用女排精神點燃學(xué)生人生理想

“祖國至上、團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏、永不言敗”的女排精神，是中國共產(chǎn)黨人精神譜系第一批偉大精神的重要組成部分，是中國精神的時代表達(dá)，也是中華體育精神的生動彰顯。這一精神，極大地激發(fā)了中國人的自豪、自尊和自信，為我們奮進(jìn)新征程、建功新時代提供了強大的精神力量，是激發(fā)青少年愛國情懷的引擎，是點燃青少年人生理想的火炬。

江蘇省新海高級中學(xué)與排球運動結(jié)緣已久，歷經(jīng)風(fēng)雨六十余年的新海園排球工作，成績輝煌，威震全國。排球運動已經(jīng)成為熔鑄于新海文化血液的獨具特色的育人項目，先后向中國女排培養(yǎng)了朱鳳霞、張錦文、韓波、龔翔宇、王辰玥和李立業(yè)等多名國手，向江蘇隊、八一隊和清華大學(xué)、南京大學(xué)等高校培養(yǎng)了400余名高水平運動員。學(xué)校建成中國首個排球博物館、舉辦全國女排元老隊氣排球比賽、編制校本課程“新海排球之夢”、開展排球嘉年華、組建翔宇排球社團等，助推了女排精神在新海園落地生根，彰顯了國家級排球體育傳統(tǒng)學(xué)校的辦學(xué)特色。

傳承女排精神，培育時代新人，是我們的光榮使命。新海高中具有傳承女排精神的獨特歷史底蘊和文化基礎(chǔ)，女排精神與“普愛·行健”校訓(xùn)、“發(fā)揚國光”辦學(xué)初心高度契合。將女排精神凝鑄為青年學(xué)生最為篤定的精神信仰、弘揚祖國至上的使命擔(dān)當(dāng)，是我們的教育責(zé)任。93年的辦學(xué)實踐、排球工作的輝煌歷程，啟示我們走出一條傳承女排精神、培育時代新人、提高辦學(xué)品質(zhì)之路。

轉(zhuǎn)變育人方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。“無體育、不新海”是轉(zhuǎn)變育人方式、發(fā)展素質(zhì)教育的新海實踐。培養(yǎng)出大量以排球為代表的體育拔尖人才，是新海落實“五育”并舉的重要見證。促進(jìn)學(xué)生全面而有個性成長是我們的事業(yè)追求，為此，主要從三個方面著手。一是進(jìn)一步拓展排球運動場域、優(yōu)化排球運動課程、引入排球人物勵志故事教育，全面強化學(xué)生排球運動素養(yǎng)訓(xùn)練，提升排球運動品質(zhì)。二是借鑒排球運動經(jīng)驗，發(fā)展多元體育，促進(jìn)青少年籃球、足球、網(wǎng)球和其他運動項目發(fā)展，讓每一名學(xué)生喜愛一至兩項運動項目，掌握兩項運動技能，全面彰顯學(xué)校以體育智、以體育心的育人特色。三是全面加強學(xué)生的美術(shù)教育、書法教育、音樂教育等，挖掘?qū)W生潛能，張揚學(xué)生個性。

深化鑄魂工程，培塑學(xué)生精神品格。踐行女排精神是學(xué)校培根鑄魂、啟智潤心的精神培育工程的有力抓手。愛國是女排的靈魂，團結(jié)是女排的法寶，拼搏是女排的特質(zhì)。聚焦女排精神，深耕“三質(zhì)教育”，主要從三個維度深入開展。一是聚焦女排的“祖國至上”精神，厚植家國情懷，培塑“國家棟梁特質(zhì)”。追尋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之旅，堅定文化自信；傾聽祖國奮進(jìn)之聲，堅定“今生無悔入華夏”的民族自信。二是聚焦女排“團結(jié)協(xié)作”精神，加強集體主義教育，培塑君子情懷和氣質(zhì)。團結(jié)協(xié)作是中國女排取勝的基石，為青少年處理個人與團隊的關(guān)系提供了生動例證。學(xué)校以“團結(jié)就是力量”的價值觀念，引導(dǎo)學(xué)生自覺地將“小我”融入“大我”，擦亮青春底色。三是聚焦女排“頑強拼搏、永不言敗”精神，培養(yǎng)昂揚奮斗品格。引導(dǎo)學(xué)生做生活的強者，增強耐挫力和韌性，在壓力面前不沉淪，在挫折面前不彷徨，在人生道路上自強不息、執(zhí)著前行。

聚焦核心素養(yǎng)，錘煉學(xué)生擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)。青年興則國家興，青年強則國家強。中國女排成為世界體壇不斷創(chuàng)造奇跡的一支勁旅，讓五星紅旗高高飄揚、讓國歌響徹全球，彰顯了這一群體的底氣。女排的輝煌歷程告訴我們，有底氣方能真正把志氣、骨氣落到實處，有底氣才能真正擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興的偉大使命。底氣哪里來？底氣源于汗水、奮斗和堅持。傳承女排精神，需聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)，在課程建構(gòu)和實施中，提升學(xué)生綜合素質(zhì)；在高效課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生高階思維，讓學(xué)生有高獲得感，培塑“學(xué)術(shù)大師潛質(zhì)”；在打造精品活動中，錘煉學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生用青春書寫奮斗華章，用實力詮釋“強國有我”的錚錚誓言。

（作者系江蘇省新海高級中學(xué)黨委書記、校長）

《中國教育報》2023年11月30日第6版