“好家長(zhǎng)”成長(zhǎng)營(yíng)讓帶娃更科學(xué)

“孩子快上小學(xué)了，我想幫他做好幼小銜接，但是網(wǎng)上搜索的資料零零碎碎、不成體系。”

“青春期的小孩真把人愁死了，打不得、寵不得，怎么辦？”

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民之所需、政之所為。2022年1月1日，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式施行，“帶娃”由“家事”上升為“國(guó)事”。安徽省馬鞍山市積極作為，助力學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三位一體有機(jī)銜接。

2023年初，馬鞍山市啟動(dòng)“好家長(zhǎng)”成長(zhǎng)營(yíng)計(jì)劃，以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”作為價(jià)值追求，通過(guò)構(gòu)建“春、夏、秋、冬”四季課程，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子成長(zhǎng)規(guī)律，掌握與不同階段孩子的相處方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子做好作業(yè)控量、睡眠增加、手機(jī)管住、閱讀提質(zhì)和體質(zhì)提升五項(xiàng)管理，激發(fā)孩子自我成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力。

“‘好家長(zhǎng)’成長(zhǎng)營(yíng)最大的優(yōu)勢(shì)是整合了全市的名校長(zhǎng)、名園長(zhǎng)、名班主任、名教師資源，構(gòu)建了較為完善的家庭教育指導(dǎo)體系。”馬鞍山市教育局德育辦主任金加林介紹，“好家長(zhǎng)”成長(zhǎng)營(yíng)采取“1+N”模式，即市教育局每季度開(kāi)設(shè)1節(jié)示范課程，各學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)需求，從推薦的多項(xiàng)課程中，自主選擇符合校情的舉辦。

春季，以“幼小銜接”為題，示范課程圍繞幼兒園家長(zhǎng)高度關(guān)注的話(huà)題，分析幼兒園家長(zhǎng)產(chǎn)生焦慮的原因，闡述解決策略。

夏季，以“如何做好高中生家長(zhǎng)”為題，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到只有充滿(mǎn)愛(ài)意與智慧的教育，才能滋潤(rùn)每一個(gè)鮮活的生命，使之綻放出耀眼的光輝。

秋季，同家長(zhǎng)分享如何給孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，如何實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量陪伴，如何培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力與習(xí)慣經(jīng)驗(yàn)等。

冬季，就家長(zhǎng)們關(guān)心的“如何提高初中孩子的課堂學(xué)習(xí)效率”“如何處理親子關(guān)系”等問(wèn)題作了分享交流。

馬鞍山市教育局要求各縣區(qū)教育局、各學(xué)校有計(jì)劃、有步驟地組織開(kāi)展“好家長(zhǎng)”成長(zhǎng)營(yíng)家庭教育培訓(xùn)活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)階段家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)時(shí)間不少于30學(xué)時(shí)，每年不少于5學(xué)時(shí)，農(nóng)村小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)時(shí)間可適當(dāng)減少。

安徽工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)吳鶯燕說(shuō)，女兒進(jìn)入青春期后遇事也不愿意跟父母交流，自己也不知道該怎么辦，前一陣聽(tīng)說(shuō)學(xué)校邀請(qǐng)“好家長(zhǎng)”成長(zhǎng)營(yíng)教師曹淑芬授課，立馬報(bào)名，“曹老師講了很多典型案例和解決方法，讓我受益良多”。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2023年馬鞍山市“好家長(zhǎng)”成長(zhǎng)營(yíng)累計(jì)開(kāi)課600余次，參與家長(zhǎng)36萬(wàn)余人次。該市教育局黨委副書(shū)記、副局長(zhǎng)陳向陽(yáng)表示：“我們將把‘好家長(zhǎng)’成長(zhǎng)營(yíng)的課程主題聚焦到具體問(wèn)題的解決上，同時(shí)開(kāi)展‘馬鞍山市好家長(zhǎng)’評(píng)選活動(dòng)，宣傳推介家庭育人的典型和方法?！?/P>

《中國(guó)教育報(bào)》2024年01月02日第1版