有“知”有味 精彩一“夏”

■暑假好時光·記者在現(xiàn)場

近日，南京大學(xué)終身教育學(xué)院接待了一群“特別”的客人。來自南京市17所高中學(xué)?？苿?chuàng)教育的85名教師和學(xué)生，在博士生導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，共同開展了主題為“和老師一起上大學(xué)”的科技創(chuàng)新夏令營活動。師生們混搭成學(xué)習(xí)小組，圍繞導(dǎo)師們發(fā)起的科學(xué)探究、實踐任務(wù)共同學(xué)習(xí)探討。

南京市中小學(xué)積極開展校地合作的生動實踐，是全市凝聚多方合力創(chuàng)設(shè)暑期育人環(huán)境的一個縮影。依托豐富的教育資源、多元化的教育方式、活躍的學(xué)術(shù)氛圍，“南京市學(xué)校家庭社會協(xié)同育人共同體”牽頭單位市教育局主動引領(lǐng)，各區(qū)中小學(xué)和社會各方積極協(xié)作，為創(chuàng)建科學(xué)高效的學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制做出了有力嘗試。

南京市陶行知學(xué)校借助江蘇省網(wǎng)上家長學(xué)校平臺，面向全市家長開展了教師代表、家庭教育指導(dǎo)專家、家長代表三方線上對話，引領(lǐng)家長正確認(rèn)識暑假對于兒童成長的重要意義；南京市北京東路小學(xué)通過調(diào)研及時了解家長、學(xué)生、教師等不同群體困擾，設(shè)計有針對性的暑期生活指導(dǎo)手冊；南京市陶老師工作站以片區(qū)為單位，開展系列暑期家長講座……暑假前夕，南京市各區(qū)各校積極響應(yīng)市教育局號召，充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，為南京娃“精彩紛呈”的假期生活潤色打底。

暑期，南京團(tuán)市委做足預(yù)設(shè)，在多方調(diào)研后準(zhǔn)確把握家長需求，與市教育局、市發(fā)改委、市民政局等多部門共同謀劃了“愛心暑托班”工作。據(jù)了解，目前全市共設(shè)置180個“愛心暑托班”，重點面向暑期看護(hù)難的6—14周歲困境青少年、農(nóng)村留守兒童以及新業(yè)態(tài)新就業(yè)群體未成年子女等，開展思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)等關(guān)愛服務(wù)活動。

為了提升托管服務(wù)內(nèi)涵質(zhì)量，市教育局在課程安排上做深文章，面向社會募集了626門公益課程，邀請來自消防、公安、衛(wèi)健、學(xué)校等多個系統(tǒng)的志愿者教師為學(xué)生現(xiàn)場授課。例如，南京曉莊學(xué)院除了在暑托班為學(xué)生開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)外，還設(shè)置了紅蜻蜓國學(xué)堂、青蘋果科學(xué)園等特色課程。“‘愛心暑托班’做到了在托底安全的同時，真正助力孩子的全面成長，解決了我們的后顧之憂?！睂W(xué)生家長劉偉說。

暑假是孩子們培養(yǎng)興趣愛好，自主學(xué)習(xí)提升的關(guān)鍵時期。為滿足全市中小學(xué)生多元化暑期需求，南京市教育局協(xié)同各方力量，聯(lián)合行動，為南京娃打造了“寧育未來  童樂一夏”2023年南京市中小學(xué)生暑期特色活動。

翻開這份項目清單，各類科普探索、文化尋訪、公益研學(xué)等主題活動項目總計132類，例如，聯(lián)合南京市少兒圖書館為愛閱讀的孩子們設(shè)置了“繪本療愈閱讀指導(dǎo)”等102場暑期特色活動，幫助他們在參與活動過程中提高閱讀興趣、提升閱讀能力。

對科學(xué)探秘類活動感興趣的學(xué)生可以參加科創(chuàng)中心“愛上科技”夏令營、參觀螢火蟲生態(tài)科普展等，在活動中鍛煉科學(xué)實踐能力，感受南京的自然環(huán)境。“每個家庭都能從這份暑期‘定制成長菜單’中找到符合自己孩子需求的選項。”南京市教育局體衛(wèi)藝處處長葉勇說。

南京歷史悠久、底蘊深厚，有著豐厚的文化積淀和獨特的人文景觀。如何讓南京娃在假期中親近城市，感受城市文化魅力？為此，南京市教育局聯(lián)動市文旅局、市環(huán)保局等多部門，推出了一系列“城市深度”少年游活動。

此外，依托豐厚的文化文物資源，南京持續(xù)深化館校合作，為青少年提供了豐富的假期文化“營養(yǎng)餐”。

“我們希望充分發(fā)揮博物館、紀(jì)念館、美術(shù)館等場所作為‘第二課堂’的校外教育功能，引導(dǎo)和帶動學(xué)生親身感知城市厚重的歷史積淀和豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)他們愛祖國、愛家鄉(xiāng)、建設(shè)美麗南京的深厚情懷?！蹦暇┦胁┪锟傪^黨委書記、館長許強說。

《中國教育報》2023年08月30日第3版