用音樂帶山里娃看世界

    ■走近2022年“寶武杯”全國杰出中小學(xué)中青年教師金獎(jiǎng)獲得者   中國教育報(bào)刊社 寶鋼教育基金會(huì) 主辦

參加展演、錄節(jié)目、在山野里參加音樂露營……對(duì)貴州省六盤水市鐘山區(qū)大灣鎮(zhèn)海嘎村海嘎小學(xué)的學(xué)生們來說，這個(gè)夏天有點(diǎn)特別。

海嘎小學(xué)是貴州省海拔最高的山村小學(xué)，從大山深處到舞臺(tái)中央，學(xué)生們組成的“海嘎少年”搖滾樂隊(duì)被網(wǎng)民稱為“大山深處最純粹的童聲”，在網(wǎng)絡(luò)上持續(xù)走紅。海嘎小學(xué)也從一所地處偏遠(yuǎn)、教育資源匱乏的山區(qū)小學(xué)，成為一個(gè)搭載孩子們音樂夢(mèng)想的“家”。這些變化的背后，離不開“寶武杯”全國杰出中小學(xué)中青年教師金獎(jiǎng)獲得者顧亞的默默奉獻(xiàn)和努力。

    山里娃也能唱搖滾

8月21日是海嘎小學(xué)開學(xué)的日子，孩子們圍在新改造的學(xué)校錄音棚里，有的敲架子鼓，有的彈吉他，排練進(jìn)行得熱火朝天。他們的眼睛里閃爍著自信和快樂的光芒，這和顧亞剛到這所學(xué)校任教時(shí)完全不同。

曾經(jīng)，由于山高路遠(yuǎn)，留不住教師，海嘎小學(xué)面臨撤并的窘境。2016年，顧亞通過招考來到這里任職，成為一名鄉(xiāng)村教師。他第一次來到海嘎小學(xué)時(shí)，所見皆是蕭條之景?！澳菚?huì)兒只有14名學(xué)生，在一間狹窄的教室里面，很多孩子靦腆、自卑，他們眼神閃躲，走路不敢看人，課余時(shí)間也很枯燥?！焙⒆觽兊臉幼幼屚瑯觼碜赞r(nóng)村的顧亞感同身受，他極力想改變這一切，奈何沒有途徑。

從六盤水師范學(xué)院音樂系畢業(yè)的顧亞，曾是一支樂隊(duì)的貝斯手和吉他手，閑暇之余，他會(huì)用心愛的吉他彈上一曲。讓他意想不到的是，自己無意的舉動(dòng)，改變了海嘎小學(xué)的這群孩子。

“當(dāng)時(shí)才彈了一小段，就發(fā)現(xiàn)寢室門口擠滿了學(xué)生，他們眼中的那份好奇與渴望，讓我至今記憶深刻。那一刻，只有一個(gè)念頭——教孩子們學(xué)習(xí)樂器、成立樂隊(duì)。”顧亞回憶說。

于是，顧亞便帶著一群從來不知樂器為何物的孩子開始玩起了音樂。他在學(xué)校開設(shè)各類樂器社團(tuán)，負(fù)責(zé)學(xué)校的樂器“第二課堂”教學(xué)，發(fā)動(dòng)身邊的朋友一起募捐樂器……靠著借來的設(shè)備，海嘎小學(xué)第一支樂隊(duì)成立了。

從那時(shí)起，海嘎小學(xué)傳出的不再只有瑯瑯的讀書聲，還有悅耳動(dòng)聽的音樂聲。

    從一個(gè)人到一群人的夢(mèng)想

“年輕時(shí)和朋友們組樂隊(duì)是我個(gè)人的音樂夢(mèng)想，而如今帶領(lǐng)孩子們組樂隊(duì)，則是孩子們延續(xù)了我的音樂夢(mèng)想。”組建第一支樂隊(duì)時(shí)，除了上課時(shí)間，顧亞都會(huì)想盡一切辦法帶他們?nèi)ヅ啪殹?/P>

