“廁所微革命”催生校園文明“蝶變”

近年來(lái)，河南省焦作市全力推進(jìn)中小學(xué)“廁所革命”。2021年，修武縣委、縣政府樹(shù)立“小廁所、大民生”的理念，優(yōu)先安排專(zhuān)項(xiàng)資金把學(xué)校所有旱廁改造成水沖式廁所。大位村中心小學(xué)的旱廁也改造成夏防蚊蠅、冬防霜凍，全天候循環(huán)節(jié)能沖水，定期消殺持久清香的潔凈空間。值得一提的是，學(xué)校在廁所環(huán)境設(shè)計(jì)中大膽融入美學(xué)和美育理念，如今，學(xué)校廁所“宇宙探秘”主題鮮明，師生共同將這片藍(lán)色小天地打造得更加安全舒適，廁所的設(shè)施設(shè)備大家愛(ài)護(hù)有加，廁所環(huán)境衛(wèi)生清香，小廁所催生校園文明“蝶變”。在教育部2021年12月舉行的“辦實(shí)事 見(jiàn)實(shí)效”系列新聞發(fā)布會(huì)上，學(xué)校還向全國(guó)介紹了廁所改造工作的經(jīng)驗(yàn)做法。

改善如廁條件，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣

學(xué)校廁改后，安裝了鋁合金門(mén)窗和排風(fēng)扇，避免蚊蠅進(jìn)入，通風(fēng)采光良好；蹲位加裝了隔板，有效保護(hù)學(xué)生隱私；地面鋪設(shè)防滑地磚；男生廁所設(shè)置獨(dú)立小便斗并安裝隔板；每間廁所都配備了獨(dú)立洗手池。這樣的廁所環(huán)境激發(fā)了學(xué)生愛(ài)護(hù)并保持衛(wèi)生的熱情。每天，高年級(jí)學(xué)生在校領(lǐng)導(dǎo)和教師的帶領(lǐng)下輪流保潔，做到墻面泛光、地面反光，鏡面、面盆清潔。廁所內(nèi)定時(shí)通風(fēng)，噴灑消毒藥劑，保持空氣清新。

學(xué)校把廁所邊的垃圾池變?yōu)榫坝^竹，小竹林在大家的精心呵護(hù)下翠綠挺拔，廁所周邊看不見(jiàn)紙片，廁所內(nèi)每個(gè)蹲位都有紙簍，學(xué)生養(yǎng)成了手紙及時(shí)入簍，如廁后排隊(duì)洗手、對(duì)手部進(jìn)行消毒的好習(xí)慣，提高了衛(wèi)生意識(shí)。

廁所內(nèi)，醒目的標(biāo)識(shí)和溫馨提示語(yǔ)隨處可見(jiàn)，廁所管理制度、文明廁所公約、洗漱鏡、盆栽已成為標(biāo)配。學(xué)校教師根據(jù)小學(xué)生特點(diǎn)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、容易記憶的方式，自編自創(chuàng)朗朗上口的“如廁三字經(jīng)”：“位小娃，講禮儀，如廁歌，要記牢；腳步輕，有秩序，排排隊(duì)，不著急；打開(kāi)門(mén)，輕輕推，關(guān)上門(mén)，蹲好位；如廁后，快沖洗，如廁紙，歸紙簍；七步法，來(lái)洗手，手上水，莫亂甩。”讓孩子們熟記如廁的注意事項(xiàng)。

為了讓講衛(wèi)生的好習(xí)慣入腦入心，校園廣播定期播出“不允許出現(xiàn)一處死角”欄目，廣播稿是學(xué)生從自身體驗(yàn)出發(fā)寫(xiě)出的真情實(shí)感，更能引起學(xué)生的共鳴，有效促進(jìn)了廁所及校園衛(wèi)生的保持。

重塑廁所文化，發(fā)揮育人功能

2021年7月，學(xué)校以廁所改造為契機(jī)，重塑廁所文明，重構(gòu)校園文化，全體教師積極參與，結(jié)合我國(guó)航天事業(yè)近年來(lái)取得的系列成就，并融合學(xué)?！盃?zhēng)美報(bào)國(guó)”的育人目標(biāo)，最終將廁所文化主題確定為“宇宙探秘”。

