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      江蘇省徐州市鼓樓區(qū)用信息技術(shù)打造家校社育人共同體——

      擘畫(huà)協(xié)同育人新圖景

      發(fā)布時(shí)間:2023-03-25 作者:本報(bào)見(jiàn)習(xí)記者 王瓊 通訊員 汪舒蕾 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

          ■本期關(guān)注:智能技術(shù)如何助力家校社協(xié)同育人

          編者按

      今年1月,教育部等十三部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見(jiàn)》。家校社協(xié)同育人,是新時(shí)代育人方式和方法的重大變革,也是新時(shí)代教育改革發(fā)展的重要內(nèi)容。智能技術(shù)如何變家校社各自為政為協(xié)同作戰(zhàn)?本期??l(fā)記者深入采訪報(bào)道,并邀請(qǐng)專家、教育局長(zhǎng)共同探討。    

      我扶苗,你培土,他澆水。3月12日,江蘇省徐州市祥和小學(xué)的孩子們,走進(jìn)校園內(nèi)的半畝方塘進(jìn)行樹(shù)苗栽種與掛牌活動(dòng)。當(dāng)天,孩子們還在教室布置盆栽,開(kāi)展植樹(shù)節(jié)主題班隊(duì)課,組織主題繪畫(huà)等,過(guò)了一個(gè)綠意盎然、內(nèi)涵豐富的節(jié)日。

      祥和小學(xué)毗鄰蘇北農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),學(xué)校外來(lái)務(wù)工人員子女占比較高,結(jié)合這一實(shí)際,學(xué)校以“新農(nóng)貿(mào)”為切入點(diǎn),挖掘勞動(dòng)教育新內(nèi)涵,并通過(guò)信息化技術(shù)賦予“農(nóng)貿(mào)”全新樣態(tài),創(chuàng)生智慧“新農(nóng)貿(mào)”,構(gòu)建起了完整、開(kāi)放的勞動(dòng)教育實(shí)踐體系,切實(shí)提升立德樹(shù)人實(shí)效。

      “思政教育是鑄魂育人的基礎(chǔ)工程,但當(dāng)前的中小學(xué)思政教育還存在著顯性教育和隱性教育融合不夠、家校社協(xié)同育人機(jī)制不健全、高質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)資源共建共享不足等問(wèn)題?!苯K省徐州市鼓樓區(qū)委教育工委書(shū)記、區(qū)教育局局長(zhǎng)趙智紅告訴記者,為探索新時(shí)代思政教育工作新路徑,鼓樓區(qū)通過(guò)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺(tái),凝聚家校社三方合力,打造家校社協(xié)同育人創(chuàng)新實(shí)踐共同體,著力擘畫(huà)協(xié)同育人新圖景。

          線上+線下

          打造協(xié)同“智能教育場(chǎng)”

      “顯性的思政教育,是教師在課堂上通過(guò)科學(xué)的教學(xué)方法和手段,對(duì)學(xué)生有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行思想引領(lǐng)。在數(shù)字時(shí)代,借助人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù),可以實(shí)現(xiàn)思政教育與學(xué)生家校社生活全面融合,切實(shí)提升思政教育實(shí)效?!毙熘菔写篑R路小學(xué)校長(zhǎng)任焱說(shuō)。

      基于這一認(rèn)識(shí),大馬路小學(xué)積極架構(gòu)“大馬路橋”家校社共育課程體系,開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)閱讀、教師微課、親子互動(dòng)、專題家訪等8類子課程。同時(shí),該校充分挖掘智慧教育空間,在班主任網(wǎng)站、班級(jí)微信公眾號(hào)、樂(lè)教樂(lè)學(xué)等網(wǎng)絡(luò)空間開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)共讀、“五育”指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)分享、假期生活指南等內(nèi)容,擴(kuò)大家校溝通的范圍和渠道,提升家校溝通的便捷性與協(xié)同育人的實(shí)效性。

      大馬路小學(xué)增強(qiáng)家校互動(dòng),多維度開(kāi)展家校共育工作,是鼓樓區(qū)推進(jìn)家校社協(xié)同育人,拓展育人新場(chǎng)域的代表。鼓樓區(qū)教育局副局長(zhǎng)張艷告訴記者,近幾年,鼓樓區(qū)通過(guò)深入推進(jìn)德育領(lǐng)航工程,充分發(fā)揮學(xué)校在課程育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人等方面的專業(yè)優(yōu)勢(shì),扎實(shí)推進(jìn)線下思政教育。同時(shí),也積極探索線上協(xié)同育人新路徑, 2021年9月,鼓樓區(qū)教育局牽頭,聯(lián)合本地紅色教育基地及5個(gè)教育集團(tuán)總校組建了家校社協(xié)同育人創(chuàng)新實(shí)踐共同體,并搭建了“徐州市鼓樓區(qū)網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺(tái)”。

