以高素質(zhì)教師隊(duì)伍為教育強(qiáng)國建設(shè)提供有力支撐

本報(bào)北京8月31日訊（記者 高毅哲 程旭）今天，教育部舉行新聞發(fā)布會，介紹高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)展成效、國家支持教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)工作等情況。

教育部教師工作司司長任友群在發(fā)布會上表示，當(dāng)前，中國特色教師教育體系形成新局面。啟動(dòng)實(shí)施國家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃（“國優(yōu)計(jì)劃”）。支持“雙一流”建設(shè)高校為中小學(xué)培養(yǎng)研究生層次優(yōu)秀教師，首批試點(diǎn)支持北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)等會同6所部屬師范大學(xué)，共30所“雙一流”建設(shè)高校承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù)。推進(jìn)師范生公費(fèi)教育。2023年部屬師范大學(xué)計(jì)劃招收公費(fèi)師范生8300名。計(jì)劃招收“優(yōu)師計(jì)劃”師范生12420名，比2021年實(shí)施之初增加28%。推進(jìn)實(shí)施師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃。72所師范院?；ヅ筛刹拷處?00余名，師范生訪學(xué)交流、跨校培養(yǎng)近900人，培訓(xùn)教師20.3萬人次，開放優(yōu)質(zhì)課程862門，共享圖書館資源及數(shù)據(jù)庫近800個(gè)。提升中小學(xué)教師科學(xué)素養(yǎng)。聯(lián)合中國科學(xué)院舉辦6期“特色科學(xué)教師研修班”，科教協(xié)同提升科學(xué)教師教育教學(xué)能力。

教師管理改革和待遇保障方面取得新進(jìn)展。任友群介紹，教育部深化教師管理改革，選擇省、市、縣三級10個(gè)地區(qū)，開展國家基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)改革試點(diǎn)。深入推進(jìn)教師資格制度改革，平穩(wěn)組織中小學(xué)教師資格考試和認(rèn)定工作，2023年上半年，427.3萬人報(bào)考教師資格考試。加大博士后招收培養(yǎng)力度，優(yōu)化青年人才隊(duì)伍儲備。深化教師職稱制度改革，落實(shí)高校職稱評審監(jiān)管，拓寬教師職業(yè)發(fā)展通道。持續(xù)加強(qiáng)教師待遇保障。健全義務(wù)教育教師工資待遇隨當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資待遇調(diào)整聯(lián)動(dòng)機(jī)制。會同人力資源社會保障部、財(cái)政部等部門多方聯(lián)動(dòng)，持續(xù)鞏固義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平成果。會同國家發(fā)展改革委、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部，繼續(xù)加快實(shí)施邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，完善以公租房、保障性租賃住房和共有產(chǎn)權(quán)住房為主體的住房保障體系。目前，中西部22個(gè)省份715個(gè)原連片特困地區(qū)縣實(shí)施了鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，覆蓋約7.3萬所鄉(xiāng)村學(xué)校，受益教師約130萬人，人均月補(bǔ)助額394元。在中央獎(jiǎng)補(bǔ)政策的帶動(dòng)下，全國有1086個(gè)非連片特困地區(qū)縣也實(shí)施了鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策。

職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)取得新突破。教育部會同財(cái)政部、人力資源社會保障部、國務(wù)院國資委修訂《職業(yè)學(xué)校兼職教師管理辦法》，鼓勵(lì)吸引技術(shù)技能人才到職業(yè)學(xué)校兼職任教。優(yōu)化職業(yè)教育教師培訓(xùn)體系。推動(dòng)高水平大學(xué)、頭部企業(yè)和職業(yè)院校組建共同體，分層分類共建170個(gè)“雙師型”教師培訓(xùn)基地。持續(xù)實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃，完成國家級培訓(xùn)13.6萬人次，省級培訓(xùn)9.2萬人次。

教師隊(duì)伍資源配置呈現(xiàn)新面貌。任友群表示，教師隊(duì)伍規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，素質(zhì)進(jìn)一步提高。2022年底，全國各級各類專任教師比上年增加35.98萬人，增長1.95%。全國義務(wù)教育階段本科以上學(xué)歷專任教師比例為81.02%，比上年增長3.3個(gè)百分點(diǎn)，其中，農(nóng)村義務(wù)教育階段本科以上學(xué)歷專任教師比例為76.01%，比上年增長3.78個(gè)百分點(diǎn)。義務(wù)教育階段具有中高級職稱專任教師比例為54.39%，普通高中為60.78%，中等職業(yè)學(xué)校為58.99%，高等教育中具有高級職稱專任教師比例為42.22%。應(yīng)對人口變動(dòng)趨勢，推動(dòng)教師資源優(yōu)化配置。部署開展中小學(xué)幼兒園教師隊(duì)伍需求摸排和發(fā)展預(yù)測，開展專題研究，進(jìn)行綜合性研判和前瞻性布局。有序推進(jìn)“三區(qū)”人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施工作，2023年計(jì)劃選派17410名教師到邊遠(yuǎn)地區(qū)、民族地區(qū)和革命老區(qū)受援縣支教。深入開展教育人才“組團(tuán)式”援疆選派工作，指導(dǎo)對口支援省市完成2000余名支教教師輪換工作。會同科技部、工業(yè)和信息化部、民政部、財(cái)政部等十部門聯(lián)合印發(fā)《國家銀齡教師行動(dòng)計(jì)劃》，聚焦國家重點(diǎn)發(fā)展和緊缺薄弱領(lǐng)域，挖潛退休教師資源優(yōu)勢，開展支教支研。

《中國教育報(bào)》2023年09月01日第1版