“數字人教師”走近家庭

身為家長，當你在親子關系中遇到挑戰(zhàn)或在家庭教育中產生困惑時，有沒有想過立即找一位專業(yè)人員來答疑解惑？剛剛過去不久的寒假，在山東省濰坊市正式上崗的“數字人教師”，就可以滿足家長這樣的需求，為家長提供全天候公益陪伴和指導服務?！皵底秩私處煛闭竭M入家庭教育公共服務領域，也引起了教育界和社會的廣泛關注。

此次濰坊市發(fā)布的家庭教育“數字人教師”是一款名為“明智家長”的應用平臺，是利用生成式人工智能技術和虛擬現實技術創(chuàng)建的家庭教育工具平臺和人工智能內容生成（AIGC）平臺，通過家庭與“數字人教師”的高頻互動，為每個家庭提供個性化家庭教育服務?！懊髦羌议L”是依托浙江大學智能教育研究中心的技術支撐和山東省泰山教育創(chuàng)新研究院“20年千萬家庭15億次應用”的數據支撐，在濰坊市良好的教育生態(tài)系統(tǒng)支持下，打造的一款跨學科的家庭教育人工智能助手。

“明智家長”實際上是一個簡單易用的微信小程序。在該程序上，共有“艾姐”（家庭教育專家）、“湯圓媽媽”（育兒專家）、“萍姐”（心理健康顧問）、“小午老師”（學業(yè)規(guī)劃師）、Davis（留學顧問）五位各有側重的“數字人教師”，隨時為家長提供不同方面的咨詢與服務。比如點擊“艾姐”，可對她進行兒童成長問題或家庭教育方面的提問，她會即時給出全面、科學的回答和建議。家長在與孩子相處過程中遇到任何問題，都可以隨時隨地與其中的任何一位“數字人教師”進行對話咨詢，尋求免費的支持和幫助。

已有不少家長從中受益。王真真是濰坊市高新區(qū)花園社區(qū)的一位六年級學生的家長，通過社區(qū)鹿非馬成長中心的推薦，她了解到了“明智家長”應用平臺，這位媽媽在試用后一下子就喜歡上了這幾位“數字人教師”。因為在假期中和孩子相處時間長，她經常為了一些瑣事和孩子產生分歧，她就通過平臺請出“數字人教師”，尋求及時的幫助和指導。在“數字人教師”的幫助下，她和孩子的親子關系緩和了不少。

此前，在第六屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會上，“明智家長”大模型舉行了首發(fā)儀式。在教育數字化轉型時代，如何將人工智能技術應用于家庭教育領域，更好地服務于校家社共育，改善未來教育生態(tài)？濰坊市推出的“數字人教師”作出了探索，也將在實踐中進一步完善。

（作者系山東省泰山教育創(chuàng)新研究院院長）

《中國教育報》2024年03月24日第4版