堅持教育服務高質量發(fā)展這個硬道理

2024年全國教育工作會議指出，要堅持教育服務高質量發(fā)展這個硬道理，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，構建中國特色、世界水平、與中國式現(xiàn)代化相匹配的高質量教育體系，扎實推動教育強國建設重點任務落地見效。

“必須把堅持高質量發(fā)展作為新時代的硬道理”，這是習近平總書記在2023年中央經濟工作會議上，對中國經濟發(fā)展作出的具有全局性、前瞻性和戰(zhàn)略性意義的重大判斷，為不斷開創(chuàng)黨和國家事業(yè)發(fā)展新局面指明了前進方向。我們要深刻認識教育服務高質量發(fā)展這個硬道理的現(xiàn)實意義，深刻理解高質量發(fā)展這一時代命題對教育自身發(fā)展和服務能力的要求，以時不我待的緊迫感加快推進教育強國建設。

要把高質量發(fā)展對人才、科技的需求作為“第一信號”。發(fā)展是人類社會的永恒主題，一個國家、一個民族只有不斷發(fā)展，才能屹立于世。習近平總書記在二十屆中央政治局第五次集體學習時強調，“要堅持把高質量發(fā)展作為各級各類教育的生命線，加快建設高質量教育體系”。堅持高質量發(fā)展才是硬道理體現(xiàn)了黨的教育主張和戰(zhàn)略判斷。當今世界正經歷百年未有之大變局，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵時期，新時代新征程，必須更加注重推動高質量發(fā)展，把高質量發(fā)展貫徹到教育發(fā)展的全過程。要保持戰(zhàn)略定力，搶抓時代機遇，構建落實立德樹人根本任務的新生態(tài)新格局。我們建設教育強國的目的，就是培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，培養(yǎng)一代又一代在社會主義現(xiàn)代化建設中可堪大用、能擔重任的棟梁之才。唯有如此，才能夠適應高質量發(fā)展對教育的要求。當前，我們尤其要把高質量發(fā)展對人才、科技的需求作為“第一信號”，內嵌轉化為教育供給側結構性改革的方向和內容，以教育強國建設成效賦能經濟社會可持續(xù)發(fā)展。

要把高質量教育體系建設作為服務高質量發(fā)展的“第一工程”?？倳浽谥鞒种醒胝尉值谖宕渭w學習時強調，“要把服務高質量發(fā)展作為建設教育強國的重要任務”。發(fā)揮好教育的服務、支撐和引領作用，基礎和前提是構建一個高質量教育體系。高等教育發(fā)展水平決定了一個國家的發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Γ菄业暮诵母偁幜?，要強化高等教育的龍頭地位，突出培養(yǎng)一流人才、產出一流成果，主動服務國家需求，助力打造國家硬實力，做中國式現(xiàn)代化開路先鋒。要夯實基礎教育基點，基礎教育搞得越扎實，教育強國步伐就越穩(wěn)，后勁就越足，要錨定普惠、公益、優(yōu)質、均衡的發(fā)展方向，為學生全面發(fā)展和社會全面進步，為國家富強和民族復興筑牢根基、積蓄后勁。要增強職業(yè)教育適應性和吸引力。職業(yè)教育與經濟社會連接面廣、開放度高，要加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，探索產教融合新范式，統(tǒng)籌推進職普融通、產教融合、科教融匯，源源不斷培養(yǎng)高素質技術技能人才、大國工匠、能工巧匠。推進教育數(shù)字化，以數(shù)字技術為教育賦能，有利于各級各類教育高質量發(fā)展，推動教育強國建設提速增效，要不斷開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢，走出一條中國特色教育數(shù)字化發(fā)展道路。要建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國，促進人人皆學、處處能學、時時可學，不斷提高國民受教育程度，全面提升人力資源開發(fā)水平，促進人的全面發(fā)展。

要把高素質教師隊伍建設作為服務高質量發(fā)展的“第一基石”。教師隊伍建設是教育發(fā)展的最重要的基礎工作。教育能否服務國家戰(zhàn)略、服務高質量發(fā)展這個硬道理，教師隊伍具有基礎性作用。我們要保持戰(zhàn)略高度，強化教師的使命擔當，以教育家精神引領教師隊伍建設，把黨中央的關心和重視轉化為加快推動教師隊伍建設的務實舉措，培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。要加強榜樣引領，營造尊師重教氛圍，堅定廣大教師的理想和信念；要保障教師合法權益，維護師道尊嚴；要保障教師待遇，加大鄉(xiāng)村教師的保障力度；要提高教師專業(yè)素養(yǎng)，在精準培訓上下功夫，提升辦學治校能力和教書育人能力；要優(yōu)化教師資源配置方式，積極應對學齡人口變化的“政策窗口”，提升教師隊伍質量。要進一步落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，以國家智慧教育平臺為抓手，全面推進教師隊伍建設的數(shù)字化轉型，使教師適應現(xiàn)代科學技術與教育深度融合宏觀背景下的育人變革趨勢。弘揚教育家精神，營造尊師重教的社會氛圍，以教師之強支撐教育之強，更好地服務高質量發(fā)展的戰(zhàn)略。

赴機在速、篤行不怠，要勇做教育服務高質量發(fā)展的“第一行動者”。我們要堅持把高質量發(fā)展作為各級各類教育的生命線，建成與中國式現(xiàn)代化相適應的高質量教育體系；要把服務高質量發(fā)展作為建設教育強國的重要任務。時不我待，新時代的教育事業(yè)，需要一個個有信仰、有格局、有策略、作風過硬的執(zhí)行者來執(zhí)行。廣大教育工作者要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深化理論學習，堅持理論聯(lián)系實際，努力做到知行合一，投身實踐、改造世界，加快建設教育強國，以實際行動為全面推進中華民族偉大復興作出自己的貢獻。

《中國教育報》2024年01月14日第1版