心懷“國之大者” 提高人才自主培養(yǎng)質量

■兩會觀察

黨的二十大報告明確提出，全面提高人才自主培養(yǎng)質量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之。國家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才。新時代新征程，如何走好人才自主培養(yǎng)之路，引發(fā)代表、委員熱議。

人才自主培養(yǎng)，奠定強國基礎

“一個國家是否稱得上教育強國，關鍵要看自主培養(yǎng)的人才能否支撐國家參與世界最前沿、最先進的科技競爭和產業(yè)競爭?！痹谑膶萌珖舜笠淮螘h上海代表團全體會議上，全國人大代表、華東師范大學黨委書記梅兵的發(fā)言引起熱議。

“科技進步、國家強大要靠我們自己，關鍵核心技術是買不來的?！痹谑膶萌珖舜笠淮螘h舉行的第二場“代表通道”采訪活動中，全國人大代表、湖南科技大學海洋重點實驗室主任萬步炎介紹，這些年來，我國一次次刷新海底鉆機的鉆深紀錄，實現(xiàn)了從落后到超越的轉變?！皠e人能做到的，我們也一定能做到。別人還沒有做到的，我們中國人也有可能先他們一步做出來。”

全球新一輪科技革命和產業(yè)變革興起，面對我國科技創(chuàng)新從跟跑、并跑到領跑的發(fā)展趨勢和部分關鍵核心技術受制于人的局面，代表、委員們表示，只有牢固樹立人才自主培養(yǎng)理念，全面提高人才自主培養(yǎng)質量，才能將人才競爭優(yōu)勢和科技創(chuàng)新主動權牢牢掌握在自己手中，支撐高水平科技自立自強。

“從世界范圍看，為應對不斷加劇的全球競爭的挑戰(zhàn)，許多國家都在大力實施青年拔尖人才的培養(yǎng)計劃，并把人才培養(yǎng)提升到了國家戰(zhàn)略部署的高度。”全國人大代表，清華大學黨委副書記、校長王希勤表示，今天，全面提高人才自主培養(yǎng)質量是一項重要且緊迫的戰(zhàn)略任務。

國之命脈，重在人才。以卓越工程師培養(yǎng)為例，全國政協(xié)委員、共青團中央統(tǒng)戰(zhàn)部部長、全國青聯(lián)秘書長劉愛平表示，在以爭奪高科技領域主導權為核心的大國博弈不斷加劇的背景下，研究制定以主動服務國家戰(zhàn)略需要為導向的新時代卓越工程師隊伍培養(yǎng)體系，就是要為我國應對全球挑戰(zhàn)、贏得國際競爭優(yōu)勢培養(yǎng)重要的骨干力量。

“向人才強國邁進，需要培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新意識的高素質技能人才?！比珖舜蟠怼V東省機械技師學院教師楊登輝說，在生產一線可以第一時間解決現(xiàn)場復雜問題的技能人才，往往是精操作、愛鉆研、能創(chuàng)新的高素質技能人才。

“走好人才自主培養(yǎng)之路，造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|人才，關乎國家和民族長遠發(fā)展?！比珖f(xié)委員、四川大學副校長褚良銀說。

增強憂患意識，提高人才競爭優(yōu)勢

當前，我國已建成世界上最大規(guī)模的教育體系。面對新時代的新挑戰(zhàn)，全國人大代表、南京大學校長呂建深感全面提高人才自主培養(yǎng)質量的迫切和難度。他指出，一方面，我國高校在高層次拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的規(guī)模和質量，特別是在培養(yǎng)大師、戰(zhàn)略科學家、一流科技領軍人才等方面，與國家重大戰(zhàn)略需求還存在較大差距。另一方面，人才的專業(yè)水平、創(chuàng)新意識及實踐能力有待提升，特別是經濟轉型升級所需的創(chuàng)新型、實用型、復合型人才供給不足。

采訪中，代表、委員表示，整體來看，黨的十八大以來，我國人才工作取得了歷史性成就、發(fā)生了歷史性變革，但仍存在人才總量相對不足、結構不夠合理、創(chuàng)新能力亟待提高等問題?！疤岣呷瞬排囵B(yǎng)質量，建設規(guī)模宏大、結構合理、素質優(yōu)良的人才隊伍顯得尤其重要?！比珖f(xié)委員、天津農學院教授班立桐說。

