整治自媒體亂象 營造清朗網(wǎng)絡空間

據(jù)澎湃新聞報道，日前，四川省成都市全日制民辦學校新川外國語學校發(fā)布聲明，回應了此前網(wǎng)傳的“新都區(qū)政府將托管學?！钡认ⅰ?/P>

互聯(lián)網(wǎng)時代，人們享受著信息的便捷與豐盈，同時也容易被良莠不齊的信息所裹挾。特別是一些自媒體的“萬花筒”，常常使人們眼花繚亂、應接不暇。例如，一些培訓機構以“據(jù)說”“聽說”等言辭散布不實消息，同時還存在承諾限期提分、杜撰學員心得、虛構教師資質(zhì)、夸大課程規(guī)模、惡意散播學區(qū)劃分小道消息等亂象。為了博取眼球、賺取流量，可謂無所不用其極。

有堵有疏，營造清朗網(wǎng)絡空間。自媒體不能只講自由不講自律，淪為不守規(guī)則的“自由體”。黨的二十大在肯定網(wǎng)絡生態(tài)持續(xù)向好的同時，點明當前依然存在“網(wǎng)絡輿論亂象叢生，嚴重影響人們思想和社會輿論環(huán)境”的問題亟待解決，明確作出“健全網(wǎng)絡綜合治理體系，推動形成良好網(wǎng)絡生態(tài)”的工作部署。這就要求我們要對網(wǎng)絡空間依法整治、有堵有疏?！岸隆币馕吨屔⒉继摷傩畔⒄吒冻龃鷥r；“疏”是提升公眾信息素養(yǎng)，學會識別真假信息，相關方及時澄清、解決問題。面對虛假網(wǎng)絡亂象，要堅決打擊、從嚴處置，營造清朗網(wǎng)絡空間，構建良好網(wǎng)絡生態(tài)。

加大網(wǎng)絡空間立法，整治網(wǎng)絡亂象。黨的十八大以來，全國人大及其常委會積極推進網(wǎng)絡立法工作，不斷完善相關法律制度規(guī)范，初步形成了相對完備的網(wǎng)絡法律體系，為推動互聯(lián)網(wǎng)持續(xù)健康發(fā)展提供了法律保障。網(wǎng)絡生態(tài)治理要堅持全國一盤棋，充分發(fā)揮多部門、地方和企業(yè)、網(wǎng)民的積極性、主動性、創(chuàng)造性，協(xié)調(diào)推進網(wǎng)絡內(nèi)容建設與管理、網(wǎng)絡安全和信息化等各領域法治工作，讓互聯(lián)網(wǎng)在法治軌道上健康運行。

提高網(wǎng)絡門檻，引導自媒體健康發(fā)展。整治自媒體亂象，不是一時之事、一家之事，需要多方合力、久久為功。這其中要特別關注假冒官方機構、仿冒新聞媒體和特定人員的自媒體賬號，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要及早取締。要充分壓實網(wǎng)站平臺主體責任，嚴格落實實名制認證，督促網(wǎng)站平臺健全賬號注冊、運營和關閉全流程全鏈條管理制度，加強賬號名稱信息審核、專業(yè)資質(zhì)認證、信息內(nèi)容審核等常態(tài)化管理。與此同時，在專項行動過程中，要加強與公安等部門會商研判，將網(wǎng)站平臺排查梳理上報的自媒體違法犯罪線索，及時通報公安機關，讓網(wǎng)絡違法犯罪行為難逃法律的嚴懲。

提升網(wǎng)民素養(yǎng)，共建清朗網(wǎng)絡空間。網(wǎng)絡素養(yǎng)是互聯(lián)網(wǎng)時代每一個網(wǎng)民必須具備的基本素養(yǎng)，是維護社會穩(wěn)定和國家安全的必修課。自媒體生態(tài)圈是網(wǎng)絡生態(tài)建設的主戰(zhàn)場。參與網(wǎng)絡建設、提升網(wǎng)絡素養(yǎng)、捍衛(wèi)網(wǎng)絡安全，不僅是戰(zhàn)略層面的國家大事，更是網(wǎng)民義不容辭的責任。目前，相關部門在引導網(wǎng)民文明上網(wǎng)、文明護網(wǎng)，在管護、維護網(wǎng)絡安全過程中起到了積極作用，但還存在網(wǎng)民素質(zhì)有待提高、文明上網(wǎng)有待加強的問題。徹底解決這些問題，需要多方協(xié)調(diào)、綜合治理。只有引導每個信息發(fā)布者、閱讀者、評論者有自覺意識和法治觀念，人人依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，才能促進自媒體健康有序發(fā)展。

互聯(lián)網(wǎng)是公共空間，具有公共屬性與疊加效應。自媒體平臺在傳播信息時，理應肩負更多的社會責任。互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地，如果說享受互聯(lián)網(wǎng)的自由是網(wǎng)民的權利，那么加強道德自律就應該成為網(wǎng)民不可推卸的義務。與此同時，網(wǎng)絡生態(tài)治理可不斷探索運用法律、經(jīng)濟等手段強化自媒體監(jiān)管，通過嚴格處置標準、遏制違規(guī)營利、健全管理體系、加強部門聯(lián)動、強化宣傳引導，實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益的有機統(tǒng)一。

（作者系大連理工大學馬克思主義學院博士研究生）

《中國教育報》2023年03月21日第2版