顧亞充分利用課余時(shí)間教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的接受能力，一、二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)尤克里里，三至六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)吉他、電貝斯、架子鼓、手鼓。他還從中挑選學(xué)生組建樂隊(duì)，使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受歡樂，在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)。熱烈的節(jié)奏點(diǎn)燃了寂靜的大山，音樂的種子破土而出，在孩子們的心里開出一朵朵夢(mèng)想的花。

慢慢地，孩子們從低著頭到把頭抬起來，從很小聲地說話甚至不敢講話，到大膽地拿起話筒，站在舞臺(tái)上大聲演唱，孩子們慢慢開始改變了。他們上課認(rèn)真聽講，下課井然有序，午后自覺拿起樂器，在操場(chǎng)上、教室里、大樹下，三五成群地練習(xí)。

通過網(wǎng)絡(luò)，顧亞記錄著正在通過音樂慢慢發(fā)生變化的孩子們，不承想一下子引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。越來越多的人開始關(guān)注這所“屋脊上的小學(xué)”，也為這里的孩子們獻(xiàn)愛心——電吉他、木吉他、架子鼓、電貝斯、尤克里里、手鼓等。

樂器種類豐富后，孩子們的興趣更足了，不到兩個(gè)月就能跟得上節(jié)奏、認(rèn)得樂譜，還能自彈自唱簡單的兒歌。在音樂的世界里，孩子們膽小怕生、不自信的樣子消失了，取而代之的是充滿陽光自信的小小少年，這讓顧亞異常欣慰。

    在音樂中找尋生命的力量

在顧亞的努力下，孩子們也開始走出海嘎村，參加各種音樂節(jié)、展演，一扇新世界的大門向他們打開。同時(shí)，他們的才華和故事被更多人看到，不少網(wǎng)友將海嘎小學(xué)的故事稱為“中國版《放牛班的春天》”。痛仰樂隊(duì)、新褲子樂隊(duì)等國內(nèi)著名搖滾樂隊(duì)相繼來到海嘎，為孩子們舉辦演唱會(huì)，上百萬網(wǎng)友在線觀看。

2023年，海嘎少年樂隊(duì)登上央視總臺(tái)2023網(wǎng)絡(luò)春晚，一首少年版《倔強(qiáng)》驚艷眾人。舞臺(tái)上，孩子們身著白色衛(wèi)衣和藍(lán)色牛仔褲，抄起貝斯，打起架子鼓，支起麥克風(fēng)，用歡快的節(jié)奏、純凈的童聲，唱出青春的模樣。

在顧亞看來，音樂教育不僅僅是單純地傳授技巧和知識(shí)，更是通過音樂傳遞情感和激發(fā)學(xué)生們的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生們?cè)谝魳分姓业搅松囊饬x和力量。“他們從一開始只是干巴巴地站在舞臺(tái)上，到如今能放開自我地表演、演唱，是經(jīng)過長期的教學(xué)和學(xué)習(xí)后才有了海嘎獨(dú)特的臺(tái)風(fēng)，背后蘊(yùn)藏的是翻山越嶺的勇氣與努力?！鳖檨喺f。

而在這種快樂的心境下，孩子們不管是學(xué)習(xí)還是生活，都開始變得積極向上起來。顧亞發(fā)現(xiàn)，在見到了大山以外更廣闊的天地后，他們最大的改變就是變得自信，“那份自信遠(yuǎn)比演出本身更重要”。借助音樂的橋梁，他們收獲了許多陌生人的善意與掌聲，也因此變得不再膽怯。

2020年，海嘎小學(xué)成為一所完小，各類基礎(chǔ)設(shè)施的完善讓孩子們的教育環(huán)境得到保障。孩子們吃上了營養(yǎng)餐，他們還能通過“云課堂”和城里的學(xué)生同上優(yōu)質(zhì)課。

海嘎小學(xué)每年都有一支樂隊(duì)畢業(yè)、離開，他們從這里帶走的除了音樂和夢(mèng)想，還有他們澎湃在血液里的自信和樂觀?！耙魳废褚活w星星照亮了我的心，而今天，這星光又在孩子們的心中開始閃爍。他們改變了我，也改變了他們自己。”顧亞說。

《中國教育報(bào)》2023年08月26日第1版