努力培植家庭教育新生態(tài)

黨的二十大報告明確提出“加強家庭家教家風建設(shè)”，這充分體現(xiàn)了黨中央對家庭教育的高度重視。深入理解和系統(tǒng)把握加強家庭家教家風建設(shè)的時代價值和社會意義，是在黨的二十大精神指引下努力培植家庭教育新生態(tài)的理論和現(xiàn)實需要。而全面加強家庭教育，需要相關(guān)部門多措并舉、形成合力。

加強普法宣傳，確保認識到位。家庭教育涉及千家萬戶的和諧、幸福，做好宣傳引導(dǎo)工作十分重要。一要注重弘揚重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，在全社會掀起營造良好家風的浪潮，引導(dǎo)更多家長意識到家庭教育對于孩子成長成才的重要性，讓公眾切實體會到家庭教育在增進家庭幸福感，為國家富強、民族復(fù)興輸送人才等方面扮演的重要角色。二要廣泛宣傳家庭教育促進法的價值理念、立法宗旨和立法要求，既要講清法律、領(lǐng)會事理，又要循循善誘、教化人心，使家長真正理解并自覺承擔關(guān)愛子女成長的責任，提升家庭教育勝任力。三要聚焦家庭教育理念與方法、親子矛盾，乃至青少年犯罪、社會化障礙等，使家長產(chǎn)生共情性的理解，真正尊重家庭教育規(guī)律，科學育兒。

明確權(quán)責主體，整體協(xié)同推進。提升家庭教育水平需要強化社會共建，借助多方主體的育人機制，在家庭責任、國家支持、社會協(xié)同之間建立良好的合作共建關(guān)系，營造更好的外部環(huán)境。家庭教育促進法為依法、科學開展家庭教育提供了基本框架和發(fā)展方向，但將這些內(nèi)容和方法切實貫徹到家庭生活中并非易事。要將家庭教育促進法的原則性規(guī)定融入相關(guān)的法規(guī)規(guī)章、地方立法，滲透到相關(guān)社會規(guī)范體系中，增強其可執(zhí)行性、可操作性以及規(guī)范體系的完備性。政府部門要擔當作為，使家庭教育服務(wù)體系實現(xiàn)社會層面的全覆蓋。司法部門、群團組織、企事業(yè)單位以及社會團體等要根據(jù)法定職責制定家庭教育工作規(guī)劃和實施辦法，建立家庭教育工作聯(lián)動機制，依法發(fā)揮多方主體的協(xié)同作用。

培養(yǎng)家教人才，優(yōu)化師資隊伍。構(gòu)建家庭教育公共服務(wù)體系，需要培養(yǎng)一大批具有現(xiàn)代理念、科學精神和技術(shù)方法的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)隊伍。高等院校、科研院所要整合現(xiàn)有家庭教育學科資源，加強家庭教育學科體系和人才培養(yǎng)機制建設(shè)，建立科學的、系統(tǒng)的新型家庭教育學科課程體系，并積極為社會各界提供高質(zhì)量的家庭教育輔導(dǎo)與咨詢服務(wù)。政府要加強家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)機構(gòu)從業(yè)范圍、相關(guān)資質(zhì)的認定和監(jiān)管，制定家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)、認定和準入制度。此外，還要將家庭教育的基本知識、素養(yǎng)和技能納入教育工作者的入職培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)，提升教育工作者的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)能力，并通過他們的付出幫助家長掌握科學的家庭教育知識，促進家庭教育健康、科學發(fā)展。

強化科技支撐，提升服務(wù)質(zhì)效。以綠色、智能為特征的新技術(shù)革命改變了人們的交往方式，為塑造全新的家庭教育環(huán)境提供了技術(shù)支撐。政府應(yīng)該通過購買社會服務(wù)的方式，鼓勵和支持新興技術(shù)在家庭教育方面的探索與應(yīng)用，建設(shè)信息化共享服務(wù)平臺，開設(shè)公益性網(wǎng)上家長學校和網(wǎng)絡(luò)課程，提升家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的規(guī)模、效率和精準性。婦聯(lián)組織、學校等開設(shè)線上家庭教育、親子教育板塊，為家長提供多樣化、適切性的教學內(nèi)容及適應(yīng)其個性特征的學習支持和服務(wù)。同時，應(yīng)鼓勵公益性家庭教育培訓(xùn)機構(gòu)推出相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)課程或線上互動，提供在線教學、咨詢答疑等服務(wù)。

加強家庭家教家風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，宣傳引導(dǎo)是前提、協(xié)同推進是關(guān)鍵、人才培養(yǎng)是基礎(chǔ)、智能化建設(shè)是手段，四個方面有機聯(lián)系、不可分割，需要統(tǒng)籌謀劃、一體推進，全面培植家庭教育新生態(tài)。

（作者系山東女子學院副教授）

《中國教育報》2023年01月06日第2版