      采訪中,記者了解到,該平臺(tái)發(fā)揮人工智能和大數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì),在運(yùn)行和使用過(guò)程中體現(xiàn)了多點(diǎn)聯(lián)動(dòng)、多元協(xié)同、多方支持的特點(diǎn)。以多元協(xié)同為例,平臺(tái)以學(xué)校共創(chuàng)資源的方式,匯聚了豐富的思政教育特色內(nèi)容。目前,平臺(tái)共設(shè)置彭城好爸媽、幸福教室、思政課堂、陽(yáng)光驛站等11個(gè)欄目,現(xiàn)有資源1300余個(gè),月訪問(wèn)量達(dá)5萬(wàn)人次?!捌脚_(tái)匯聚了高質(zhì)量的電子圖書(shū)、案例、微課等新型數(shù)字教育資源?!睆埰G點(diǎn)開(kāi)平臺(tái),向記者展示著平臺(tái)中支撐教師專業(yè)成長(zhǎng)的課程、在線研討活動(dòng),以及支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)的各學(xué)科內(nèi)容,“平臺(tái)還有面向社會(huì)的家長(zhǎng)培訓(xùn)課程,有效滿足了家校社三方協(xié)同育人的時(shí)空同步性。”

          課程+平臺(tái)

          構(gòu)建協(xié)同育人新樣態(tài) 

      “號(hào)角聲聲沖向前”“車輪滾滾運(yùn)紅糧”“紅歌陣陣參軍忙”……徐州市八里中心小學(xué)與江蘇省首個(gè)中共黨支部誕生地——“八號(hào)門(mén)”毗鄰。徐州市八里中心小學(xué)從身邊出發(fā),結(jié)合時(shí)事挖掘周邊的紅色教育資源,以少兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的“短視頻+互動(dòng)問(wèn)答”等形式,制作了一批微課,并上傳至該區(qū)網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺(tái)。同時(shí),家長(zhǎng)與學(xué)生一起收集的紅色教育成果,以文字、圖片、視頻等形式上傳到平臺(tái),班內(nèi)班外、校內(nèi)校外、區(qū)內(nèi)區(qū)外……學(xué)生互相學(xué)習(xí)欣賞、轉(zhuǎn)發(fā)優(yōu)秀作品,邀請(qǐng)親朋好友觀看點(diǎn)贊。有的學(xué)生因?yàn)樽髌焚|(zhì)量高,被點(diǎn)贊幾千次,還成了宣傳紅色精神的“小網(wǎng)紅”。

      在鼓樓區(qū)教育局信息技術(shù)科科長(zhǎng)宋寧看來(lái),思政教育要到位,需要氛圍到位,這就需要匯聚家校社合力。如何匯聚三方合力?鼓樓區(qū)充分發(fā)揮平臺(tái)優(yōu)勢(shì),以課程建設(shè)為抓手,構(gòu)建了“1+X”共育課程體系。

      “‘1+X’共育課程體系中的‘1’為區(qū)域?qū)用婊A(chǔ)課程,‘X’為各校自主開(kāi)發(fā)的特色課程。”宋寧介紹,其實(shí)早在2017年,鼓樓區(qū)就以家長(zhǎng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手,深入實(shí)施“鼓樓好爸媽”成長(zhǎng)工程,邀請(qǐng)區(qū)域思政名師、專家入駐平臺(tái),通過(guò)微課、直播等形式留存課件、講義、授課要點(diǎn)等資源,構(gòu)建富有區(qū)域品牌特色的家校合作平臺(tái)。借助平臺(tái)跨時(shí)空跨地域的優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步發(fā)揮了共育課程體系密切家校社聯(lián)系的作用。

