激活紅色檔案 傳承紅色基因

習(xí)近平總書記強調(diào)，“要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好”。作為賡續(xù)紅色基因、弘揚紅色精神的重要載體，紅色檔案是開展黨史學(xué)習(xí)教育、傳承紅色基因的生動教材，其導(dǎo)向規(guī)范、凝聚激勵、熏陶感染等功能在思想道德建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。當(dāng)前，高校檔案工作者要認真學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平總書記的重要指示精神，切實擔(dān)負起為黨管檔、為國守史、為民服務(wù)的職責(zé)使命，激活紅色檔案，傳承紅色基因。

深化對紅色檔案內(nèi)涵的認識

紅色檔案是在中國共產(chǎn)黨的思想傳播和實踐活動中直接形成的，對黨和國家而言具有保存價值的文件、照片、影像、實物等原始性歷史記錄。

紅色檔案真實、全面地反映了中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民從獨立走向解放、開天辟地探索中國式現(xiàn)代化道路的艱辛歷程。這些珍貴記錄歷經(jīng)時代變遷而不衰，閃耀著革命先輩不朽的精神光輝，彰顯了共產(chǎn)黨人堅不可摧的理想信念，揭示了我們黨歷經(jīng)苦難而成就輝煌的精神密碼，飽含著牢記初心使命的堅定信念和矢志奮斗前行的精神力量。在實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)的新征程上，進一步深化對紅色檔案的認識、激活紅色檔案的多元價值，對于推進中國式現(xiàn)代化具有不可替代的作用。

賦予紅色檔案新的時代價值

紅色檔案真實記錄紅色遺址、旗幟性人物、標(biāo)志性事件、經(jīng)典故事等，是傳承紅色基因的獨特載體、弘揚紅色文化的經(jīng)典教材。一直以來，紅色檔案資源都是開展黨史教育和黨性鍛煉的天然課堂，也是廣大干部群眾特別是青少年愛國主義教育和思想道德教育的經(jīng)典教科書。

紅色檔案是黨和國家的紅色基因庫，它告訴后人“紅色政權(quán)是怎么來的、新中國是怎么來的、今天的幸福生活是怎么來的”。這些紅色基因是黨的“傳家寶”，是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，是“長征精神”“蘇區(qū)精神”“勞動精神”等精神的物化承載。正是通過這些獨特的載體，愛國情懷得到培育，革命精神得到弘揚，紅色基因得到傳承。

多重路徑充分開發(fā)紅色檔案

紅色檔案時代價值的實現(xiàn)，取決于如何對其進行開發(fā)。數(shù)字化時代，高校要充分運用政策、技術(shù)和文創(chuàng)產(chǎn)品賦能，全方位、多層次、個性化地激活紅色檔案，從而實現(xiàn)其時代價值。

政策賦能，做大做強紅色文化教育基地。一方面，有關(guān)部門應(yīng)出臺相關(guān)政策，主動適應(yīng)新時代愛國主義教育要求，進一步強化紅色文化的黨史教育功能，按照有關(guān)法律法規(guī)，建設(shè)更加科學(xué)規(guī)范的愛國主義教育基地，切實把紅色檔案資源保護好利用好。另一方面，紅色文化教育基地要用好豐富的紅色檔案資源，采取豐富靈活的形式，開展特色鮮明的紅色文化學(xué)習(xí)教育，從而滿足不同教育對象的需求。特別是要抓好青少年的思政教育，讓廣大青少年自覺接受革命傳統(tǒng)和革命精神教育的洗禮，厚植愛國主義情懷。

技術(shù)賦能，全方位激活紅色因子。隨著新媒體的廣泛應(yīng)用，紅色檔案資源的開發(fā)激活要適應(yīng)新變化，針對公眾需求，有深度、有創(chuàng)新地傳承紅色文化。具體來說，一是可以建立網(wǎng)上革命歷史檔案館，創(chuàng)新革命歷史檔案展示形式，以三維建模技術(shù)將革命檔案資料搬上互聯(lián)網(wǎng)，讓更多人可以身臨其境地領(lǐng)略紅色檔案資源的魅力。二是可以利用數(shù)字媒體技術(shù)將革命檔案搬上屏幕和舞臺，還可以通過虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)帶領(lǐng)觀眾回到歷史事件中。三是可以以大數(shù)據(jù)分析技術(shù)為手段，推動紅色檔案資源的深度挖掘，有效提升紅色檔案編研工作的效率。高校檔案工作者要堅持樹立創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展思想、主動服務(wù)思維、跨界融合思維、開放共享思維，主動探索新途徑、挖掘新技術(shù)，開發(fā)利用好紅色檔案信息資源，進一步彰顯新時代紅色檔案資源的核心價值。

產(chǎn)品賦能，讓紅色檔案成為文化產(chǎn)品。高?？梢栽跐M足產(chǎn)品開發(fā)和成本投入要求的前提下，維持紅色檔案資源開發(fā)的穩(wěn)定性并提升關(guān)聯(lián)產(chǎn)品的經(jīng)濟價值，從而清除紅色檔案資源產(chǎn)品化開發(fā)面臨的阻礙，為紅色文化傳承提供有力支持。

（作者單位系中南財經(jīng)政法大學(xué)）

《中國教育報》2023年08月14日第3版