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      加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理 營造良好教育生態(tài)

      河南鄧州推出“校長一日蹲班”改革舉措

      發(fā)布時(shí)間:2024-03-26 作者:記者 張利軍 來源:中國教育報(bào)

      本報(bào)訊(記者 張利軍)“如果沒有這次蹲班,我可能就又一次忽略了這些我認(rèn)為的‘小問題’,但對學(xué)生、教師來說的‘大問題’……”近日,在河南省鄧州市舉行的“校長一日蹲班”分享交流會上,大家各抒己見,氣氛熱烈,該市白牛鎮(zhèn)第一初級中學(xué)校長萬延迪談到第一次蹲班的經(jīng)歷,感受頗深。

      2023年9月,根據(jù)鄧州市委統(tǒng)一安排,由市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭,全市教育系統(tǒng)開展“增強(qiáng)教育文化自信,勇攀教育發(fā)展高峰”專題活動,專題活動的提出起源于該市對教育工作的重新定位。

      自2019年以來,該市投入大量資金,招教師、建學(xué)校、提待遇、優(yōu)環(huán)境,4年來,累計(jì)投入近40億元,新建普通高中3所、寄宿制中小學(xué)16所、中職學(xué)校1所,引進(jìn)教師4000余人,辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量整體快速提高?!班囍萁逃陙砣〉玫某煽兊靡嬗谡罅客度?,當(dāng)資金投入到一定程度后,就需要我們重新審視教育工作重心,要從以往的‘大水大肥’向‘精耕細(xì)作’轉(zhuǎn)變,只有把內(nèi)涵抓實(shí)抓好,才能實(shí)現(xiàn)全市教育的持續(xù)性提升、高質(zhì)量突破。”在一次教育工作調(diào)研中,鄧州市委書記鄧俊峰表示。

      “增強(qiáng)教育文化自信,勇攀教育發(fā)展高峰”專題活動明確提出,“進(jìn)一步營造良好教育生態(tài),激發(fā)系統(tǒng)強(qiáng)勁內(nèi)生活力”“讓教育回歸本質(zhì),讓學(xué)校成為凈土,教師潛心育人,干部專心管理”。在此背景下,鄧州市教體局決定從校長隊(duì)伍入手,在全市中小學(xué)推進(jìn)實(shí)施“校長一日蹲班”制度。

      “中小學(xué)校長是一所學(xué)校的‘火車頭’‘領(lǐng)頭雁’,校長可以影響廣大教師、學(xué)生,甚至可以影響整個(gè)學(xué)校的教育生態(tài)、教育形象。我們希望通過‘校長一日蹲班’這個(gè)小切口,不斷完善學(xué)校的教育教學(xué)體系和日常管理細(xì)節(jié),強(qiáng)作風(fēng),提升服務(wù)水平,為教師發(fā)展注入新的能量。”鄧州市教體局黨組書記、局長馮明雨告訴記者。

      為避免“校長一日蹲班”走過場,鄧州市教體局統(tǒng)一設(shè)計(jì)記錄表,為改進(jìn)班級管理、提升教育教學(xué)提供依據(jù)。記錄表分3個(gè)部分:一是“蹲班看班級風(fēng)貌”,從班級文化、班級習(xí)慣養(yǎng)成和班級風(fēng)格3個(gè)維度評價(jià);二是“蹲班看教師授課”,觀察教師在課堂中的教學(xué)表現(xiàn);三是“蹲班看學(xué)生表現(xiàn)”,觀察學(xué)生在校的表現(xiàn),關(guān)注“學(xué)生學(xué)習(xí)”,關(guān)心學(xué)生在校的衣食住行,保證學(xué)生安心學(xué)習(xí)、快樂生活。

      為確?!靶iL一日蹲班”工作落到實(shí)處,鄧州市教體局每月由班子成員帶隊(duì),深入學(xué)校實(shí)地督導(dǎo)檢查“校長一日蹲班”情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)跟蹤整改,并將結(jié)果納入校長履職考評內(nèi)容和評價(jià)依據(jù);及時(shí)發(fā)現(xiàn)總結(jié)實(shí)踐過程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法及涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型,通過多種形式進(jìn)行廣泛宣傳。

      截至目前,鄧州市教體局已經(jīng)連續(xù)組織5次全市中小學(xué)業(yè)務(wù)檢查,由局黨組成員帶隊(duì),通過隨機(jī)抽簽的方式,對各學(xué)校管理和教育教學(xué)進(jìn)行視導(dǎo),以走訪學(xué)生、查看記錄等形式督促“校長一日蹲班”落實(shí),共發(fā)現(xiàn)并整改問題26個(gè),促進(jìn)各學(xué)校管理和課堂教學(xué)提檔升級。

      “以‘校長一日蹲班’為切入點(diǎn),全市各中小學(xué)逐步形成了‘提認(rèn)識、轉(zhuǎn)觀念,查不足、定措施,樹典型、優(yōu)作風(fēng),鼓干勁、建新功’的良好局面。接下來,我們將進(jìn)一步完善‘校長一日蹲班’機(jī)制,推動學(xué)校教育管理不斷提檔升級,為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造良好生態(tài),助力全市教育內(nèi)涵式提升、高質(zhì)量發(fā)展?!瘪T明雨表示。

      《中國教育報(bào)》2024年03月26日第3版 

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