“最嚴(yán)體育校規(guī)”有借鑒價值

兩年前，云南大學(xué)出臺了被網(wǎng)友贊譽為“最嚴(yán)體育校規(guī)”的規(guī)定，即大學(xué)生體質(zhì)測試成績不合格將拿不到畢業(yè)證。近日相關(guān)報道顯示，云南大學(xué)在2021年體育新校規(guī)施行后，學(xué)生體測合格率達到91.9%，“強制”做法成效顯著。

云南大學(xué)的“最嚴(yán)體育校規(guī)”緣何成功？首先，針對性強，主打一個“嚴(yán)”字。利用學(xué)生對取得畢業(yè)資格的強烈意愿，通過關(guān)聯(lián)學(xué)生體質(zhì)和他們的畢業(yè)預(yù)期，提升他們對體育活動的參與度。其次，操作性強，主打一個“細”字。雖然相關(guān)舉措號稱“最嚴(yán)體育校規(guī)”，但對實施標(biāo)準(zhǔn)有嚴(yán)格詳細的量化措施及配套政策。例如，增加了體測次數(shù)和補測機會，學(xué)生只要跟隨學(xué)校設(shè)定的課程計劃，絕大多數(shù)都能順利通過體質(zhì)測試。

近年來，大學(xué)生體質(zhì)下降問題引發(fā)關(guān)注。大學(xué)生的身體素質(zhì)既影響個人發(fā)展，也關(guān)乎民族和國家的未來。因此，提高大學(xué)生身體素質(zhì)需要有力行動。各高校不妨借鑒云南大學(xué)的做法，發(fā)揮體育校規(guī)對提高大學(xué)生運動率的積極作用。

在“嚴(yán)”字上動真格。學(xué)校應(yīng)進一步提高對體育課程的重視程度，樹立體育校規(guī)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，促進每一名學(xué)生認真對待體育鍛煉。對學(xué)生進行統(tǒng)一、嚴(yán)格的身體素質(zhì)測試時，體育教師要認真按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行考評，杜絕“放水”行為，確保測試結(jié)果的準(zhǔn)確性和公正性。設(shè)立相應(yīng)的監(jiān)督懲罰機制。例如，大學(xué)生在校期間如有一年測試成績不合格，則增加下一年度任務(wù)指標(biāo)，甚至?xí)壕彯厴I(yè)或不予畢業(yè)。

在“細”字上做文章。根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)置科學(xué)合理的體育課程，增加體育課的課時和內(nèi)容，以滿足學(xué)生的多元鍛煉需求。將體育校規(guī)進行指標(biāo)量化，明確體測標(biāo)準(zhǔn)，建立完善的考核及補考機制。對于不達標(biāo)的學(xué)生，學(xué)?？梢圆扇≡黾友a考次數(shù)、加強教師輔導(dǎo)、組織課外鍛煉等多種形式，幫助他們提高身體素質(zhì)，進而最終通過測試。

在“實”字上下功夫。完善配套政策和設(shè)施，為體育校規(guī)的順利實施提供保障。加強體育教師隊伍建設(shè)，更新教學(xué)理念，提升教學(xué)能力。提高體育學(xué)科教學(xué)地位，保障體育教師薪酬福利與其他學(xué)科教師大致等同。建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的體育場所，根據(jù)課程需要以及學(xué)生的多樣化運動需求，配齊體育器材和運動設(shè)施。同時，學(xué)校還可以通過舉辦與體測內(nèi)容相關(guān)的體育比賽，以及鼓勵體育社團開展豐富活動的方式，提高學(xué)生的體育興趣和參與度，激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的內(nèi)生動力。

（作者系本報見習(xí)記者）

《中國教育報》2023年12月14日第2版