      通過(guò)課程與平臺(tái)的同步發(fā)力,學(xué)校為家長(zhǎng)提供了更加科學(xué)、更加有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)與服務(wù);家長(zhǎng)可及時(shí)了解學(xué)校育人理念、課程設(shè)置,并通過(guò)在線形式,實(shí)現(xiàn)與學(xué)校保持常態(tài)化交流;社會(huì)資源可以在校外實(shí)踐課程中發(fā)揮自己的資源優(yōu)勢(shì),通過(guò)云課堂、云展示等新手段,為學(xué)校落實(shí)共育課程提供更為豐富、多元的教育資源。宋寧表示:“共育課程+智能平臺(tái),構(gòu)建了鼓樓區(qū)家校社協(xié)同育人的新樣態(tài)?!?/P>

          校內(nèi)+校外

          提升協(xié)同育人成效

      “平時(shí)我脾氣比較急,聽(tīng)了學(xué)校的講座,我知道傾聽(tīng)孩子的心聲很重要,也知道了怎么和孩子溝通?!遍_(kāi)學(xué)初,徐州市民主路小學(xué)開(kāi)展了家庭教育講座,四年級(jí)學(xué)生張修齊的媽媽一邊聽(tīng)一邊記,收獲滿滿。更讓她高興的是,隨著親子關(guān)系的不斷融洽,孩子變得熱愛(ài)生活了、自理能力也更強(qiáng)了。

      孩子在成長(zhǎng),家長(zhǎng)的育人理念也在轉(zhuǎn)變。這既得益于全區(qū)家校社協(xié)同育人項(xiàng)目的持續(xù)推進(jìn),也與該校深入開(kāi)展家校共育工作密不可分。徐州市民主路小學(xué)是第二批全國(guó)“家校共育”數(shù)字化項(xiàng)目試點(diǎn)校,多年來(lái),學(xué)校通過(guò)創(chuàng)建家校合育共同體、實(shí)施“榜樣家長(zhǎng)”養(yǎng)成計(jì)劃,編寫(xiě)《榜樣家長(zhǎng)養(yǎng)成手冊(cè)》,深入推進(jìn)協(xié)同育人工作。值得一提的是,學(xué)校開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)高級(jí)研修班,每學(xué)年定期開(kāi)展培訓(xùn),先后培訓(xùn)400位榜樣家長(zhǎng),讓榜樣家長(zhǎng)帶動(dòng)更多家長(zhǎng)。

      家校社協(xié)同育人不僅學(xué)校在探索、家長(zhǎng)在努力,教育管理部門(mén)也在為構(gòu)建家校社協(xié)同育人機(jī)制提供重要保障。

      徐州市紅色資源豐富,基于此,鼓樓區(qū)教育局通過(guò)與有關(guān)單位共建“區(qū)域黨建共同體”,遴選并建設(shè)了一批實(shí)踐育人基地。目前,淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館、碾莊圩戰(zhàn)斗紀(jì)念館、小蘿卜頭紀(jì)念館等紅色場(chǎng)館均與該區(qū)達(dá)成深度合作。此外,鼓樓區(qū)各校還積極與各紅色場(chǎng)館智慧展館進(jìn)行資源共享,讓學(xué)生足不出戶就可以線上參觀學(xué)習(xí),接受個(gè)性化的紅色教育?!安粌H要讓‘紅色地標(biāo)’成為‘打卡地’,讓老黨員成為‘活教材’,更要讓線上課堂成為學(xué)習(xí)的‘資源庫(kù)’?!睆埰G說(shuō)。

      一分耕耘一分收獲,隨著家校社協(xié)同育人工作的不斷推進(jìn),鼓樓區(qū)收獲了累累碩果。2022年,該區(qū)教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)??傂1辉u(píng)為“江蘇省教育系統(tǒng)先進(jìn)縣(市、區(qū))家長(zhǎng)學(xué)校總?!?,3所學(xué)校分別被評(píng)為“江蘇省教育系統(tǒng)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?!薄敖K省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)?!薄敖K省‘雙減’示范創(chuàng)建學(xué)?!?。家校社協(xié)同育人創(chuàng)新實(shí)踐共同體成員也逐步增加,目前已有20余家成員單位,覆蓋范圍延伸至安徽、浙江等省。

      “今后,我們將按照行政引領(lǐng)推動(dòng)、學(xué)校創(chuàng)新實(shí)施、家長(zhǎng)積極參與、社區(qū)支持配合、多方協(xié)同聯(lián)動(dòng)的推進(jìn)思路,不斷更新育人理念、創(chuàng)新方式方法、凝聚育人合力,為學(xué)生成長(zhǎng)成才、終身發(fā)展導(dǎo)向護(hù)航?!壁w智紅說(shuō)。

      《中國(guó)教育報(bào)》2023年03月25日第3版 

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