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      班級(jí)是就業(yè)攻堅(jiān)戰(zhàn)的“大后方”

      發(fā)布時(shí)間:2024-01-05 作者:張妮 來源:中國(guó)教育報(bào)

      據(jù)媒體報(bào)道,2024年伊始,蘭州信息科技學(xué)院健康工程學(xué)院2020級(jí)化學(xué)工程與工藝3班32名學(xué)生全部順利就業(yè),一時(shí)間成為“明星班級(jí)”。這個(gè)班級(jí)在距離畢業(yè)還有半年時(shí)間就實(shí)現(xiàn)就業(yè)率100%,且其中不乏一些高就業(yè)學(xué)生。這體現(xiàn)出班級(jí)建設(shè)在學(xué)生就業(yè)幫扶方面可以起到打通“最后一公里”的關(guān)鍵作用。

      大學(xué)生就業(yè)既要依托外部力量支持,又要依靠大學(xué)生自身的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。一個(gè)有溫度的班集體,能涵養(yǎng)積極正派的班風(fēng)學(xué)風(fēng),讓同學(xué)之間良性競(jìng)爭(zhēng),互幫互帶積極就業(yè)。以新聞中的“明星班級(jí)”為例,班干部有擔(dān)當(dāng),協(xié)助就業(yè)信息和數(shù)據(jù)及時(shí)上傳下達(dá),助力學(xué)校就業(yè)工作高效運(yùn)行。他們還發(fā)揮頭雁作用,以自己的成功就業(yè)積極帶動(dòng)身邊的同學(xué)。這個(gè)班級(jí)的背后,也有班主任充滿溫度的幫扶,將自己的人生閱歷、專業(yè)積累、關(guān)心關(guān)愛都融入就業(yè)指導(dǎo)之中,及時(shí)化解學(xué)生的就業(yè)困境,為學(xué)生的求職之路保駕護(hù)航。在班主任的良性帶動(dòng)下,整個(gè)班級(jí)形成資源共享、相互提攜的風(fēng)氣。同學(xué)之間不僅實(shí)現(xiàn)了就業(yè)的共贏,還收獲了值得一生珍藏的同學(xué)情誼。

      班集體建設(shè)是學(xué)校教育基礎(chǔ)性的重點(diǎn)載體。班級(jí)是推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作的重要組織單元,也是孕育學(xué)生就業(yè)內(nèi)驅(qū)力的沃土良田。高校班主任和輔導(dǎo)員要以班級(jí)建設(shè)為依托,從思想啟迪、就業(yè)指導(dǎo)、資源幫扶等多維度發(fā)力,在班級(jí)營(yíng)造良好的求職氛圍,引導(dǎo)學(xué)生以積極面貌應(yīng)對(duì)求職中的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。一是以培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),將就業(yè)工作前置,從入學(xué)起就通過就業(yè)指導(dǎo)課程和深度輔導(dǎo)等,幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,明確求職方向。二是踐行“三全育人”,協(xié)同多部門加強(qiáng)對(duì)就業(yè)班級(jí)的心理輔導(dǎo),強(qiáng)化就業(yè)信息的精準(zhǔn)定向推送,落實(shí)對(duì)就業(yè)困難學(xué)生的補(bǔ)助扶持,樹立就業(yè)典型,加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),改變部分學(xué)生“慢就業(yè)”“懶就業(yè)”的心態(tài)。三是持續(xù)培育風(fēng)清氣正的班風(fēng)。良好的班風(fēng)能督促學(xué)生做好求職前的積累和求職時(shí)的投入。只有樹牢“我為人人”的觀念,學(xué)生才能在求職遇到困難時(shí)獲得全班“人人為我”的八方支援。四是加強(qiáng)廣泛聯(lián)動(dòng),強(qiáng)化不同年級(jí)、系際、校際班級(jí)之間的互通有無,擴(kuò)大班級(jí)的“朋友圈”。可積極拓展資源,邀請(qǐng)已經(jīng)成功入職的校友進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和專業(yè)指導(dǎo),提升學(xué)生的就業(yè)成功率。

      大學(xué)生就業(yè)工作受到多重因素的動(dòng)態(tài)影響。相關(guān)部門和高校在開展促就業(yè)工作時(shí),要嚴(yán)格執(zhí)行“四不準(zhǔn)”“三不得”,杜絕“唯數(shù)據(jù)論”“唯速度論”,要以有尺度、有溫度、有高度、有效度的實(shí)際工作,促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。我們有理由相信,在班級(jí)這塊土地上精耕細(xì)作,必能喚醒學(xué)生的就業(yè)內(nèi)驅(qū)力,為他們實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想助一臂之力。

      (作者系中國(guó)戲曲學(xué)院學(xué)生處輔導(dǎo)員)

      《中國(guó)教育報(bào)》2024年01月05日第2版 

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