■千方百計(jì)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)
“我終于找到了心儀的工作,薪資待遇也不錯(cuò)?!比涨埃綎|科技大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)生趙一潤(rùn)在參加“送才入企”活動(dòng)時(shí),與英科醫(yī)療科技股份有限公司簽訂就業(yè)協(xié)議。
今年以來(lái),趙一潤(rùn)在多個(gè)招聘平臺(tái)投遞了簡(jiǎn)歷,但都石沉大海。前不久,她得知學(xué)校有個(gè)“薦才小隊(duì)”,便抱著試一試的想法,登記了求職信息?!皼](méi)幾天,老師邀請(qǐng)我參加‘送才入企’活動(dòng),還向企業(yè)重點(diǎn)推薦了我?!?/P>
“學(xué)校把就業(yè)工作擺在突出位置,落實(shí)就業(yè)‘一把手’工程,創(chuàng)新就業(yè)服務(wù)工作機(jī)制,聚焦就業(yè)指導(dǎo)、崗位開拓、重點(diǎn)幫扶等方面,打出‘政策+隊(duì)伍+服務(wù)’組合拳,破解畢業(yè)生就業(yè)難題。”山東科技大學(xué)黨委書記羅公利介紹。
打造就業(yè)“紅娘”隊(duì)伍
“你們招工程師有什么要求?待遇如何?”日前,在山東科大“百?gòu)?qiáng)縣名企”專場(chǎng)招聘會(huì)上,該校海洋測(cè)繪系主任張凱一邊與企業(yè)招聘負(fù)責(zé)人溝通一邊記錄。根據(jù)招聘方需求,張凱重點(diǎn)推介了幾名大學(xué)生。
在山東科大,像張凱一樣的就業(yè)“紅娘”不在少數(shù)。今年以來(lái),該校打造了“薦才小隊(duì)”“就業(yè)幫幫團(tuán)”等10余支就業(yè)“紅娘”隊(duì)伍,由校院領(lǐng)導(dǎo)、就業(yè)導(dǎo)師、專業(yè)教師、輔導(dǎo)員及校友等組成就業(yè)“紅娘”,為畢業(yè)生開展個(gè)性化就業(yè)服務(wù)。
在山東科大招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng),經(jīng)常能看到就業(yè)“紅娘”忙碌的身影,他們與用人單位溝通,有的還拿著學(xué)生簡(jiǎn)歷現(xiàn)場(chǎng)薦才。不到半年時(shí)間,就業(yè)“紅娘”隊(duì)伍定向匹配工作崗位1000余個(gè),500多名畢業(yè)生因此受益。
不僅如此,書記、校長(zhǎng)訪企拓崗,學(xué)院院長(zhǎng)、教授走進(jìn)企業(yè)“推銷”學(xué)生,在山東科大成為一種常態(tài)。今年以來(lái),該校先后走訪200余家知名企業(yè),開展“薦才直通車”“送崗直通車”等就業(yè)幫扶行動(dòng),拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。
推行“就業(yè)前置”模式
日前,山東科大自動(dòng)化學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)大四畢業(yè)生楊宇森,正式入職海爾智家股份有限公司。“面試時(shí)問(wèn)了很多具體的實(shí)際操作問(wèn)題,因?yàn)槲抑霸诠緦?shí)習(xí)過(guò),心里特別有底。”
與楊宇森一樣,今年研三的機(jī)械專業(yè)學(xué)生李子豪也趁著“最后一個(gè)暑假”,選擇參加學(xué)校組織的就業(yè)夏令營(yíng),提前走進(jìn)企業(yè)進(jìn)行“就業(yè)預(yù)演”。“工程師崗位具體工作有哪些?”“上升空間怎么樣?”帶著這些疑惑,李子豪在豪邁集團(tuán)生活、學(xué)習(xí)了5天。
這場(chǎng)畢業(yè)生和企業(yè)的“雙向奔赴”,得益于山東科大探索出的“就業(yè)前置”模式。在山東科技大學(xué)副校長(zhǎng)陽(yáng)凡林看來(lái),把就業(yè)工作“前置”,是做好就業(yè)工作的一把“金鑰匙”。該校依托就業(yè)夏令營(yíng)、就業(yè)體驗(yàn)周、名企游學(xué)等品牌活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)企業(yè)參觀、實(shí)習(xí)、體驗(yàn),實(shí)現(xiàn)“先體驗(yàn)再簽約”。
實(shí)行“一人一檔”精準(zhǔn)幫扶
因?yàn)檎疹櫳〉母改?,山東科大土建學(xué)院土木工程專業(yè)畢業(yè)生蘭松沒(méi)有落實(shí)就業(yè)單位。與蘭松結(jié)對(duì)的輔導(dǎo)員劉超,不僅不時(shí)噓寒問(wèn)暖與他保持聯(lián)系,還把該生信息輸入學(xué)校干部和教師掌握的“未就業(yè)畢業(yè)生平臺(tái)”。
前不久,土建學(xué)院黨委副書記高靜在中建八局第四建設(shè)有限公司訪企拓崗時(shí),發(fā)現(xiàn)該公司招聘要求與蘭松就業(yè)需求很匹配,就向企業(yè)負(fù)責(zé)人重點(diǎn)推薦了他,很快就聽(tīng)到了蘭松簽約就業(yè)的好消息。
山東科技大學(xué)校長(zhǎng)曾慶田介紹,學(xué)校針對(duì)低收入家庭、零就業(yè)家庭等特殊重點(diǎn)群體畢業(yè)生,開辟“就業(yè)創(chuàng)業(yè)綠色通道”,建立“一人一檔”“一生一策”就業(yè)幫扶工作機(jī)制,實(shí)施“多對(duì)一”“一對(duì)一”結(jié)對(duì)就業(yè)援助,不讓一名畢業(yè)生在求職路上“掉隊(duì)”。
近年來(lái),該校還推出了職業(yè)生涯體驗(yàn)班、求職能力實(shí)訓(xùn)營(yíng)、就業(yè)心態(tài)講座等就業(yè)服務(wù)項(xiàng)目,探索畢業(yè)生“全流程、一站式”就業(yè)賦能服務(wù)新模式,為畢業(yè)生求職就業(yè)增加“砝碼”。
《中國(guó)教育報(bào)》2023年08月29日第3版
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