近日,一段“211畢業(yè)生從500強(qiáng)裸辭干保潔”的視頻在網(wǎng)上走紅。據(jù)報(bào)道,當(dāng)事人小代24歲,畢業(yè)于國(guó)內(nèi)名校,曾在一家世界500強(qiáng)公司的培訓(xùn)部做內(nèi)勤。不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小代辭職后,選擇在某家政公司做保潔。公司“90后”老板表示,崗位定義不是傳統(tǒng)保潔阿姨,而是“家庭衛(wèi)生管理師”。不少網(wǎng)友為小代的選擇點(diǎn)贊,羨慕她的勇氣。
名校畢業(yè)生、世界500強(qiáng)公司、裸辭、干保潔,這些元素組合在一起,的確極具戲劇性。這些元素不僅被部分媒體大書(shū)特書(shū),甚至做進(jìn)標(biāo)題,成為“流量密碼”。增加新聞稿件的傳播力、影響力可以理解,但刻意制造標(biāo)簽導(dǎo)致輿論對(duì)立乃至撕裂,其實(shí)并不利于大眾以平和心態(tài)看待年輕人的多元就業(yè)選擇,也容易對(duì)年輕人尤其是高學(xué)歷群體就業(yè)擇業(yè)造成無(wú)形壓力。
引發(fā)熱議的當(dāng)然是“保潔”標(biāo)簽,可從小代實(shí)際從事的工作來(lái)看,“家庭衛(wèi)生管理師”并非傳統(tǒng)意義上的保潔阿姨,其所在團(tuán)隊(duì)20多位員工都是年輕人。其中也有本科生,甚至還有一名研究生??梢?jiàn),這份在世俗眼光看來(lái)“不高級(jí)”的工作,對(duì)年輕人的吸引力并不小。這樣一個(gè)年輕團(tuán)隊(duì)想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的家政市場(chǎng)闖出一片天地,恐怕也少不了高學(xué)歷與知識(shí)儲(chǔ)備的支撐。
可以說(shuō),畢業(yè)于名校、曾就職世界500強(qiáng)企業(yè)的小代,與現(xiàn)在這份工作并無(wú)太大“違和感”,輿論上的熱議更多可能出于部分媒體的“小心思”。從采訪(fǎng)中可知,小代此前雖然是標(biāo)準(zhǔn)的白領(lǐng),但工作讓她感到焦慮,吃不好、睡不著。成為“家庭衛(wèi)生管理師”后,盡管變身藍(lán)領(lǐng),但之前的諸多不適逐漸消失,甚至“開(kāi)始獲得那種與自己和解的自洽感”。從小代的轉(zhuǎn)變中,我們應(yīng)該明白一個(gè)道理,工作就像穿鞋,合不合腳只有自己知道。
工作一定程度上是為了賺取薪酬,養(yǎng)活自己或整個(gè)家庭,同時(shí)也是一種自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。薪水高低、體面與否當(dāng)然重要,能讓自己收獲快樂(lè)、認(rèn)同、成就感同樣不可或缺。很多時(shí)候,囿于輿論的壓力、世俗的觀(guān)念乃至刻板印象,很多年輕人尤其是學(xué)歷相對(duì)較高的群體,不得不選擇犧牲內(nèi)心的真實(shí)渴求而遷就世俗的眼光。這造成了就業(yè)市場(chǎng)的高度集中與無(wú)謂的消耗內(nèi)卷,也讓不少年輕人與真正想從事的職業(yè)失之交臂。多少人一邊干著自己并不喜歡的工作一邊吐槽,卻缺少像小代這樣轉(zhuǎn)身離開(kāi)的勇氣。
名校也好,保潔也罷,不過(guò)都是媒體、社會(huì)給不同職業(yè)貼的標(biāo)簽罷了。它們并不能定義某個(gè)崗位的高低貴賤,求職者不應(yīng)被這些標(biāo)簽困住,進(jìn)而在擇業(yè)時(shí)自我設(shè)限。隨著社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)化,職業(yè)需求的精度、深度肯定也會(huì)相應(yīng)增加。一些傳統(tǒng)意義上可能并不高大上的職業(yè),正在變得充滿(mǎn)前景與潛力,越來(lái)越多的年輕人開(kāi)始在這些領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)、就業(yè),不少創(chuàng)業(yè)者風(fēng)生水起,得到了大量投資者的青睞。
在多元擇業(yè)上,小代這樣的年輕人已經(jīng)邁出勇敢的步伐,現(xiàn)在要做的是進(jìn)一步破除全社會(huì)對(duì)某些職業(yè)的刻板印象,撕掉標(biāo)簽理性看待年輕人的選擇,為他們多樣化創(chuàng)業(yè)、就業(yè)營(yíng)造寬松的輿論環(huán)境,而非制造輿論壓力。職業(yè)的自我認(rèn)同與社會(huì)認(rèn)同,究其根源來(lái)自崗位所創(chuàng)造的價(jià)值和給從業(yè)者帶來(lái)的成就感。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),擇業(yè)時(shí)就能做到遵從內(nèi)心而不是被世俗觀(guān)念所累。
(作者系媒體評(píng)論員)
《中國(guó)教育報(bào)》2023年03月31日第2版
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