■數(shù)字變革與教育未來 世界數(shù)字教育大會特別報道 2023年2月13日—14日·北京
2022年以來,教育部黨組堅決落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育和數(shù)字中國的重要論述,集中推進教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動,堅持用字當頭、敢字為先,以服務(wù)師生、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)社會為根本,擴大優(yōu)質(zhì)資源和服務(wù)有效供給,扎實推進國家智慧教育平臺建設(shè)。
教育數(shù)字化實現(xiàn)歷史性跨越,為建設(shè)教育強國開辟了全新賽道、增添了強大動能。
積極探索數(shù)字化 賦能教育發(fā)展
67億次
2022年3月28日,國家智慧教育公共服務(wù)平臺建成上線,截至2023年2月10日,平臺總瀏覽量超過67億次,訪客量超過10億人次
52.9萬所
國家智慧教育平臺連接52.9萬所學(xué)校,面向1844萬教師、2.91億在校生及廣大社會學(xué)習(xí)者,建設(shè)起世界最大的教育資源中心
2101萬件
國家智慧教育門戶開通服務(wù)大廳,設(shè)置就業(yè)服務(wù)、考試服務(wù)、學(xué)位學(xué)歷、留學(xué)服務(wù)等四個欄目,涵蓋26項政務(wù)服務(wù),全年累計辦件2101萬件
1313萬
2022年7月20日,在國家智慧教育門戶上線“暑期教師研修”專題,截至2022年8月31日,全國1313萬教師參加專題研修,提高教研能力
基本建成世界第一大教育教學(xué)資源庫
4.4萬條
中小學(xué)平臺現(xiàn)有資源4.4萬條
446冊
涉及30個教材版本、446冊教材
1173個
職業(yè)教育平臺接入國家級、省級專業(yè)教學(xué)資源庫1173個,在線精品課6757門,視頻公開課2222門
2.7萬門
高等教育平臺匯集2.7萬門優(yōu)質(zhì)慕課,覆蓋全部14個學(xué)科門類、92個專業(yè)類
6.5萬余條
上線首批300門優(yōu)質(zhì)虛擬仿真實驗課程,提供6.5萬余條教材、課件、案例、信息等各類教學(xué)資源
30多萬條
研究生教育板塊匯聚專業(yè)學(xué)位案例4500個、一線醫(yī)師撰寫的規(guī)范化病例報告8萬多份、博士“學(xué)位論文題目檢索”20余萬條、企業(yè)創(chuàng)新需求30多萬條
推動優(yōu)質(zhì)資源全球范圍共享
200多個
國家智慧教育平臺訪問用戶覆蓋六大洲200多個國家和地區(qū),訪問量持續(xù)走高
900余門
推動“慕課出?!?,高等教育平臺向世界提供900余門多語種課程
11個
在世界慕課和在線教育聯(lián)盟機制下,推動了11個國家的13所大學(xué)開展國際學(xué)分互認
有效促進教育公平和質(zhì)量提升
55%
依托職業(yè)教育平臺,全國有接近55%的職業(yè)學(xué)校教師開展混合式教學(xué),探索運用虛擬仿真、數(shù)字孿生等數(shù)字技術(shù)和資源創(chuàng)設(shè)教學(xué)場景,解決實習(xí)實訓(xùn)難題
18.4萬門
高等教育平臺開設(shè)“慕課西部行”專欄,為725所西部高校提供18.4萬門慕課及訂制課程服務(wù)
4.2億人次
幫助西部地區(qū)開展混合式教學(xué)378.5萬門次,學(xué)生參與學(xué)習(xí)達4.2億人次,西部地區(qū)高校共計參加慕課應(yīng)用培訓(xùn)2.2萬校次、175.5萬人次
有效服務(wù)抗疫期間“停課不停學(xué)”
1億
中小學(xué)平臺正式改版上線以來,全國19個省份的瀏覽總量均超過1億
163%
高等教育平臺在吉林省、上海市獲得大規(guī)模應(yīng)用,疫情期間參加線上學(xué)習(xí)活動的學(xué)生增長163%,活躍課程增長95%
支撐“雙減”效果明顯
53倍
中小學(xué)平臺設(shè)置“專題教育”“課后服務(wù)”等板塊上線以來,日均瀏覽量2891萬次,最高日瀏覽量達到8997萬,比“雙減”前提高了近53倍
80%
課程教學(xué)、課后服務(wù)資源瀏覽量占比80%以上,滿足了學(xué)生多樣化教育需求
有效推動高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)
1370萬個
大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺共享崗位達到1370萬個
111期
上線“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)指導(dǎo)”直播課111期、累計觀看3.2億人次
31.6%
通過平臺就業(yè)的畢業(yè)生占比從2021年的24%增長到2022年的31.6%
(數(shù)據(jù)來源:教育部 本報見習(xí)記者程旭整理)
《中國教育報》2023年02月13日第1版
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