以高端醫(yī)學技術人才培養(yǎng)為例，全國政協(xié)委員、天津醫(yī)科大學副校長于春水介紹，當前我國高端醫(yī)學技術人才極為短缺，整體醫(yī)學技術創(chuàng)新能力明顯不足，基于醫(yī)學新技術研發(fā)的高端醫(yī)療裝備嚴重依賴進口，“卡脖子”問題普遍存在。“解決上述問題的關鍵，就在于具有突出創(chuàng)新意識和能力的高端醫(yī)學技術人才的自主培養(yǎng)?！庇诖核f。

在走訪調研中，全國人大代表、杭州技師學院教師楊金龍也發(fā)現(xiàn)企業(yè)對創(chuàng)新型高技能人才的實際需求非常大，高素質技術技能人才供給短缺問題已經成為制約我國高端制造業(yè)發(fā)展的瓶頸。

“科技人才包括基礎科學研究人才和技術應用創(chuàng)業(yè)人才，前者由高校和科研院所培養(yǎng)，后者由職業(yè)技術教育學院培養(yǎng)；前者是創(chuàng)新源頭和基礎，后者是成果轉化應用的關鍵。二者相輔相成，缺一不可。”全國政協(xié)委員、河北大學生命科學學院院長萬師強表示，近年來，我國職業(yè)教育取得空前發(fā)展。當前，新時代國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略為中國特色職業(yè)教育體系提供了廣闊的機遇和前景，但以高技能高素質人才培養(yǎng)支撐產業(yè)強國、制造強國建設仍面臨挑戰(zhàn)。

聚焦關鍵，走好人才自主培養(yǎng)之路

“調研發(fā)現(xiàn)，我國高校培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才在體系結構、評價機制和辦學自主權等方面仍存在突出問題，亟須推進新一輪高等教育綜合改革?！比珖f(xié)委員、中國科學院院士田剛表示，當前，國家對拔尖創(chuàng)新人才的需求前所未有，對高等教育綜合改革的要求前所未有。

高質量的人才自主培養(yǎng)要依靠高質量教育。采訪中，代表、委員普遍認為，全面提高人才自主培養(yǎng)質量，關鍵是推動教育改革，加快建設具有中國特色、世界水平的高質量教育體系。

讓創(chuàng)新第一動力澎湃發(fā)力，需要多方協(xié)同發(fā)力。全國政協(xié)委員、北京航空航天大學黨委書記趙長祿認為，高校作為科技第一生產力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力的重要結合點，要充分發(fā)揮優(yōu)勢，以一級學科下具體學科方向為基本單元打造高?？平虆f(xié)同平臺，為專業(yè)教育、科技創(chuàng)新和人才匯聚提供硬支撐。

對比不同歷史階段、不同社會和不同大學的發(fā)展軌跡，王希勤發(fā)現(xiàn)，人才培養(yǎng)模式存在著高度異質性。“立足國家需要，探求適合我國國情和未來長期發(fā)展目標的培養(yǎng)策略，仍然是我國政府和研究型大學培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重點和難點。我們要在為黨育人、為國育才的探索過程中，構建和完善具有中國特色的人才培養(yǎng)模式?！?/P>

在梅兵看來，黨的二十大報告把教育、科技、人才統(tǒng)籌安排，一體部署，“這就需要我們進一步提高站位，立足教育、科技、人才三位一體的大局系統(tǒng)謀劃”。她表示，全面提高人才自主培養(yǎng)質量，在面上，需要構建基于行業(yè)崗位需求進行科學預測的人才培養(yǎng)結構動態(tài)調整機制，深化產教融合和產學研協(xié)同育人，把參與高水平科研訓練作為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要環(huán)節(jié)，把參與行業(yè)一線生產實踐作為培養(yǎng)高素質技術技能人才的必備條件，促使人才適銷對路、供需匹配。在點上，需要造就一批拔尖創(chuàng)新人才，在守牢教育公平底線的基礎上，關注兩端，早出、快出拔尖創(chuàng)新人才，滿足科技創(chuàng)新所急所需。

《中國教育報》2023年03月10日第1版