立足教育強國建設 發(fā)揮老教育人獨特優(yōu)勢 傳承弘揚教育家精神

    ■大力弘揚教育家精神筆談

第39個教師節(jié)到來之際，習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師座談會與會代表，首次闡釋中國特有的教育家精神的核心要義。學習貫徹落實好習近平總書記教師節(jié)重要指示精神，對于加快建設教育強國具有重大意義。廣大離退休教育工作者長期為教育事業(yè)躬耕奉獻，身體力行詮釋教育家精神，在助力教育強國建設中具有獨特優(yōu)勢。應傳承弘揚他們的寶貴精神，發(fā)揮他們的示范引領作用。

銀齡教師西部支教心有大我、躬耕教壇。為振興西部高等教育，教育部實施了“高校銀齡教師支援西部計劃”。3年多來，100余所“雙一流”建設高校的退休教授、副教授1400余人次支援西部6省（區(qū)、市）及新疆生產建設兵團的14所高校，為266個專業(yè)、679門課程授課132569個課時，參與和指導1315個科研項目，指導青年教師1949人次，建言獻策1442條。老教師們全身心投入帶學生、帶青年教師、帶科研團隊，承擔的工作、取得的成效已遠遠超出“計劃”本身。通過西部支教圓了從教50年夢想的南開大學退休教授趙鐵鎖，將思想政治教育和南疆實際相結合，抓住少數民族學生特點，不斷調動吸引學生，讓學生真正成為課堂教學的主體。

老一代教育人胸懷大愛、甘于奉獻。許多老同志一生節(jié)儉，但當國家需要、師生有困難時卻慷慨解囊。北京大學101歲離休干部楊辛教授捐贈藝術藏品設立美育館，捐獻畢生積蓄設立“荷花品德獎”。上海交通大學離休干部黃良余教授與夫人捐款100萬元助力抗疫。教育部機關老同志連續(xù)20年開展“銀齡園丁行動”，累計捐資68萬余元，資助31所中小學的570多名學生，獎勵40名鄉(xiāng)村教師和特崗教師，送教上門近30場，受眾超1萬人次，聯系企業(yè)捐贈價值5200多萬元的物資。

老教育工作者建言獻策、獻智出力。教育部直屬系統廣大老同志發(fā)揮教育事業(yè)的親歷者和參與者的優(yōu)勢，繼續(xù)咨政建言。以“建言二十大”“我看中國特色社會主義新時代”“話傳統、談復興、聚力量”等專題調研為契機，暢談對教育事業(yè)發(fā)展等的真切感受，累計參與近20萬人次，收到建言1萬余條。老部長對教育強國規(guī)劃綱要編制等教育重大決策提出意見建議，中國教科院102位老同志在主題教育調研期間提出118條意見建議，一大批老同志在基層黨建等方面發(fā)揮作用，繼續(xù)投身教育強國建設。

教育系統“五老”關心后代、發(fā)光發(fā)熱。教育系統有190萬“五老”活躍在黨的建設、思政教育、家庭教育的實踐活動中，近5年累計17萬余人參加“五老”報告團，11萬余人擔任高校“特邀黨建組織員”，13萬余人參加“青藍工程”主題教育活動，輻射青少年1.5億人次。5年累計舉辦“院士回母?！薄敖艹隼闲Ｓ鸦啬感！?萬余場次，邀請杰出老校友等回母校與大學生分享治學做人的經歷和感悟。

教育系統老同志在長期的奮斗中積累了豐富經驗，是教育事業(yè)的寶貴財富。下一步，我們要深入學習習近平總書記關于教育的重要論述，組織并激勵更多老同志在傳承弘揚教育家精神方面發(fā)揮更為積極的作用。一是加大宣傳力度，繼續(xù)挖掘老同志感人事跡，持續(xù)強化表彰激勵，立體多維宣傳，激發(fā)老同志老有所為熱情，吸引更多老同志主動投身教育強國建設。二是強化組織引導，繼續(xù)引導老同志永葆為黨育人、為國育才的初心，充分發(fā)揮優(yōu)勢，積極踐行教育家精神，助力立德樹人。三是拓展作用發(fā)揮平臺，繼續(xù)瞄準教育事業(yè)發(fā)展，貫徹落實“國家銀齡教師行動計劃”有關部署，結合“銀齡園丁行動”等富有老教育人特色的品牌活動，打好“老字牌、準字牌、合字牌”，進一步拓寬服務渠道，提升工作成效。

新時代新征程上，我們要深刻理解教育家精神的價值意蘊，系統把握教育家精神的內在要求，用心用情服務好老同志，引導他們發(fā)揮獨特優(yōu)勢，為教育強國建設助力添彩。

《中國教育報》2023年11月24日第1版