寧波百名中職教師入企學(xué)習(xí)實(shí)踐一個(gè)月

本報(bào)訊（記者 史望穎 通訊員 田榮華 童夙文）“為了主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代職業(yè)教育新要求，我報(bào)名參加了此次實(shí)踐項(xiàng)目，希望能把從企業(yè)學(xué)到的知識(shí)融入學(xué)校專業(yè)技能教學(xué)，把學(xué)生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才，服務(wù)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)發(fā)展?！苯眨憬幉ㄊ袉?dòng)了第一屆中等職業(yè)學(xué)校百名專業(yè)課教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，學(xué)員代表、慈溪市周巷職業(yè)高級(jí)中學(xué)教師馮其鋼將和其他教師一起進(jìn)企業(yè)“充電”學(xué)習(xí)一個(gè)月。

該項(xiàng)目由寧波市教育局指導(dǎo)、寧波市職業(yè)與成人教育學(xué)院主辦、15個(gè)校企共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地承辦。根據(jù)安排，近百名中職學(xué)校專業(yè)課教師將在15個(gè)校企共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，開展為期一個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐，涉及裝備制造、建設(shè)、交通運(yùn)輸?shù)?個(gè)專業(yè)大類，LCIA改善工程師、無人機(jī)操作與運(yùn)用、物聯(lián)軟件研發(fā)工程師等19個(gè)崗位。

職業(yè)院?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)從何處發(fā)力？校企協(xié)同、企業(yè)實(shí)踐成為重要突破口。此次寧波啟動(dòng)的中職院校百名專業(yè)課教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，培訓(xùn)對(duì)象覆蓋31所中職學(xué)校的近百名中職專業(yè)課教師，其中包括31個(gè)市級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員、15名市級(jí)技能能手和教壇新秀，以及5名市級(jí)優(yōu)秀“雙師型”教師。

根據(jù)項(xiàng)目安排，企業(yè)實(shí)踐貫穿全過程的主線是學(xué)員參加一個(gè)完整的工作項(xiàng)目，并轉(zhuǎn)化成一個(gè)教學(xué)項(xiàng)目。學(xué)員在崗位實(shí)踐后，開展實(shí)踐成果反思固化及教學(xué)資源轉(zhuǎn)化，包括改革教學(xué)方案，改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法、開展校企合作相關(guān)課題研究等。鼓勵(lì)校企在教師和員工培訓(xùn)、課程開發(fā)、實(shí)踐教學(xué)、服務(wù)企業(yè)技術(shù)升級(jí)、產(chǎn)品研發(fā)等方面開展產(chǎn)學(xué)研合作，發(fā)揮“1+1>2”的效應(yīng)。

據(jù)悉，參與該項(xiàng)目的15個(gè)校企共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，由中職學(xué)校具有深厚產(chǎn)教融合基礎(chǔ)的優(yōu)勢(shì)“拳頭”專業(yè)（群）和寧波市軌道交通集團(tuán)有限公司運(yùn)營(yíng)分公司、方太集團(tuán)等業(yè)內(nèi)龍頭企業(yè)共建而成，對(duì)接寧波市支柱、特色、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，滿足各中職學(xué)校不同專業(yè)教師的實(shí)踐需求。

“讓近百名一線專業(yè)教師脫產(chǎn)到企業(yè)實(shí)踐一個(gè)月，這項(xiàng)工作非常有意義?！睂幉ㄊ新殬I(yè)與成人教育學(xué)院院長(zhǎng)李劍波表示，下一步將深化產(chǎn)教融合，努力將工作項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為教學(xué)項(xiàng)目，不斷加強(qiáng)人才培養(yǎng)的適應(yīng)性，打造“雙師型”教師培育寧波樣板。

《中國教育報(bào)》2023年05月15日第2版