“一牽頭四輪流”提升學前教育質量

本報訊（記者 施劍松 通訊員 趙長順）“本次送教活動的主題是‘提升共同體內各園教師集體教育活動的組織能力’?！比涨?，在北京市密云區(qū)東邵渠鎮(zhèn)中心幼兒園，區(qū)學前教育第四共同體送教活動正在進行。記者獲悉，以學前教育共同體為單位開展“一牽頭四輪流”活動在密云區(qū)已是常態(tài)，這也是該區(qū)提升學前教育質量的重要抓手。

“對于密云來說，滿足人民群眾對幼有所育的美好期盼，要構建‘優(yōu)勢互補、以強帶弱、共同發(fā)展’的新格局。”密云區(qū)教委主任楊福軍說。依托“城區(qū)以公辦園為示范、公辦民辦并舉、優(yōu)質多元發(fā)展，農村地區(qū)以鎮(zhèn)中心園為示范輻射帶動村園發(fā)展”的學前教育公共服務體系，近年來，密云區(qū)教委將全區(qū)78所公辦園、民辦園進行優(yōu)化組合，以城區(qū)優(yōu)質教辦園為領銜園，鎮(zhèn)村教辦園、其他部門辦園和民辦園為協(xié)同園，構建5個幼兒園學習與發(fā)展共同體?！耙砸粠Ф唷甭鋵崱耙粻款^四輪流”模式，實現(xiàn)共同體內資源共享。即每學年牽頭園組織開展一次園所管理經(jīng)驗交流活動，每學年共同體成員輪流開展一次半日活動交流觀摩、一次園際研修、一次教師跟崗學習、一次“三節(jié)”（體育節(jié)、藝術節(jié)、閱讀節(jié)）展示。

據(jù)悉，共同體建立后，域內幼兒園育兒文化理念從“點”入手、在“面”上深化，結合各園的優(yōu)勢與發(fā)展方向，圍繞日常管理、黨建工作、隊伍建設、德育工作等方面確定一個融合主題，開展主題研究活動，推動理念文化交融，整體提升共同體的教育質量和水平。與此同時，區(qū)教委出臺區(qū)級政策扶持，每年確定薄弱園，以共同體為幫扶主體，有重點地對其進行幫扶指導。

《中國教育報》2024年01月21日第1版