打造校園開放的多贏效果

據(jù)《工人日報》報道，“帶孩子逛校園”成為寒假期間進城務工人員的熱門活動，各種趣味校園活動和教育資源也受到孩子們的喜愛。

開放包容、文化交流是大學精神的應有之義。對進城務工人員及其子女來說，能在假期近距離感受大學的魅力，是非常寶貴的體驗。也許孩子偉大的人生志向就此確立，勤奮學習、追求新知的信念因此而點燃。

如果說打開校門是踐行大學社會公共價值的第一步，那么以資源共享為基礎，提升開放的質(zhì)量，則考驗著大學的格局胸襟與治理能力。如果大學能在開放的內(nèi)容和形式上多下功夫，前來參觀游覽的孩子就有更多契機拓寬視野、增長見識。比如，高校可統(tǒng)籌協(xié)調(diào)資源，適度開放圖書館、實驗室等場所，精心設計安排一些文化互動交流活動等。當然，還有必要進一步提高校園管理效能，平衡好校內(nèi)師生的學習生活與社會公眾的現(xiàn)實訴求。（石井）

《中國教育報》2024年02月29日第2版