我們將學(xué)校廁所及周邊的空間整體設(shè)計(jì)為“科技探究中國(guó)夢(mèng)”主題，將廁所旁邊的教學(xué)樓墻壁彩繪成神舟十二號(hào)成功發(fā)射圖案，廁所外墻與教學(xué)樓、辦公樓墻體的航天火箭、天宮空間站設(shè)計(jì)交相呼應(yīng)。在廁所內(nèi)部，由美術(shù)教師動(dòng)手，以廁所墻壁和屋頂為畫(huà)布，男生廁所內(nèi)墻設(shè)計(jì)為藍(lán)天白云，寓意心胸豁達(dá)、天地廣闊，女生廁所內(nèi)墻設(shè)計(jì)為夢(mèng)幻星空，寓意充滿(mǎn)希望、勇于探索。

一經(jīng)亮相，這里就成了學(xué)生的打卡勝地，潛移默化地在孩子們心中種下了航天夢(mèng)、科技?jí)?、中?guó)夢(mèng)，厚植了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，學(xué)校廁所文化也實(shí)現(xiàn)了以美育德、潤(rùn)物無(wú)聲。

以廁所改革為契機(jī)，學(xué)生們不光在校主動(dòng)維護(hù)廁所文明潔凈，回到家也當(dāng)起了小小講解員，大方從容地向家人宣傳文明風(fēng)尚。通過(guò)“小手拉大手”，一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，家庭帶動(dòng)街坊鄰居，文明之風(fēng)悄悄在鄉(xiāng)間流動(dòng)，這應(yīng)該就是教育的真正意義。

責(zé)任到人，保障如廁安全

在廁所安全管理方面，學(xué)校有資金保障，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，明確責(zé)任，并依據(jù)現(xiàn)狀制定廁所安全應(yīng)急措施。

首先，保障應(yīng)急安全。疫情期間，課間如廁按照低、中、高年級(jí)，分不同時(shí)段錯(cuò)峰如廁，防止出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象。廁所配備消防器材和設(shè)施，要求管理員熟練掌握使用方法，并定期檢查，同時(shí)設(shè)置卡通形狀的應(yīng)急通道指示標(biāo)識(shí)和應(yīng)急照明。

其次，供水排污。男廁旁配有專(zhuān)門(mén)的供水器材提供水源，保障及時(shí)沖廁。每天下午學(xué)生離校后，值班教師入廁檢查便池，并進(jìn)行消殺，噴灑空氣清新劑，預(yù)防管道堵塞，杜絕跑、冒、溢、漏等現(xiàn)象的發(fā)生。廁所外墻挖設(shè)糞污池，一個(gè)月左右全面清理消殺一次，保證師生健康。

最后，保溫防凍。每個(gè)廁所均設(shè)有排風(fēng)扇，除便池外，廁所的角角落落保持干燥清潔。剛?cè)攵瑫r(shí)，學(xué)校給所有水管道裹上厚厚的保溫防水材料，用棉布蓋住馬桶水箱，保證全天循環(huán)用水，師生每天離校后，值日生及時(shí)拖地，以免地面結(jié)冰。

一間小廁所的微革命，讓文明之美持續(xù)在鄉(xiāng)間流動(dòng)。以“廁所革命”為抓手，學(xué)校的育人改革越來(lái)越受到學(xué)生、家長(zhǎng)和村民的認(rèn)可。一所普通的農(nóng)村小學(xué)，也有機(jī)會(huì)登上更廣闊的舞臺(tái)。今后，學(xué)校還將引入感應(yīng)沖水、智能節(jié)水等節(jié)能環(huán)保系統(tǒng)，讓學(xué)校廁所文化與科技創(chuàng)新對(duì)接，向“廁所革命”更深處推進(jìn)。

（作者系河南省焦作市修武縣郇封鎮(zhèn)大位村中心小學(xué)校長(zhǎng)）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年03月15日第6版