計(jì)劃”是石室聯(lián)中“差異教育，揚(yáng)長發(fā)展”辦學(xué)理念的又一次落地。在石室聯(lián)中，如果說“英才計(jì)劃”指向的是學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展，那么課后服務(wù)的另一個(gè)體系——“博雅”課程，則站在了新高度，用“啟智”“崇德”“正雅”“培勇”四大課程群，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

石室聯(lián)中有一個(gè)“聯(lián)中電視臺(tái)”，那是最受學(xué)生歡迎的學(xué)習(xí)場地之一。學(xué)生深度學(xué)習(xí)“影視編導(dǎo)”相關(guān)課程，寫策劃、寫腳本，拍攝、剪輯、出品。兩個(gè)校區(qū)多個(gè)年級的學(xué)生都參與其中。

如此豐富的課外課程和活動(dòng)，學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間從哪里來？近年來，石室聯(lián)中著力提高課內(nèi)效率，提升課堂品質(zhì)，打造“高效課堂”，為學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，“騰出”時(shí)間和空間。

“做好準(zhǔn)備是前提，豐富活動(dòng)是保障，精講精練是關(guān)鍵，課后復(fù)習(xí)是保證?！闭f起“高效課堂”，數(shù)學(xué)教師唐黎深有感觸。通過反復(fù)摸索、教研，教師們發(fā)現(xiàn)，“高效”的關(guān)鍵，在于符合學(xué)生的認(rèn)知水平和特點(diǎn)。

“學(xué)生的興趣點(diǎn)就是教育質(zhì)量增長點(diǎn)?！碧评璞硎?，如今，教師們會(huì)花很多時(shí)間和精力，去了解學(xué)情，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

“落實(shí)‘雙減’這幾年，教師們花了大量的時(shí)間，提高課堂教學(xué)效率、提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力，還要為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)。”宋奕云欣喜地看到，在這場“變革”當(dāng)中，以教為中心的傳統(tǒng)教學(xué)思路和方式正在快速發(fā)生轉(zhuǎn)變，“以學(xué)生為中心”“一切從學(xué)生出發(fā)”正在全校教師心中生根、發(fā)芽。

宋奕云表示，黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之，“我們將深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，讓‘雙減’落地見效，全面推進(jìn)‘五育’并舉，深入探索拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)模式，努力為黨育人、為國育才”。

《中國教育報(bào)》2022年12月28日第3版