如何看待“逆向轉(zhuǎn)學(xué)”

1月2日，北京市教委官網(wǎng)公示了8名大學(xué)生擬跨省轉(zhuǎn)學(xué)的信息，1人為轉(zhuǎn)入，7人為轉(zhuǎn)出，涉及清華大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京建筑大學(xué)、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)等多所高校。其中，清華大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生擬轉(zhuǎn)入杭州電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，引發(fā)關(guān)注，被網(wǎng)友稱為“逆向轉(zhuǎn)學(xué)”。

大學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的原因有哪些？轉(zhuǎn)學(xué)要符合哪些條件？如何看待“逆向轉(zhuǎn)學(xué)”？記者對(duì)此進(jìn)行了采訪。

    有章可循

    政策凸顯人性化

“為什么從清華大學(xué)轉(zhuǎn)出？”“為何要從金融轉(zhuǎn)到臨床醫(yī)學(xué)？”網(wǎng)友提出了種種疑問(wèn)。

“首先應(yīng)該看到，高校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的流程是有章可循的?！北本┙炭圃焊呓趟毖芯繂T王銘表示，高校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的依據(jù)是《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》），其中明確指出，“學(xué)生一般應(yīng)當(dāng)在被錄取學(xué)校完成學(xué)業(yè)。因患病或者有特殊困難、特別需要，無(wú)法繼續(xù)在本校學(xué)習(xí)或者不適應(yīng)本校學(xué)習(xí)要求的，可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)”。

在此次跨省轉(zhuǎn)學(xué)涉及的部分高校官網(wǎng)公示中，記者發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)是出于身體健康考慮。有的學(xué)生是因無(wú)法適應(yīng)北方的氣候與自然環(huán)境，蕁麻疹反復(fù)發(fā)作，無(wú)法繼續(xù)在原學(xué)校完成后續(xù)學(xué)業(yè)；有的是因病需家長(zhǎng)長(zhǎng)期陪讀煎服中藥治療，為便于治療同時(shí)不耽誤學(xué)業(yè)而申請(qǐng)轉(zhuǎn)回當(dāng)?shù)貙W(xué)校；有的是因?yàn)槌掷m(xù)水土不服，且學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，身心壓力大，無(wú)法繼續(xù)在原學(xué)校學(xué)習(xí)。

“患病學(xué)生需提供醫(yī)院檢查證明；特殊困難是指因家庭有特殊情況，需要學(xué)生就近照顧家庭?！蓖蹉懜嬖V記者，“根據(jù)《規(guī)定》，絕大多數(shù)學(xué)生應(yīng)當(dāng)在被錄取學(xué)校完成學(xué)業(yè)，除非具備符合政策規(guī)定的特殊困難情況，才可以向?qū)W校和省級(jí)行政管理部門(mén)申請(qǐng)報(bào)批此事項(xiàng)。而且，出于公平和對(duì)等的原則，政策規(guī)定，轉(zhuǎn)出學(xué)生的高考成績(jī)應(yīng)等于或高于轉(zhuǎn)入學(xué)校專業(yè)當(dāng)年所在地高考分?jǐn)?shù)線；接收校要組織委員會(huì)進(jìn)行考核，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出高校和省級(jí)行政部門(mén)嚴(yán)格審查。”

對(duì)于這項(xiàng)政策，北京大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)研究所副所長(zhǎng)岳昌君表示：“國(guó)家在教育政策上不斷改進(jìn)和完善，給學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)校、轉(zhuǎn)專業(yè)以更多的支持，顯示我國(guó)政府更加以學(xué)生為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生，是‘辦人民滿意的教育’‘建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)’等教育理念和政策在學(xué)生身上的體現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)‘就業(yè)優(yōu)先’‘實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)’政策的間接回應(yīng)?！?/P>

    著眼自身

    選擇體現(xiàn)個(gè)性化

對(duì)于這份跨省轉(zhuǎn)學(xué)公示信息的另一個(gè)關(guān)注點(diǎn)，是部分學(xué)生從首都轉(zhuǎn)向了二三線城市，還有一名學(xué)生從熱門(mén)的金融專業(yè)轉(zhuǎn)到了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。在常人看來(lái)，這些學(xué)生似乎選擇了一條更難走的路。有網(wǎng)友表示，他們放棄了金融專業(yè)和首都的發(fā)展機(jī)會(huì)非?？上?，感覺(jué)“不值”。

“在高考中，清北是絕大多數(shù)考生的夢(mèng)想高校。金融是高考志愿填報(bào)中最熱門(mén)的專業(yè)之一，金融行業(yè)的平均工資曾連續(xù)多年排名第一。臨床醫(yī)學(xué)相比金融，需要更多的培養(yǎng)時(shí)間?！痹啦f(shuō)，“但是，如果學(xué)生選擇轉(zhuǎn)學(xué)是出于身體原因或?qū)π聦I(yè)的熱愛(ài)，我們應(yīng)該為他們感到高興。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，只要有熱情、有動(dòng)力，就是好專業(yè)、好學(xué)校、好工作?！?/P>

從就業(yè)發(fā)展來(lái)看，岳昌君發(fā)現(xiàn)，一線城市的就業(yè)吸納能力趨于飽和，某些二三線城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)更快，就業(yè)機(jī)會(huì)更多?！斑@些學(xué)生放棄首都的發(fā)展機(jī)會(huì)，反映了我國(guó)城市之間、城鄉(xiāng)之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展的平衡性得以改善，是學(xué)生的理性選擇和大膽嘗試?！痹啦f(shuō)。

“一個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的路徑是復(fù)雜的、曲折的，不是一條直線。這些轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生今天看似‘逆行’，但未來(lái)可能在某一個(gè)時(shí)段走到他們?nèi)松妮x煌頂點(diǎn)。”中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉表示，從學(xué)生發(fā)展角度來(lái)看，適合他的才是最好的，而不適合他的，即便外部的標(biāo)準(zhǔn)覺(jué)得再好，對(duì)他來(lái)講也未必是好的。

    平?？创?/STRONG>